淺談本科文憑的財務學子的未來

(寧波財經學院 浙江 寧波 315336)

一、財務學子的現狀

(一)社會背景。近年來，時代的快速發展，社會經濟的不斷加速增長，銀行等金融機構的業務種類增加以及一些民營的金融機構如雷雨后的春筍般不斷冒出，讓人們對能在金融機構工作的向往不斷加深。在他們眼里，哪怕只是一個小小的銀行職員就已經不錯了，甚至更有人認為能在一些大型的金融機構中工作，就如同得到了一個鐵飯碗，無需在擔心以后的溫飽問題。

正是這樣的思想，促使越來越大的學子，甚至是成人大學的學生在選擇自己的專業時，在找不到自己喜歡的專業的情況喜下，都選擇了經濟這一類：有選金融市場的，有選會計的，有選財務管理的，還有選投資理財的，等等。這樣的情況一直都還在延續，導致學經濟這一塊的人實在是太多，明顯出現了供大于求的現象。即便如此，面對志愿的填報，專業的選擇，很多家長與學生義無反顧的選擇了金融這一行。而這些行為促使了每逢畢業季總會有很多財務學子因就業難而成為啃老一族中的一分子。

隨著時代的進步，科技的發展，很多企業已經引入了一些高科技產品為他們來完成一些最為基礎卻又是最耗費人力物力和時間的工作了，不再需要這么多的財會人員了。例如在一些銀行中，也可以看到很多設施，有許多業務操作都可以在專人的引導下，直接在上面完成，不再需要排隊去柜臺上完成；在例如，2017年9月，在上海舉辦的那場有關“德勤機器人引發的財務新變革”的主題分享沙龍中，現場的眾多參與者從幾段簡短的視頻中，了解到 “小勤人”(德勤機器人的昵稱)在已有程序的設定下，幫助企業解決財務工作的視頻。短短的幾分鐘里，“小勤人”完成一名基層財務人員需要幾十分鐘才有可能完成的工作，而且“小勤人”在沒有任何意外的情況下，可以在七至二十四小時里不間斷的工作，這大大減少了時間成本。倘若類似于“小勤人”這樣的財務機器人大量運用于各個企業，或許會出現大量的財務人員失業在家的情況。當已經上崗的財務人員都要失業在家了，未曾踏入社會的財務學子們，又如何能找到心儀又與自己所學專業對口的工作呢！

(二)財務學子的財務知識儲備。大多數財務學子是在進入大學后才開始系統地學習相關的財務知識，甚至有一些財務學子在進入大學后幾乎就沒有怎么好好學過。大學四年說短不短，說長不長，假設大學這四年里全部的時間都用來學習財務知識，也不可能完全掌握全部的財務知識，更何況是沒有這樣做，又如何能掌握的了。在加上大學校園里會出現很多不定的因素影響，總會有人出現三天打魚兩天曬網的現象，這又怎么可能增加知識儲備。

除了財務學子的積極與自律外，大學的課堂教學，也有很大的影響。大學在課程安排上為了讓我們財務學子可以學到有關財務領域、金融領域的知識，盡量多的開課，盡可能地為我們提供所多方面的知識，增加我們對課程及專業的興趣。而這使得我們無法削尖了腦袋只鉆研一門課，只能將精力均勻地分散給每一門課，導致我們能掌握的是一些比較淺顯、比較基礎的知識。這有好處也有壞處，好處是財務學子的未來，有了很多可能性，而不是只居于一種；壞處便是倘若大學畢業后沒有繼續學習，進入社會只能做一些基礎工作，否則將會進入知識盲區。

顯然，在只有本科文憑的情況下，財務學子所掌握的財務知識儲備可能無法為他們進入社會提供幫助。

二、財務學子的未來發展

(一)如何提高財務知識儲備。在大學期間，除去完成并掌握課程學習外，會有大量的課余時間，充分利用這些課余時間，增加自己的財務知識儲備。

首先，在完成課程知識后，財務學子要為自己規劃一個未來，找到一門自己最感興趣的課程或者是其最想嘗試去做的一個方向。當他找到之后，合理運用自己的課余時間去鉆研它，拓展它。若遇到自己不懂或理解不了的知識點時，可以求助于該學子的任課老師或是其輔導員，當然他也可以選擇自己利用圖書館已有的資料自己研究。在大學里，我們可以運用很多資源，而且這些資源本就是我們可以使用的，當然使用要合理。

其次，除去所鉆研的知識外，其他知識也要適當拓展，畢竟財務領域里已知已有的財務知識實在是太多了，而且很多知識都是相互關聯的，因此多方面的了解這些知識不僅是在拓展知識面，也是在幫助財務學子鞏固已掌握的知識點。同時，時代進步的步伐在不斷加快，相關的知識與技能也在不斷更新，這就需要身為財務學子的我們緊跟時代的步伐，掌握已有的財務知識，學習新增的財務技能，考取自己力所能及的證書等，為自己在財務領域取得一片立足之地。

從一個財務人員的工作中，可以感受的出，財務工作不僅涉及了財務領域的知識，還會涉獵其他領域的知識，顯然僅僅只是掌握財務知識是完全不夠的，所以在大學期間，課余時間里，除了鉆研、拓展財務知識外，合理安排時間了解一些其他領域的業務操作和行業技能，例如計算機領域、證券市場以及國家政策的更新，給自己的將來多一份保障，為自己未來的工作減少一些可能會出現的領域誤區或知識盲區等。

(二)其他方面的改變

1、熟練掌握學校開展的相關專業的實務技能。已知會計或財務管理等專業都屬于應用型學科，如果僅僅是學習和掌握基礎的理論知識是完全不夠的，需要財務學子在大學課堂中，通過模擬實訓的方式將理論知識與實際結合起來。在學習理論的財務技能時，自己動手掌握各類憑證賬簿的填制等，加深對憑證賬簿的認知，增加實踐經驗。除此之外，不同的學校會提供不同實驗場所——合作企業事業單位，財務學子需根據所提供的該企業在一段時間內的實際經濟事項，進行財務賬目處理，增強自身的財務技能。

2、開拓思維，形成獨立思考的能力。在校園期間，再掌握了財務技能的基礎上，學會用實際發生的財務案例進行分析。或許學校沒有提供這樣的方式，但是財務學子可以自己尋找舊的案例進行分析，若在分析時遇到問題，多加思考后仍解決不了，再尋求幫助。這種獨立思考的能力在某種程度上激發財務學子在處理財務工作時的開拓性思維，更好地理解與吸收消化理論知識，增強了自主獨立思考，獨立分析的能力，可依據實際做出獨立決策，將理論知識直接運用于實踐中。

3、假期實習，增加社會經驗。大學的假期有很多，也很漫長，財務學子完全可以合理利用這些假期去一些企業兼職。利用這種兼職，慢慢積累社會經驗，增加自己的知識面，開闊眼界，懂得如何處理不同情況下所發生的財務賬務。給自己的履歷上添加不一樣的色彩。