找件熱愛的事點綴青春

杜智萍

一

直以來，我都覺得把書讀好就可以了，其他的事只是在浪費時間。

我沒什么特長，唯一的強項就是學習。不過在班上，我的對手還不少，想要保住前五的名次，非得下一番苦功夫才行。所以我每天除了學習還是學習，在書山題海中艱難跋涉。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我掛在臥室里唯一的字畫，算是我的座右銘吧。我用這句話勉勵自己，每次感到堅持不下去，或者解不出題心情要爆炸時，我就抬起頭看看，給自己打氣。

“智商”是一定存在的，同桌付笛就是個高智商的人，他學任何東西都很快，而且特別愛玩。看他大把的時間都花在玩樂上成績卻還比我好時，我羨慕又嫉妒，暗下決心：“我要更努力一些，爭取下次考試超越他。”

付笛邀我周六晚上去人民廣場看他演出，我好奇地問他表演什么。

“街舞呀，我們舞社的首次公開演出，我有兩個節(jié)目。”付笛說。

“你不是喜歡國畫嗎？我聽其他同學說，你畫畫很棒。”我感到莫名的反差。

那時我還不知道付笛已經(jīng)學了六年街舞，他每個周末去上半天課，平時有空就自己練習，而且堅持每天拉小提琴，練書法和國畫。

二

我放棄了周六晚上的學習計劃 ，去人民廣場看付笛演出。在強勁的音樂中，看著燈光迷離的舞臺上，青春洋溢的付笛那精湛的舞技，我被折服了。真沒想到，并不高大帥氣的付笛在舞臺上卻是光芒萬丈。

雖然荒廢了一晚上，少刷了很多題，但我卻覺得值，因為我重新認識了自己的同桌。以前，我只覺得付笛很貪玩，沒想到，他卻玩得這么努力。為了練習那些高難度的街舞動作，付笛可沒少吃苦，他每天放學后都到操場運動，就是為了給跳街舞打基礎。

“沒少花時間吧？”我關切地問。

“還好，沒影響功課。”付笛知道以我的性格，肯定又要說他，于是自己先說了。我對他笑笑，確實是這樣，在我以前的觀念里，除了讀書，其他事情都是在浪費時間。但看了付笛的街舞表演后，我似乎也受到了感染，開始思索：讀書真的是唯一要緊的事情嗎？把時間花在自己的愛好上，算不算浪費……

付笛真的跟我不一樣，他每天除了學習，鍛煉、跳舞、畫畫、拉琴，一樣都沒少。可時間有限，我刷題都來不及，他怎么能做那么多事情？而且他的成績還那么好，是怎么做到玩和學習兼顧的呢？

猶豫了好久，我還是鼓起勇氣詢問他。僅用聰明來解釋，完全說不通。

面對我的詢問，付笛沒有直接回答。他想了想后，反問我：“你每天那么投入地學習，累嗎？”我肯定地點點頭。看著永遠刷不完的題，真心累，可是不這樣又能怎樣，我想考高分，又不比別人聰明，只能以“勤”補“拙”。

“聰明就是好，無論學什么，你都比別人快。像我這樣的笨人，努力是唯一的辦法了。”夸完他，我又嘆息起來。

“其實我在學習上也很努力的。”付笛話鋒一轉，“聰明的方法比聰明本身更有效，不是嗎？”

我不明白，疑惑地看著他。

“都說磨刀不誤砍柴工，這話是有道理的。不論做什么，找到對的方法，再加上用心，效率會很高。”付笛開始用他自己舉例。他最在乎上課的質量，認真聽講是最基本的，關鍵還得努力思考。寫作業(yè)是為了驗證聽課質量，會的貫通，不會的弄懂。課前預習，課后復習，沒必要大量地刷同類型的題。

我就總是刷同類型的題，可是付笛說：“既然會了，多刷又有什么意義？我只在自己不會的題型上多花時間，直到真正弄懂原理。”

難怪付笛在學習上一直很輕松。別人只看見他的聰明，卻不知道他的方法很有效。如何分配自己的時間，更能體現(xiàn)一個人的能力。看我一臉失落的神情，付笛拍拍我的肩膀：“努力總是好的，但不要對自己太苛刻，找件熱愛的事點綴自己的青春吧。”

三

找一件熱愛的事點綴青春？夜深人靜時，我卻了無睡意，反復想著付笛的話。我覺得付笛的話確實有道理，學習固然重要，但它不是生活的全部。如果能在不影響成績的情況下，花一些時間在自己喜歡的事情上，這樣心情好，對學習也有幫助，畢竟人的心態(tài)和情緒時刻都在影響著學習質量。

可是什么事才是我熱愛的呢？似乎除了學習，我對其他事都不大關注。只是在小時候，我去少年宮學過唱歌和下圍棋，還收集過郵票……原來我并非不喜歡玩，只是擔心玩著玩著，把學業(yè)玩丟了，于是禁錮起自己內(nèi)心最真實的渴望，用近乎麻木的努力來充實自己的生活。雖然我很努力，但是我并不快樂。難怪我經(jīng)常會感覺很累，學習沒有動力，只是習慣了按部就班地生活，一天沒認真刷題就會心慌。

我的生活就像天邊灰色的云一樣單調(diào)乏味。

四

我決心撿起童年的最愛，繼續(xù)去學唱歌，我沒想過要達到什么目標，光是聽聽音樂、唱唱歌，放松一下緊繃的神經(jīng)也挺好。我希望像付笛那樣，做個享受學習和生活的人，而不是死磕書本。

我欣喜地發(fā)現(xiàn)，唱歌確實能給我?guī)砭薮蟮目鞓罚两诿烂畹男芍校裁礋蓝紵熛粕⒘恕Ｎ抑匦乱?guī)劃了自己的學習計劃，不再沒完沒了地刷題，而是有選擇地做一些經(jīng)典題型，舉一反三。為了攻克這些難題，在上課時，我比以前更專注和投入，在下課后，我也敢鼓起勇氣去辦公室找老師請教。

班級搞活動時，我一反以前排斥的態(tài)度，上臺為大家唱了一首英文歌。在如雷般的掌聲中，我收獲了滿滿的自信和快樂。

“不錯喲！”付笛拍著手說。

我沖他笑笑，因為是他點醒了我。

學習確實是我們現(xiàn)在最重要的事，但在學習之外，我們也可以找件熱愛的事來點綴青春。如何做到學習、愛好兩不誤，這就是考驗。知道權衡，合理分配時間，這是自控力的表現(xiàn)，也是我們一生的功課。