淺析當前少兒美術教育

肖雪

隨著社會的發展，越來越多的人開始注重兒童的教育問題。美術教育是少兒的基礎教育之一，它能培養少兒的認識能力、創造能力、思維能力，促進兒童的身心全面和諧發展。近年來，隨著素質教育的深入開展和經濟社會的發展，美術在社會生活中的作用越來越大，用途越來越多，與人的生活聯系越來越密切，越來越多的人也認識到了少兒美術教育重要性。同時，依然有一部分人把兒童接受美術教育看作是一種專業技能教育，也有一部分人認為這是天才兒童才需要接受的教育。目前，少兒美術教育還存在著各種問題，需要人們去深入研究、解決。

一、少兒美術教育概述

教育家蔡元培先生曾說“美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。”少兒美術教育是基礎教育，在兒童的成長過程中發揮著極其重要的作用，對兒童的健康發展有著特殊的意義。出自兒童之手的繪畫作品也可以有藝術性，相較那些有專業技能的成年人作品體現出更多的創造力。人們認識世界、獲得信息大多數是通過眼睛，通過觀察記住不同對象的形狀、位置、顏色。少兒美術活動主要是通過視覺和觸覺感受進行的。在繪畫過程中，兒童根據自己觀察，經過思考，可以生動地勾畫出物體的特征和形象。教師可以放手讓兒童在繪畫活動中自己去感受、探索，在這個過程中也能培養兒童的想象力，提高創造能力。而創新是未來社會人才應具備的重要能力。美術教育實踐還可以通過創作來培養兒童獨立思考和解決問題的能力。總之，美術實踐活動是促使兒童思維和心靈健康發展的基礎，有利于培養兒童完善的人格。

二、當前少兒美術教育中存在的問題

（一）缺乏家長的正確引導

筆者通過與家長溝通交流，發現許多家長對少兒美術教育的認知存在著許多誤區。普遍的家長認為少兒美術教育的目的就在讓兒童畫面上的景色、物體畫得更像實物，如果畫的像，那么這幅畫就是一副好的作品。事實上，美術教育的目的不只是為了讓兒童畫出一幅很像的作品，還有對他們審美素質的培養。如果在繪畫過程中，兒童沒有自身的體驗，只有機械、刻意的模仿，甚至是聽從老師和家長的指令去畫，畫面上完全沒有兒童自己的創意，兒童的審美素養就不能得到有效培養，美術教育也就失去了意義。

兒童的作品反映了兒童的世界，是大人與兒童溝通、教育的重要媒介。看待兒童的繪畫作品，不是要求兒童把一幅作品畫得多么完美，更重要的是通過繪畫創作過程，培養兒童的思維發展和審美素養。另外，不同年齡階段的兒童生理、心理特點不同，需要家長有針對性、有側重點去對他們進行引導。人們應該用一顆教育的心去看待兒童的繪畫作品，家長也應該去了解兒童不同年齡階段的生理、心理發展特點，給予兒童引導。

在不同階段的少兒美術教育的目的是不一樣的，2-3歲的幼兒處于一個自我認識的感知期，美術教育的主要任務是幫助兒童表達自我，通過作品來觀察兒童的協調能力。4-5歲是幼兒的一個知覺成長的色彩敏感期，他們可以通過調色盤，調出各種色彩。從6歲起幼兒進入了童年期，他們開始進入學校接受教育，他們的思維和心智已經比起之前有了很大的進步，在觀察事物的時候能觀察到更多的細節。每個兒童的發展情況不同，人們應該有針對性地對兒童進行教育，并保持耐心，避免揠苗助長。

（二）少兒美術培訓機構良莠不齊

目前少兒美術培訓作為兒童課外興趣提升的一個主要途徑，少兒美術培訓市場已經在一線城市中處于爆發狀態，目前這種勢態已經蔓延到了二三線城市。尤其是在市區，少兒美術教育機構隨處可見，甚至已經進入到了校園，大量的培訓機構如雨后春筍般出現，推動了少兒美術教育行業的發展，同時提高了大眾對少兒美術教育行業的關注。許多教育工作者在前行的道路中不斷總結探索少兒美術教育的方法，不斷在實踐中總結經驗和不足，促進教育水平的提升。

現在美術教育市場日趨繁榮，但是少兒美術教育市場管理不夠規范。隨著少兒美術教育在教育市場的不斷擴張，美術教育存在的種種問題就突顯出來了。

目前教育市場缺乏規范的管理和正確的引導，再加上經濟利益的驅動，美術教育市場存在著種種問題。首先，培訓機構教師專業素質參差不齊，導致培訓機構水平也良莠不齊，其次，有許多教師為了迎合家長而不顧教學是否符合兒童教育學的規律和要求，嚴重影響兒童的思維發展和審美素養發展。

（三）少兒美術教育城鄉差異較大

由于師資缺乏和觀念老舊，農村學校的美術課程如同虛設。家庭條件有限、家長不支持、位置偏僻、無法購買材料等原因也影響著美術課的開展。目前依然有許多條件艱苦的學校，課程中設置有美術課，但是學校無法提供教室、材料、設備，這也是導致農村美術課無法正常開展的重要原因。并且，由于農村學校地處偏僻、條件艱苦，許多教師不愿意去農村學校任教，導致師資匱乏。

三、少兒美術教育的改進策略

首先，少兒美術教育對兒童的感知力、創造力的啟蒙，對表現力和自信心的培養具有特殊優勢。家長應走出對少兒美術的認識誤區，提高對兒童接受美術教育重要性的認識，重視美術課堂。教師和家長在思想上要有統一認識，充分認識到少兒美術教育的重要性。要提高美術教師的專業素質，加強師資隊伍建設，提高學校和培訓機構的美術教育質量。另外，對于培訓機構的不規范現象，相關部門應加強監管。

其次，要縮小城鄉差距，加強對農村美術教育的投入。教育者應健全農村美術教育機制，擴大教育投入，同時改善辦學條件，加強師資隊伍建設，切實重視、解決農村美術教育實踐過程中所遇到的問題，從而使農村美術教育健康發展，促使美術教學質量不斷提高。

（云南藝術學院設計學院）