“互聯網+教育”背景下工商管理類課程教學改革研究與實踐

摘? 要：隨著社會經濟和科學技術的發展，行業以及人們的生活都有了巨大的提升。十分明顯的是，當前的技術發展的主流還是在于互聯網技術?；ヂ摼W技術已經充分改變了人們的生活方式，并為各行業的發展開拓了新的方向和空間。因此，在可見的未來，互聯網技術將會成為個人職業發展的一大要素。而教育就是為了培養社會發展所需的各類人才。因此當前的各階段教學中，要充分引入互聯網技術，形成新的“互聯網+教育”模式。這一教育的改革不僅是社會發展的需求，也是通過互聯網技術有效提升教學質量和效率的教學改進的重要手段。本文以工商管理類課程的教學為研究對象，分析了當前相關課程教學中所存在的問題，并探討了如何在“互聯網+教育”背景下有效進行工商管理類課程教學的改革實踐，希望對廣大教師有所幫助。

關鍵詞：互聯網;工商管理;教學改革

一、“互聯網+教育”下當前工商管理類課程教學的現狀

“互聯網+教育”這一教學趨勢出現的時間較短，尚處于探索階段。各學校的工商管理類課程的教學實施還不能很有效的結合和利用“互聯網+”理念來改進和提升教學效果。具體來說，當前“互聯網+教育”背景下工商管理類課程的教學存在以下問題。首先，當前各大學校相關教育資源的投入還不能夠有效滿足“互聯網+教育”下工商管理類課程改革的需求。在“互聯網+教育”的背景下，工商管理相關課程的開設，需要有足夠的資金、互聯網設施以及相關教學設備。因此，要有效進行課程改革，學校就必須投入大量的資金和教育資源。但是當前各個學校由于種種客觀因素，教育資源有限，無法充分滿足工商類管理課程在“互聯網+教育”背景下的教學改革，導致當前的相關課程的教學效果沒有達到預期。此外，當今社會中互聯網技術具有高度的多樣性、去中心性，因此“互聯網+教育”下的工商管理類課程的教學也要具有多樣性。但是實際上，當前的相關課程的教學方式由于受到傳統教學理念的影響，仍較為單一。單一的教學方式，讓工商管理類課程的教學枯燥無味，學生更多的是被動的接受知識，沒有足夠的教學參與度。這一教學模式必然會導致學生對于相關課程的學習提不起興趣，也就無法充分調動學生的主觀能動性，無法有效提升工商管理類課程的教學效率和教學質量?！盎ヂ摼W+教育”背景下，課程改革必須要豐富方式，提升教學的趣味性，激發學生的學習積極性，但是實際的教學改革并沒有達到這一效果。

二、“互聯網+教育”下工商管理類課程的改革實踐策略

（一）轉變教學觀念，以學生為主體，豐富教學方式

“互聯網+教育”下，要想有效開展工商管理類課程的改革，首先就是要轉變傳統的教學理念。傳統的教學理念下，教師多采用的是單方面的灌輸式教學，這種被動式教學方式十分不利于學生自主思考、自主學習，激發學生的學習積極性。在“互聯網+教育”背景下，教師應該加強對互聯網技術的認識，充分掌握互聯網技術能夠給工商管理類課程的教學所帶來的改變。在有了足夠認知基礎上，社會、學校要加強“互聯網+教育”的宣傳，讓教師和學生充分意識到其重要性。只有教師、學生都重視了，才會有意識的進行改革實踐，研究和開發與互聯網技術相匹配的教學活動，豐富教學過程，提高教學質量。

（二）提升教師專業素養以及對互聯網技術的認知

“互聯網+教育”背景下的工商管理類課程的教學改革對教師的能力提出了新的要求。當前多數經驗豐富的老教師，雖然有深厚的專業知識儲備和教學經驗，但是對于互聯網技術這一高新科技普遍存在不了解、不會用和心理抵觸的現象，無法跟上“互聯網+教育”的教育改革。而對于多數青年教師來說，雖然作為年輕人對于互聯網技術有著天然的理解和應用優勢，但是青年教師多數存在著專業知識、教學經驗不足的問題，其實際的教學效果也不夠理想。因此，在“互聯網+教育”背景下的工商管理類課程的改革實踐中，我們必須針對教師所存在的能力不足的問題，有效的進行教師綜合能力和素養的培訓，提升教師的專業素養和對互聯網技術的掌握，從而促進教學質量的提升。

（三）通過互聯網促進多種形式實踐活動的開展

現代教學中，不能只重視理論教學，教學實踐也是教學活動的重要組成部分，對于綜合提升學生的應用實踐能力有重要作用。在“互聯網+教育”下，教學實踐的開展也有了新的方式。互聯網技術所構建的虛擬實踐環境能夠有效補充各學校實踐教學中教學資源有限以及一些實踐內容的局限性等實踐困境，以線上的模擬實踐更加經濟、高效的提升實踐教學效果，促進學生實際應用能力的提升。此外，互聯網技術的線上模擬實踐畢竟與現實情況存在一定的因簡化、理想化等導致的區別。因此，工商管理類課程的教學實踐還要重視線下實際的應用實踐的開展，做到線上線下教學實踐并舉。

三、總結

隨著互聯網技術的發展，其對教育教學帶來了極大的改變，有效提升了教學質量和教學效率。在“互聯網+教育”背景下，當前的工商管理類課程的教學還存在不少問題，我們應該深入分析原因并積極進行針對性的教學改革實踐，以促進“互聯網+教育”下工商管理類課程的教學質量的提升。

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作者簡介：

李曉玨（1992.10-）;性別：女;民族：漢;籍貫：江西九江;學歷：碩士研究生;研究方向：管理學。