淺析網絡環境下小學英語教學策略

李丹

摘 要：在現如今我國的教學改革中，對于基礎教育的改革是十分重視的，而小學英語作為一門全新的語言類學科，對于小學生而言，英語也是他們從未接觸過的一門語言，因此他們本身對于英語學習的興趣以及學習的主動性肯定都是不太高的，基于這一點，在當前的小學英語教學中更需要英語教師掌握方法，注重教學改革的運用，通過教學改革的全面普及和推廣來推動小學英語教學質量的不斷提高。而在現如今這個信息時代下，小學英語教學改革過程中絕對不能夠忽視的就是對于網絡技術的運用，通過網絡環境的構建可以有效的促進小學英語學科教學的全面改革，借助網絡環境的優勢來最大程度的推動小學英語學科教學的質量提高，從而實現小學英語教學的不斷發展。

關鍵詞：網絡環境;小學英語;教學策略

近二十年來，我國的經濟水平都處于高速發展的重要時期，而也是在這二十年的時間里，我國在世界上的地位不斷的拔高，越來越多的外國人來到我們國家，也有越來越多的國人走出國門，走向世界，而這個過程中語言的問題一直都是困擾著我國的重要問題，在國際交流中，英語一直都是最為重要的一門語言，因此學習英語對于我國走向世界有著十分重要的意義，這也就使得英語這門語言在我國受到的重視程度越來越高。而我國也在中小學教學中開始推行英語學科的教學，英語在新課標的教學要求下，已經成為了促進學生綜合素質拔高的重要學科，而英語結合當前的網絡信息技術，幫助小學生實現對于英語學習環境的構建上有很大的幫助，開展小學英語教學的過程中更需要注重對于網絡信息技術的運用，給學生構建出更加真實的網絡英語學習環境。

一、運用網絡環境做好課前學習

在小學英語教學中結合網絡信息技術其實是十分有意義的，網絡信息技術所帶來的是對于英語教學的模式上的顛覆和革新，首先在小學英語教學中，預習可以在網絡上進行開展，借助網絡信息技術，小學生英語預習才能夠更能夠把握課本知識的重難點，加強對于新舊知識之間的銜接和梳理，從而找到自己在英語學習上的問題，借助互聯網進行記錄和查找相關的資料，從而提高學生的英語學習能力。在現階段的小學英語教學中，針對學生在課前預習中遇到的問題，很多英語教師往往沒有辦法及時的進行糾正以及教學的引導，這在一定程度上影響了小學英語教學的開展，但是現如今借助網絡環境，小學英語教師可以及時的跟學生搭建在線溝通的平臺，學生遇到不懂的問題可以及時的通過網絡進行搜索或者及時的聯系自己的英語教師，這樣極大的提高學生的學習效率，也更容易幫助小學英語教師加深對于學生實際學習情況的了解，一舉多得。

比如在小學英語的教學中，我們會給學生教學《Seasons》的相關文章，而關于季節的相關知識點如何用英語表達出來則是對小學學生的英語基礎很大的考驗，以往小學生如果找到相關的學習資源，那么就只能等著教師在課堂上進行講解了，可是現如今有了網絡環境形成的豐富的網絡資源，學生可以通過網絡查詢和了解一年四季的英語發音，也可以了解花草樹木，刮風下雨等各種場景下所需要的運用到的英語單詞或者英語詞組等等，這極大的豐富了學生的學習多樣性，讓學生能夠自己提前預習，提前掌握相關的季節知識，從而最大程度的提高課堂教學的整體質量。

二、運用網絡環境激發學生課堂學習興趣

現如今，伴隨著網絡的不斷普及，在小學開展英語教學的過程中，教學模式以及教學方法的轉變也是必然的，以往單一枯燥的教學方法變成了現如今基于網絡信息技術下的英語多點開花的教學方式，著雖然在一定程度上增加了小學英語課堂教學對于網絡的依賴，但是同樣的也在很大程度上推動了小學英語教學資源的多樣化以及教學形式的全面改革，借助網絡環境，學生對于英語學習的興趣更足，在教學過程中教師的教學更加的簡單輕松，學生能夠通過網絡環境去加深對于英語知識的理解，可以通過網絡實現跟外教老師的一對一溝通交流等等，豐富了學生的學習層次感。比如在小學英語教學中，英語教師可以針對一些獨特的西方故事或者西方文化進行網絡資源的下載，讓學生對這一文化有更加深入的理解，比如圣誕節，每年的十二月二十五日，這一天是西方國家集體放假的日子，使他們一年中最盛大的節日，但是很多時候小學生是難以理解的，對于圣誕節的風俗以及文化都沒有深入的理解，這個時候就需要小學英語教師結合網絡環境去加強學生對于這一節日的理解，從而幫助學生更加深入的理解西方文化，提高學生的英語綜合能力。

三、運用網絡環境強化學生課外學習

對于小學英語教師而言，在課堂教學的過程中需要運用到網絡信息技術，同樣的也應該引導學生在課外學習的時候也要學會運用網絡技術，網絡環境的形成在很大程度上加強了學生的英語課外學習，使得英語教學變的更加的多樣化，學生也可以通過課外學習的形式去推動自身英語綜合素質的提高，使得小學英語變的更加的多樣化，通過網絡教學的方式促進課外學習質量的提高，幫助學生提前收集相關資料，及時復習和總結，達到拓展教學的目的。

結語

總而言之，在當前這個網絡信息技術如此發達的社會中，小學英語教學也需要積極的改變傳統的教學模式，不斷的創新教學的策略，盡可能的將小學英語教學跟當前的網絡信息技術結合起來，通過收集和整合相關的網絡資源來豐富整體的教學質量，加強學生對于小學英語知識的理解和運用，從而激發學生的英語學習興趣，推動學生綜合素質的不斷提升，幫助小學英語教師將英語教學的質量全面的提高。

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