幼兒園戶外區域活動存在的問題及對策

唐明煊

【摘 要】隨著現代社會的發展，我國學前教育工作得到了很大的進步，先進的管理理念和新的教學手段引導教育工作朝著正確的方向發展，為了能夠滿足幼兒發展需要，我們要豐富教學的內容，以不同的形式呈現出來，對其中存在的問題進行有效的解決。

【關鍵詞】幼兒園戶外區域活動;問題及對策

現在幼兒園的教學工作難度在不斷地增加，大多數家庭都是一個孩子，都給孩子最好的，也非常溺愛孩子，這樣導致孩子的心理發生了很大的變化，容易以自我為中心，很難融入集體生活中來，要想更好的開展相關的活動，教師就需要對幼兒進行正確的指導，改善幼兒園的環境和氛圍。

1戶外區域活動中存在的問題

1.1戶外活動的區域太少，設施的投放不合理

在現在的幼兒園戶外活動的開展中，我們發現其中還存在很多不合理的地方，比如區域太少，設施地方不合理等情況，一是保障不了幼兒的安全，二是無法滿足幼兒的需求。對于幼兒園階段的孩子來說，他們都非常的好動，而且喜歡跑來跑去，如果區域活動設置不合理，我們就不能設置一些更好的活動設施，這樣就會降低戶外活動的趣味性。我們在進行設施的設置時，必須要遵守一定的規則，一定要具有新穎性和獨創性，吸引幼兒的好奇心，創設與之相適應的環境，讓幼兒能夠積極的參與進來。但是在現在的發展中，戶外區域活動面積受限，幼兒不能充分的參與進來，而且投放材料種類單一，設置也不夠科學，這樣幼兒對一些傳統的設施早就不感興趣了，這樣會影響現代幼兒園教學的發展，幼兒不能進行創新和發展，思維也得不到很好的鍛煉，這樣就失去了戶外區域活動的意義。

1.2戶外活動的時間和次數較少

戶外活動的時間和次數少，這是現在面臨的一個主要的問題，因為戶外區域活動存在很大的安全隱患，教師必須要時刻關注幼兒的一舉一動，安全為主，導致高控現象凸顯，所以教師安排的戶外時間和次數都比較少，教師不能照顧到每一個幼兒，如果出現意外后果也是不堪設想的。另外幼兒園的娛樂設施不能及時更換，出現老化和損害的情況也是有的，這樣就會增加戶外活動的安全隱患，幼兒一個不注意就會出現危險。戶外的活動時間是固定的，一般就控制在半個小時左右，這遠遠不能滿足幼兒的需求，大部分時間都是在室內度過，這樣不僅降低了幼兒的學習興趣，還會影響到其身體健康，并且不喜歡進行互動娛樂，這對幼兒今后的發展是非常不利的。

2解決戶外區域活動問題的對策

2.1保證戶外區域活動的空間和時間

我們要對幼兒園的戶外區域活動進行重新的規劃，與時俱進，落實相關要求，完善相關的工作，保證戶外區域活動的空間和時間，在保證幼兒安全的前提下適當的放寬戶外活動的時間，這樣能夠勞逸結合，促進幼兒全面的發展。針對幼兒園戶外教學的情況，我們要做好全面的防護工作，主要就是對戶外設施的檢查和保護，定期的進行維護，及時的進行故障排查，在經過一定的年限之后要更新設施，引進一些新穎的設備，同時要對幼兒常規進行培養，讓孩子學會自我保護，這樣才能促進戶外活動的有序進行。隨著現代社會的發展，幼兒接觸到各種新鮮的玩具和娛樂設施，他們對新事物越來越渴望，所以我們必須要重視戶外區域活動的進行。教師要合理的規劃戶外活動的時間，結合幼兒戶外活動的情況來構建的新的教學體系，使得幼兒能夠在戶外活動中提高自己的身體素質，多鍛煉自己的大腦，并且善于主動的探索新鮮的事物，戶外活動也是幼兒成長的一個重要的部分，讓幼兒游戲走向大自然，能更好地展現幼兒智慧與個性，讓幼兒在親身體驗、實際操作，使之在模仿、感知、探究中獲得經驗。

2.2教師應全程看護幼兒，理解幼兒

要想保證戶外活動能夠有效的進行，教師就需要全程看護幼兒，保證幼兒在教師視野內，這樣才能使得幼兒自由的玩耍。在戶外活動中教師能夠對幼兒有一個新的看法，對幼兒的不同面進行了解，這樣教師能夠給予幼兒針對性的引導，從而激發幼兒的積極性。另外在戶外活動中幼兒之間發生矛盾，教師能夠及時的發現并進行批評教育，這樣我們能夠抓住幼兒在成長過程中的行為細節，對幼兒的脾氣秉性進行全面的了解，這樣教師能夠采取有效的方式來引導幼兒實現更好的發展。另外教師還要做好戶外活動的準備工作，對各種設施如何正確的使用，幼兒之間要相互團結，互相分享，做好理論的學習之后幼兒再進行戶外活動，就會按照教師的要求來進行，這樣能夠達到更好的效果，更加的理解幼兒，這樣幼兒才能更好的配合自己的工作，有序的開展戶外活動，從而減少問題的出現。

3結束語

針對現在的發展情況，教師要做好全面的工作，對戶外活動的注意事項要把握好，另外要對幼兒的情況進行全面的了解，這樣能夠進行針對性的指導。戶外活動對幼兒的成長有諸多的好處，所以幼兒園要為幼兒提供更好的戶外活動環境，吸引幼兒的興趣，積極的進行戶外活動，保證設施的安全，定期進行維護，這樣就能將風險降到最低，教師要全程陪護，參與到幼兒的戶外活動中來，拉近與幼兒之間的距離，對他們進行充分的了解，這樣就能促進幼兒園的教學發展。

參考文獻：

[1]李嬋娟.幼兒園戶外區域活動存在的問題及對策[J].科教文匯（中旬刊），2016：125-126.

[2]董祥蕾.幼兒園戶外區域活動存在的問題及對策[J].作文成功之路（下旬），2018：24.

[3]劉紅梅.淺析幼兒園戶外區域活動存在的問題及對策[J].兒童大世界（下半月），2017.

（作者單位：威寧自治縣學前教育管理辦公室）