高校計算機專業學生創新能力培養策略

李璘

摘 要：當前，國內外計算應用已非常廣泛，而高校則是培養計算機應用人才的主陣地。在各高校中通常都會設有計算機這門基本的課程，但是，由于高校教師們在講授計算機專業課堂上缺乏創新思想，難于激起廣大學生學習計算機的興趣，這將成為計算機領域專業發展的障礙，面對這些問題的存在，本文著重談談在高校教學中怎樣培養計算機專業學生創新能力，并提出了培養的策略。

關鍵詞：高校計算機;學生創新能力;培養策略

當前，我國科學技術的日新月異的變革，自動化農業和辦公應用條件已經越來越成熟，而這些的發展都離不開計算機的應用，高科技技術的發展程度則是一個國家科技實力的有力證明，然而我國在計算機應用領域一段較長時期內得不到實質性發展，這與高校計算機專業課程設計和學生創新能力的培養有關。

一、高校培養學生創新意識的必要性

1. 科學合理編排教程，培養學生創新意識

根據我國計算機新版教材的課程標準，是高校利用計算機知識作為培養廣大學生創新意識的重要參考。（1）我們應該能夠充分利用教材的自身優勢，讓高校學生更有意識地看到他們學習計算機的重要意義，并主動探索計算機科學領域的奧妙與神奇，這給高校教育部門提出了一個更高的要求，即：該如何科學合理的編排教程，既讓學生學到計算機專業知識，又能引起學生的學習興趣，激發廣大學生探索高校計算機強烈的好奇心， 培養學生創新能力。（2）教材內容編排需要充分緊扣時代發展的主題，充分體現高校計算機與我們當今社會的緊密聯系，激起學生們的廣泛聯想與獨立思考，形成完整的高校計算機專業知識教學框架。

2. 培養高校學生創新能力，響應新時代發展的需求

當今時代，計算機信息技術已成為國家科技進步及發展的技術核心和重要基礎，任何時代，高科技的形成和發展必定離不開新的計算機信息技術，目前，計算機信息技術已得到廣泛應用。在信息時代快速發展的背景下，對高校計算機專業學生創新人才培養更為重要。緊跟時代發展節奏，必須進行教學改革與技術創新，有效培養學生創新能力，順應時代發展的需求。

二、高校計算機專業學生培養創新能力策略

1. 改進和創新教學模式，激發學生創新能力

想要真正實現高校計算機專業教學的重大創新，教學模式的創新改革必須首當其沖，對傳統教學模式改革體現了高校對于算機教學的深刻思考與理解，有利于師生相互交流與溝通，通過改革，不再是生硬的教學灌輸的教學套路，取而代之的是充分調動學生課堂的活躍和參與程度，激發每一位同學主動學習的積極性。教育者有針對性地研究制定和提出各種特色化的教學方法，讓每一位優秀同學都清楚的能夠認識和看到自己與計算機這門重要學科聯系，對于整個計算機學科教學過程有著更為清晰的認識和理解，有利于培養學生的創新能力。

2. 創新計算機教學理念，培養學生創新意識

想要真正進行大學計算機課程教學的方式創新，教學方式理念的創新轉變需要起到一個領導性的推動作用。只有當高校的教育工作者充分認識到現代計算機課堂教學的特殊和重要性，并且積極地將其與高校教學創新過程有機的結合起來，才能真正讓高校的現代計算機教學課堂建設迎來教學創新的一道曙光。

3. 堅持”以人為本”的教學理念，提升學生創新能力

堅持"以人為本"的課堂教學基本理念，教師在課堂講授基礎知識的教學過程中，應時刻注意引導更多學生不斷調整自己學習心態，激發更多學生學習的積極性和求知欲望，讓更多學生能夠有一種信心，能夠在更為深奧復雜的現代計算機教學領域中去自主開發學習和自我探索。

4. 激發高校學生學習興趣，培養學生自主創新能力

充分激發高校學生學習興趣，培養高校學生自主創新能力。在高校教學計算機課程教學中特別注重高校學生自主創新能力知識的培養，不僅使其能充分滿足經濟社會科學發展迫切需要，還與高校教學質量目標總體要求密切相符，所以如何加強高校學生自主創新能力的培養也就顯得尤為重要。要想激起高校學生們的學習興趣，教育工作者需要學會從一些學生日常學習中真正感興趣的專業知識開始，對于一個學生來說，能夠順利完成自己學業是許許多多學生最在乎的事情，如果他能在課堂上自行設計一些教學實踐課程并親手操作，如大學畢業論文的撰寫格式設置要求、簡歷的編輯制作技術要點等等，在不斷學習這些基礎知識的過程同時，充滿強烈好奇心，激發創新意識，提高創新能力。

5. 為學生創造實踐機會，培養學生自主創新精神

在日常計算機實際操作的學習中，學生難免會遇到各種學習問題，而這些疑難問題有可能會使學生們對學習的失去興趣，如果能及時將不良學習情緒加以引導，可有效避免這種尷尬情況，教育工作者必須時常地去給學生創造自覺學習的機會，幫助學生們樹立自主參與學習的勇氣，善于獨自思考的自主學習意識。在平時課堂教學的實踐中不間斷地向更多學生滲透獨立思想和創新思維，養成相關計算機技術知識體系等，讓更多學生一邊探索和一邊敢于嘗試，同時能在不斷地探索突破中獲得學習成就感和學習樂趣。這對于在校學生日后的專業學習生活、工作和職業生活都將具有積極的促進作用，將學生培養成為適應社會發展需要的全能型、健康發展的高級計算機專業人才。

三、結語

綜上所言，隨著科技信息時代的進程，我國在科技領域必將面嚴峻挑戰，同時也會迎來更多的發展機會，進一步推動我國新科技的發展。除此之外，人們的社會生活也越來越多地依賴計算機技術。因此，高校肩負著更多培養高級計算機專業人才的使命，并將推動信息時代的進步，為國家為社會培養更多優秀的高級計算機專業創新型技術人才。

參考文獻：

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