公安院校查緝課程虛實一體多元互動教學模式構建

黃慶貴

（廣西警察學院 警察體育教研部，廣西 南寧 530029）

所謂虛實一體多元互動的教學模式，就是根據實戰所需，把來源于生活真實的案例或高于生活的想象，通過重演或模擬、虛設、仿真，與具體技能戰術動作融為一體，把老師的教學、學生的學習、日常的訓練和警務實戰合并貫穿在一起考慮，力求多方位多角度相互推動相互促進相互發展，全面服務實戰的一種教學訓練方式。這是一種從教學出發，強調實戰，綜合需求，全面兼顧，要求較高的模式[1]，是公安院校培養應用型警務人才的重要手段，是“查緝戰術”課程更好適應實戰需求的教學所需，是確保學生掌握過硬查緝技能的具體途徑之一。加強虛實一體多元互動的教學模式研究，可以說是公安院校能夠適應新形勢，立足長遠發展，占據人才培養主動的關鍵，是關系到先導性、基礎性和戰略性的大事，是查緝戰術課程永葆青春，與時俱進的不懈動力。

一、當前公安院校查緝戰術課程教學的基本現狀

（一）“滿堂灌”模式仍然存在

近些年，公安院校查緝課程教學確實發生了很大變化，特別是2003年以來，公安部高度重視查緝實戰教學，先后在深圳警校舉辦了7期全國警務實戰教官培訓班，并且每期班都到香港警校進行學習交流，有力推動全國公安院校的查緝教學訓練不斷走向實戰化，教學模式大變化，模擬實戰教學首次在全國范圍內鋪開，取得非常好的教學效果。但受傳統觀念影響，一些查緝課程部分科目“滿堂灌”的現象仍然存在，如戰術基礎動作、戰術手語、徒手控制技術、槍支射擊等。……