淺談全寄宿制學校留守兒童心理健康研究

陸紅紅

摘 要：近些年以來，隨著我國經濟的飛速發展和農村剩余勞動力的轉移，外出務工、經商的人越來越多，使得他們的孩子留在家中，有的托付祖輩照看，有的托付親戚朋友代管，讓這些孩子成了“留守學生”。目前在不少農村學校隨著普及義務教育的開展，學校布局調整，拆村小合并建成完小，造成住校學生人數呈上升趨勢，“留守學生”已占到了相當比例，成為了班集體中一個較有影響的群體。關注少年兒童身心健康已經成為社會共識及教育的熱點，是教育工作者不容回避、必須正視的一個課題。

關鍵詞：留守兒童;心理健康;現狀;對策

隨著農村產業結構的調整，大批的農村剩余勞動力不斷的涌向城市，農村“留守兒童”不斷增加，孩子的教育問題卻日漸突出。對于我們寄宿制學校的留守兒童來說，加強對小學生的心理健康教育具有格外重要的意義。

一、留守兒童心理方面存在的問題

⒈在學習方面，留守兒童對學習缺乏熱情， 有厭學傾向。 留守兒童由于父母的外出， 影響到了學習的輔導和監督，他們的學習態度逐漸散漫、不端正，部分出現不完成作業、遲到等不良現象，“讀書無用論”逐漸在他們中間抬頭。

⒉在生活方面，留守兒童生活中很少得到父母的指導，54.3%留守兒童選擇的第一求助對象是同伴;留守兒童的生活滿意度普遍偏低。

⒊性格柔弱內向、孤僻自閉，存在自卑心理障礙。由于父母在外打工，孩子長期缺乏親情的關懷，往往會變得焦慮、孤僻。留守兒童遇到一些麻煩事，有的靠自己“武力”解決，有的則內心充滿恐懼，柔弱無助，漸漸趨向自閉。我發現大部分留守兒童都不敢抬頭看陌生人，不愿開口說話。

⒋逆反心理嚴重。留守兒童逆反心理極強，對抗情緒很嚴重。他們缺乏安全感，對周圍的一切充滿懷疑，總是帶著有色眼鏡看世界，對人與人之間的關系更是充滿不信任。這種潛意識中的不信任嚴重影響了孩子與他人的社會交往，甚至感覺自己遭到社會和他人的遺棄，對社會產生逆反心理和仇視態度。

二、設立心理輔導室和開展班級心理輔導活動

從我們學校的實際出發，依據兒童心理發展各個階段的年齡特點，為客觀地促進學生發展，培養健全個性這一目標，具體進行下面內容的心理健康教育。

⒈ 親情鏈結途徑的探究

據有關心理學家的研究，人在童年及青少年時期所受的家庭教育是決定其性格是否健康，人格是否健全的關鍵因素。而隔代撫養或者由其他人代管是很難達到父母的教育效果的。全寄宿學校“留守孩子”怎樣與父母溝通才是最有效的，我們將通過實驗研究出一條書信，親情電話，家長學校相結合的途徑來彌補親情教育缺失這一困擾“留守孩子”教育的頑癥。

⒉“留守兒童”的心理健康教育的探究

設立了“心理咨詢室”、“傾訴信箱”、“校長信箱”、“知心姐姐信箱”、“家長信箱”等，配備專職或兼職的心理輔導教師，定期對“留守學生”開展心理咨詢和心理矯正活動，幫助指導“留守學生”解決各種困惑和疑難，為“留守兒童”作心靈“按摩”。各科老師經常利用校信通和家長溝通交流孩子的學習和生活情況。

⒊重視家庭教育，家校相連，共育“留守兒童”

極探索有效的家庭教育模式，初步形成“家庭教育指導中心”為指導，家長學校為龍頭的工作運行機制。家庭教育指導中心主要對全縣家長學校進行指導，家長學校主要采取舉辦培訓班、召開座談會等形式對“留守兒童”的代理監護人傳授科學的家庭教育理論，指導他們對“留守兒童”進行正確的教育、管理，促進“留守學生”的家庭教育逐步走上科學化。

⒋學校生活適應輔導

在學校這個有組織的教育教學環境中，兒童能否學會有效地適應學校生活的要求，不僅直接影響到兒童的課業學習，而且關系到他們的身心發展、人際交往和群體生活等方面。通過游戲、故事、榜樣示范等方式對學生進行一定的心理輔導，幫助學生養成自覺遵守紀律的習慣;學習上，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，培養他們濃厚的學習興趣;在情緒發展方面，教師要培養學生高興、快樂，幸福、滿足等積極健康的情緒;在集體生活中，教師要指導、培養和鍛煉學生的交往技能，幫助他們掌握各種交往策略，建立和諧良好的同伴群體。

三、活動承載，內容豐富，讓留守兒童心理拓展訓練有實效

以豐富多彩的活動展開心理拓展訓練收到了實實在在的效果。“愛心傳遞”“好朋友互助互愛”、“心語心橋師生談”等活動，有效緩解了留守兒童中存在的人際關系不良等共性心理問題，使他們學會了孝敬父母、尊重師長、同學互敬。留守兒童俱樂部、關愛留守學生日記、我和你一起過生日，過和一本書，生日時學校會給孩子們準備一個蛋糕、一張賀卡和一本書。使留守兒童們開闊了視野、陶冶了情操、體驗了關愛，感受了生活的美好和意義。

總之，對留守學生的教育問題需要學校、家庭、社會三方融合。齊抓共管才能取得明顯效果，和諧的社會環境對留守學生的成才也具有重要作用. 然而，解決留守學生教育問題是一個系統工程，需要社會各方的共同努力，需要更多的人投入到此項工作中來，形成人人都來關愛留守學生的濃厚氛圍，真正為留守學生的健康成長撐起一片藍天。

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