新時代初中主題班會開展策略的反思

羅則軒

【摘要】黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學生思想政治和德育工作，對培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人提出新要求、作出新部署，為做好學校德育工作提供了根本遵循。我校根據初中生正處在人生成長的“拔節孕穗期”這個年齡段，需要精心引導和栽培的心理特點，結合學生思想和行為特點，深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，利用主題班會這個載體推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。對他們的理想信念、價值觀、思想道德進行引導，引導學生深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的認知理解，把握主要內容和思想精髓，實現內化于心、外化于行。本文就我校新時代主題班會的開展策略進行反思總結。

【關鍵詞】新時代;初中;主題班會;策略

為推進我校德育創新進程，積極探索新時期德育工作的規律和特點，促進“全員育人”德育環境的建設，形成良好的德育氛圍，提高青年班主任德育科研水平，同時為青年班主任提供展現風采的舞臺，也給全校德育工作者提供相互交流，相互學習的機會，根據課題研究進程安排，我們在2019年12月17日進行了主題班會比賽的決賽。

整個主題班會比賽的順利推進，得益于前期的充分準備。首先是知識理論的學習和準備，分為兩種，一是對學生進行新時代知識的普及，我們印發了關于新時代相關的知識題一百五十多條，組織學生學習后再挑出25道進行了一次新時代知識競賽。對于競賽不合格的學生進行重新組織學習，對于優秀的學生進行了頒獎，這對于學生來說，經歷了學習、考試再學習，對于新時代有了更加深刻的了解。二是班主任的學習培訓，要上好一節關于新時代的主題班會，作為授課教師，必須事先學習了解。為了提高班主任的理論水平，我們專門舉行一個題為《解讀新時代·開拓新思路·踏上新征程·實現新作為》的班主任論壇，專門安排了專人對專題發言進行了精心準備：下面是發言的安排表：

通過學習，提高了教師的理論水平，豐富了教師的知識結構，增加授課老師關于新時代的知識儲備，開闊了授課教師的視野。這對課程的準備和設計提供了很大的幫助。

其次是比賽課程的準備，我們經過了年級初賽進行篩選，在這個過程中，由政教處牽頭，年級行政和年級主任配合，對年級組內的班主任進行一次全覆蓋的初賽，比賽前制定比賽方案，指定主題，讓所有的班主任根據自己班級的實際情況制作主題班會，從初賽中我們對于參賽的課程進行點評，對于進入決賽的進行了提升指引，進入決賽的名單如下：

在決賽中，我們對觀摩的教師和學生都提了要求：1.年輕班主任主動調課，全程參與聽課并至少上交一篇關于主題班會的學習心得到政教處陳海林助理處;2.各班每節課派3位同學進行觀摩，每人觀摩一節課，即各班主任選定18位優秀的學生代表輪流參加，讓觀摩的學生做好課堂筆記，賽后組織他們宣講所學所思。

通過收上來的反思和學生的宣講效果來看，我們的主題班會比賽達到了很好的以點帶面的教育效果。通過一次比賽課程，讓學生和老師深刻認識新時代內容，弘揚新時代精神，把理論和自己的實際聯系起來，促進了學生和教師的思想進步。

通過這次活動，我們對活動進行了總結，首先我們要清楚認識主題班會，《中國大百科全書》：教育卷中認為“主題班會”是“在班主任的指導下，根據學校教育計劃或根據客觀需要為解決本班某一重要問題而進行的班會”。《教育大辭典》上對于主題班會定義的闡釋即“有一個明確的主題”的“班會”即為“主題班會”。《中國學生教育管理大辭典》也把主題班會理解為“圍繞一個主題而針對全班同學召開的班集體會議，是班級全體學生進行思想、品德教育的必不可少的形式，該主題主要是圍繞學生學習、生活實際或者所處形勢變化等內容而定”。

其次我們要明確我們的服務對象是初中生，初中生是指正在初級中學學習的學生，其最大特點就是處于這一階段初中生的身體和心理以加速度發展和變化，主要表現為自我意識高度膨脹、情緒波動起伏大、智力水平迅猛提高（對自然現象、社會現象的理解能力不斷提高，但尚不成熟，缺乏社會經驗，易受周圍環境的影響）。處于青春期的初中學生容易出現逆反心理，比如，以自我為中心、依賴、叛逆、懶散、早戀等。這就要求我們的主題班會的設計要符合這個年齡段的實際，要主題鮮明集中，積極健康，奮發向上;內容充實，選材新穎，重點突出，緊密聯系學生實際，針對性強;形式活潑，與內容相統一，吸引力強;實施進程合理，步步深入;充分體現學生的主體作用。

另外我們要認識到主題班會比賽的開展對班主任隊伍的促進作用，主題班會的開展需要班主任精心設計并組織實施，因此，也就對班主任提出了新要求，既要求班主任掌握班主任各項基本功，還要求改變班級管理理念，樹立新的教育觀念，更要求了解學生的發展需求。要達到上述目標，班主任教師需要不斷學習，主動接受繼續教育和各級各類培訓活動。因此，組織開展主題班會比賽，既能提高班主任的教育智慧和職業素養，也能提高班主任綜合素質。最重要的是通過這個活動，給我們的班主任隊伍提供主題班會的模板，促進我德育工作的開展。

此次活動也存在一定的不足，比如，有些班主任的語言藝術有待提高，學生的整體參與度有待加強，課程的設計和內容的設定有待完善。我們讓所有的參賽選手都寫總結反思，相信這些寶貴的經驗會給我們的學校主題班會的開展提供優良的范本。

初中生的健康成長直接關系到我校的辦學水平，管理水平，家庭的幸福，社會的穩定，說遠一點還關系到國家和民族的未來。利用主題班會加強和改進新時代初中學校德育工作，是適應新時代中國特色社會主義發展的必然要求，對于學校的發展，辦人民滿意的教育，辦全國最好的初中，為國家培養擔當民族復興大任的時代新人，具有重大戰略意義。

參考文獻：

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