初中體育教學(xué)中學(xué)生安全預(yù)防工作的實施措施分析

程昊

摘? ?要：在大力弘揚素質(zhì)教育的今天，新課程改革正進(jìn)入深水區(qū)，我國從高層起越來越重視學(xué)生的身心鍛煉，體育課程得到了更高的重視。而在體育教育的過程中，教師應(yīng)該注意安全預(yù)防工作，構(gòu)建一個良好的教學(xué)環(huán)境，最大限度地在源頭上防止學(xué)生運動損傷的產(chǎn)生，從而更好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，也是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。鑒于此，本文通過做好準(zhǔn)備預(yù)防工作、嚴(yán)格制定課堂紀(jì)律、總結(jié)安全預(yù)防工作三個角度入手，對于初中體育教學(xué)中學(xué)生安全預(yù)防工作的實施措施進(jìn)行了分析探究

關(guān)鍵詞：初中體育;課堂教學(xué);安全預(yù)防;實施措施

在初中體育教學(xué)的過程中，一些體育運動存在著一定的難度，會使學(xué)生在運動時產(chǎn)生一定的風(fēng)險，而面對這些風(fēng)險，教師要加以預(yù)防，體育教學(xué)的主要目的是為了鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生的體質(zhì)，在體育教學(xué)的過程中，學(xué)生的運動場所是在學(xué)校的運動場，當(dāng)發(fā)生安全事故時，會對學(xué)生的身心造成一定的影響，同時會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此教師在體育教學(xué)時要做到安全預(yù)防，不斷地加強安全教育，給學(xué)生構(gòu)建一個良好的體育教學(xué)環(huán)境，盡量地減少安全事故的發(fā)生，從而更好地提高體育教學(xué)的質(zhì)量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、做好準(zhǔn)備預(yù)防工作，保證學(xué)生運動安全

初中生在學(xué)習(xí)時，有著好動、好奇心強的特點，因此，教師在課前時要準(zhǔn)備好安全預(yù)防工作，以防止事故的發(fā)生，教師在課前需要對體育課所要用到的器材設(shè)施以及學(xué)生運動的場所進(jìn)行檢查，查看是否有安全隱患，在發(fā)現(xiàn)有安全隱患的器材時，教師應(yīng)該及時地向負(fù)責(zé)人上報，告知學(xué)生，避免學(xué)生接近這些器材[1]。

面對體育器材的擺放，不應(yīng)過于密集，避免學(xué)生在運動的過程中發(fā)現(xiàn)爭搶器材的現(xiàn)象，按類別的擺放能夠更符合不同學(xué)生的鍛煉需求。同時，教師要注意體育器材的擺放方位，避免學(xué)生因陽光的照射而影響運動，面對危險的器材，教師不應(yīng)將其隨意擺放，不要讓學(xué)生隨意拿放，在上課時，教師要避免器材的丟失以及損壞，教師可以布置給體育委員任務(wù)，讓體育委員看好器材，當(dāng)發(fā)現(xiàn)損壞的器材時，及時向教師上報，以免出現(xiàn)安全問題。另外，學(xué)生的穿著也十分重要，教師在課前時要對于學(xué)生的穿著打扮進(jìn)行觀察，提醒學(xué)生不應(yīng)帶會造成運動損傷或者阻礙運動的裝飾物品，要求學(xué)生穿運動服，告知學(xué)生，倘若有身體不適，或是生病，要及時向教師上報，當(dāng)學(xué)生十分想?yún)⑴c運動時，教師要對其強調(diào)注意安全，合理的為學(xué)生安排運動量，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

二、嚴(yán)格制定課堂紀(jì)律，提高學(xué)生運動積極性

對于初中的體育教學(xué)活動，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡以及身心發(fā)展氣候特點進(jìn)行教學(xué)安排內(nèi)容，避免學(xué)生超負(fù)荷的運動，教師要不斷地向?qū)W生強調(diào)合作意識，避免學(xué)生體力不支而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，教師要對教學(xué)實踐可能出現(xiàn)的安全問題給予合理的防范措施[2]。同時，為了更好地激發(fā)起學(xué)生的運動熱情，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方式來引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動。

教師在進(jìn)行體育講解時，要清晰明了，給學(xué)生進(jìn)行正確的要點分析，認(rèn)真聽講，積極地參與，避免運動損傷。為了營造良好的課堂氛圍，教師需要加強課堂組織的紀(jì)律管理，使得課堂的進(jìn)程加快，課堂時間得到充分地利用，順利地完成教學(xué)任務(wù)，避免事故發(fā)生，保證學(xué)生的身體安全，教師可以在課堂上分配給班干部任務(wù)，讓其充當(dāng)助手，充分發(fā)揮其作用。教師在課堂上無法顧及每一個學(xué)生，這時班干部就可以，對于上課不遵守紀(jì)律，不聽從安排的學(xué)生，進(jìn)行糾正，避免學(xué)生做一些沒做過的技術(shù)性動作，防患于未然，營造一個有秩序的課堂。教師要提高練習(xí)的密度，讓學(xué)生都嚴(yán)格地遵守校課堂的紀(jì)律，不應(yīng)該嬉戲打鬧，增強學(xué)生的安全意識以及防范能力，學(xué)生聽從教師的指揮，得到不斷的發(fā)展。

三、總結(jié)安全預(yù)防工作，增強學(xué)生安全意識

在體育課堂上，教師要根據(jù)學(xué)生的疲勞程度進(jìn)行一些放松動作，做好課堂總結(jié)。上體育課時課前活動是必不可少的，準(zhǔn)備活動做得不夠充分，會導(dǎo)致學(xué)生的關(guān)節(jié)不靈活，肌肉酸痛，容易造成扭傷，抽筋等，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平以及氣候條件準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)捏w育活動，當(dāng)冬天天氣較寒冷時，學(xué)生會不愿意做體育活動，教師要讓學(xué)生積極的活動起來，注意關(guān)節(jié)以及肌肉的活動，讓學(xué)生明白活動準(zhǔn)備的必要性。

另外，體育課上教師可以通過做游戲的方式來激發(fā)學(xué)生的運動熱情，教師為了防止游戲形式的混亂，在游戲時要控制學(xué)生的興奮度，避免事故的發(fā)生，總結(jié)游戲經(jīng)驗，為下次課堂的游戲打好基礎(chǔ)。教師要讓學(xué)生根據(jù)運動的要求，充分地做好準(zhǔn)備，保證動作到位，身體微微發(fā)熱，為接下來的上課活動做好準(zhǔn)備。對于學(xué)生上課時存在的不規(guī)范的行為，給予嚴(yán)肅的批評，在結(jié)束課堂后，教師要安排值日生或者是班干部進(jìn)行器材的歸還，避免學(xué)生獨自使用器材進(jìn)行練習(xí)，發(fā)生運動傷害，同時，教師要對課堂上所出現(xiàn)過的危險行為進(jìn)行分析，讓學(xué)生引以為戒，避免事故的再次發(fā)生，教師要讓學(xué)生根據(jù)自己安排的活動進(jìn)行練習(xí)，聽取教師的評價，避免疲憊的狀態(tài)下進(jìn)行練習(xí)，不做超負(fù)荷的運動，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。

在體育課堂中安全工作的預(yù)防尤為重要，教師要不斷增強學(xué)生的安全意識，為學(xué)生分析運動損傷的原因，并向?qū)W生告知防范的方法，使得體育運動更加有效地開展，保護(hù)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生得到良好的鍛煉，營造一個健康安全的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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