慢性胃炎護理中健康教育干預的效果分析

孫翠仙

【摘 要】目的：探討慢性胃炎護理中健康教育干預的效果。方法：選取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者為研究對象，隨機分為對照組41例，實驗組41例，對照組進行常規護理干預，實驗組在常規護理基礎上應用健康教育干預，對比兩組患者的護理效果。結果：實驗組護理效果與對照組比較存在顯著差異（P<0.05）。結論：對慢性胃炎患者護理中應用健康教育干預，能提升患者生活質量，減少復發情況的發生，值得推廣應用。

【關鍵詞】慢性胃炎;健康教育;護理效果

【中圖分類號】R876【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）02-03--01

慢性胃炎為消化內科常見的疾病，患者主要表現出胃痛，反酸，食欲減退等常見病癥[1]。其發病原因與環境變化，不良飲食習慣密切相關[2]。慢性胃炎具有發病率高，病程時間長等特點。在治療過程中，部分患者存在對疾病相關知識了解不徹底的情況，繼而導致治愈后不注意日常飲食，大量攝入辛辣刺激的食物，促使其復發的幾率大大增加。因此，在患者治療期間加強對患者健康教育意義重大，此次研究中，我院選取了82例慢性胃炎患者為研究對象，分別給予常規護理干預，健康教育護理干預，力在探討慢性胃炎護理中健康教育干預的應用效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取2016年6月至2018年9月我院收治的82例慢性胃炎患者為研究對象，隨機分為對照組、實驗組各41例，對照組41例中，男22例，女19例，年齡24～75歲，平均（45.23±6.87）歲;實驗組41例中，男23例，女18例，年齡23～76歲，平均（45.61±6.98）歲，兩組上述資料具有同質性（P>0.05）。

1.2 方法

對照組進行常規護理干預。

實驗組在常規護理基礎上應用健康教育干預。患者入院后，詳細了解患者的病情狀況，根據患者的不同病情，文化程度等擬定護理計劃，主要內容如下。

（1）疾病健康教育。因為慢性胃炎病程較長，易反復發作等特點，治療過程也較為漫長，部分患者在治療過程中易出現消極治療的心態，甚至出現不愿服藥的情況，不利于疾病的治療。因此，在其治療以及日常護理中應加強對患者疾病健康知識教育，使其建立面對疾病的信心，提高治療依從性。可根據患者的不同文化水平，選擇最適宜的宣教方式，如對文化程度不高的患者，護理人員可大致的為患者講解慢性胃炎的主要誘發因素以及藥物治療的優勢與必要性，提高患者的服藥依從性和信心。同時，還可通過播放宣傳視頻，發放健康知識宣傳手冊等方式，使患者正確全面的了解疾病，在日常生活中能掌握有效的急救應對措施。（2）心理健康教育。因為慢性胃炎常見的癥狀為食欲減退，胃痛等癥狀，患者長期不按時按量補充營養物質，可能誘發其他病癥出現，給患者的身心帶去極大的困擾，長期以往，心理出現消極，抑郁等負面情緒，因此，鑒于這一情況，護理人員應仔細評估患者的心理狀況，發現異常及時進行干預疏導，告知患者這些現象為正常現象，且多數人均會出現，從而從根本上消除患者的恐懼感，此外，可為患者講述治療效果較好的案例，使患者對其治療有信心，緩解患者的消極，和因疾病帶去的焦慮恐懼感，使其能以積極樂觀的心態面對疾病，使身心得到放松。（3）日常健康教育。慢性胃炎的發病原因與患者的不良飲食習慣和幽門螺桿菌感染密切相關，因此，在日常護理中，護理人員應叮囑患者養成良好的生活飲食習慣，保持個人衛生干凈，盡量避免食入辛辣，刺激強的食物，禁止吸煙飲酒等不良行為，每天保障有充足的時間休息，適當鍛煉，提升機體免疫力。

1.3 觀察指標

（1）觀察患者的生活質量。選用我院制定的生活質量自評量表，對軀體功能，心理狀態，社會功能和物質狀態等方面進行綜合評分，分數越高證明患者生活質量越好，每項滿分25分。（2）觀察治療后6個月復發情況。

1.4 統計學分析

用SPSS20.0分析數據，計量資料（）、計數資料行t檢驗、 檢驗對比。P<0.05為差異顯著。

2 結果

2.1 兩組生活質量比較

實驗組生活質量各項評分高于對照組，（P<0.05）。

2.2 兩組患者復發情況比較。

治療6個月后，對患者進行回訪，實驗組中有2例再次發生慢性胃炎，復發率為4%;對照組有9例復發，復發率為21%，實驗組出現復發情況的人數更少（ =13.211，P=0.000）

3 討論

慢性胃炎發病率較高，治療過程較為緩慢，且治愈后，若不注意日常飲食易出現復發情況，給患者帶去不少痛苦，降低患者的生活質量[3～4]。患者在治療過程中，不僅需要藥物治療，還需要養成良好的生活習慣和飲食習慣，以降低復發的風險。在疾病治療過程中發現，部分患者因為對疾病認知不到位導致其治療后，不注意日常飲食，誘導慢性胃炎再次復發，增大患者的痛苦。因此，在患者治療以及護理過程中，對患者進行健康教育，使患者正確認知疾病意義重大。

健康教育為新型的護理模式，通過對患者進行疾病相關知識，治療方案的優勢等方面的宣教，一定程度上提高了患者的治療依從性，使患者以積極樂觀的心態面對疾病[5]。此次研究中，對我院實驗組患者護理過程中，應用了健康教育干預，主要從疾病健康教育，心理健康教育，日常健康教育等方面，對患者進行全方位的健康教育，力在增強患者對疾病的認知，減少復發情況的發生。觀察此次研究中，兩組患者的生活質量評分以及治療6個月后兩組患者的復發情況，實施健康教育的實驗組情況均優于對照組，護理效果更好。

綜上，對慢性胃炎患者護理中應用健康教育干預，能提升患者生活質量，減少復發情況的發生，值得推廣應用。

參考文獻

張婷婷，杜麗麗，劉榮榮.慢性胃炎護理中健康教育干預應用的臨床效果分析[J]. 中國婦幼健康研究， 2017， 28（S3）：242.

周菊花， 俞玲. 慢性胃炎護理中健康教育干預的應用意義分析[J]. 實用臨床護理學電子雜志， 2017， 2（37）：38-38.

蘇娟. 慢性胃炎護理中健康教育干預的應用意義分析[J]. 中國繼續醫學教育， 2017， 9（19）：215-217.