初中物理線上教學居家實驗新探

徐珊珊

(福建省廈門市海滄區教師進修學校附屬學校，福建 廈門 361026)

1 引言

初中物理是研究自然界表面現象，涉及的知識點也不是特別復雜，實驗開展起來相對比較容易，但是疫情當下的線上教學，學生不能和教師見面，也不能來到學校實驗室，導致物理實驗無法開展。以往很多教師會在新課前給學生展示一些小實驗，通過簡單的器材激發學生對物理現象的興趣，這些器材往往都是來源于生活之中，因此線上物理教學，我們可以將居家實驗作為實驗教學的主要途徑，引導學生通過生活材料和情境，開展實驗研究。

2 初中物理線上教學居家實驗開展原則

2.1 操作簡便，選材容易

線上教學模式下的居家實驗，教師首先要確保設計的該實驗，能夠讓學生在家完成，確保實驗的材料和工具，在家里都能夠找到。實驗的選題應該盡量縮小，這樣實驗操作起來就比較簡便，選題范圍大的實驗，需要耗費學生很長時間，在缺乏教師的引導下學生很難獨立完成[1]。物理知識蘊含在生活之中，源于生活且高于生活，我們日常生活中會接觸到各種各樣的物理知識。初中生正是好奇心旺盛之時，對于各種事情都想嘗試一番。教師可以有意的去引導學生，讓他們在生活中多觀察、多體驗，不僅讓他們的經歷更加豐富，也使得他們將所得到的生活經驗和書本上的物理理論知識相結合，對理解這些概念起到了很好的作用。與此同時，教師可以指導學生將家中所有的各種工具替代物理實驗所需器材，結合書本中的內容在家里做一些小實驗，這樣可以提高學生的學習興趣?！?br>