高校教工黨支部在建設(shè)“三型”黨支部的實(shí)踐探索

裘萍燕

摘要：高?；鶎咏坦h支部，在思想引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)教師學(xué)生等方面起著重要作用，是發(fā)揮高校重要職能的主力軍。但高?；鶎咏坦h支部在建設(shè)中面臨著自主性和活力不足，黨員先進(jìn)性發(fā)揮不夠，對(duì)身邊師生帶動(dòng)不夠等問題。本文擬通過(guò)探索學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型——三型黨支部的建設(shè)實(shí)踐來(lái)思考提高支部活力和加強(qiáng)支部作用。

關(guān)鍵詞：“三型”黨支部 學(xué)習(xí) 服務(wù) 創(chuàng)新

一、三型黨支部建設(shè)的重要性

2014年5月，為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》。在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤同志在十八大報(bào)告中深刻指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！边@是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標(biāo)，是對(duì)新形勢(shì)下黨建經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)提高黨建科學(xué)化水平提出的新要求。

2018年9月，習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議，審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，這份重磅文件的實(shí)施和制定充分表明了黨中央對(duì)加強(qiáng)基層組織體系建設(shè)的重視，為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循，也為今后的黨建工作指明了方向，對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

二、高校教工黨支部的重要使命

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元。教工黨支部是黨聯(lián)系廣大教師和學(xué)生的橋梁和紐帶，要充分體現(xiàn)教職工黨支部的主體作用，特別是在加強(qiáng)思想引領(lǐng)、嚴(yán)肅組織生活、團(tuán)結(jié)教師學(xué)生、以及與學(xué)校中心工作結(jié)合等方面，使黨支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。在當(dāng)前科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的背景下，高?；鶎咏搪毠h支部，作為高校教職工最基本的組織，是發(fā)揮高校重要職能的主力軍，承擔(dān)著為民族、為國(guó)家、為黨培養(yǎng)可靠建設(shè)者和接班人的重任。如何發(fā)揮教工黨支部的作用，貫徹黨的教育方針，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上具有重大而迫切的戰(zhàn)略意義。

三、高校教工黨支部的實(shí)踐探索

首先要勤學(xué)善思，在“學(xué)習(xí)”中筑牢基層黨支部的思想根基。從學(xué)校和分院黨委的層面，要將教職工黨員的教育培訓(xùn)列入工作計(jì)劃，成為學(xué)校黨建工作的“規(guī)定動(dòng)作”。各級(jí)黨組織應(yīng)該制定黨性學(xué)習(xí)的實(shí)施方案，確保每學(xué)年一定時(shí)間的課堂教學(xué)。從支部層面，要切實(shí)規(guī)范教職工黨支部組織生活制度。積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度，要求教職工黨員嚴(yán)格參加黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，并積極上好黨課。學(xué)習(xí)、會(huì)議、上課都要做到計(jì)劃要詳實(shí)，準(zhǔn)備充分，參與廣泛，程序要規(guī)范，形式新穎;學(xué)習(xí)內(nèi)容既要有理論的高度，又要有專業(yè)的深度、交流的寬度。從黨員個(gè)人層面，面新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，提高文化水平，黨性修養(yǎng)，比以往任何時(shí)刻都更加緊迫、更加重要。黨員同志只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)時(shí)代的變化，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的戰(zhàn)線上發(fā)揮黨員先進(jìn)性，更好地教書育人、立德樹人。

其次要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持“全心全意為師生服務(wù)好”的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是基層黨組織建設(shè)的鮮明主題，2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話，明確提出了高等教育“四個(gè)服務(wù)”的發(fā)展方向，即“為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。高校基層黨組織要踐行為民服務(wù)宗旨，各專業(yè)教工黨支部要通過(guò)教書育人服務(wù)廣大學(xué)生，通過(guò)專業(yè)研究服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)科學(xué)發(fā)明服務(wù)社會(huì)進(jìn)步，高校的行政教工黨支部要通過(guò)服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、提高服務(wù)效率等，圍繞廣大師生的需求，運(yùn)用多形式多手段開展服務(wù)，以服務(wù)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)基層黨建工作。

利用專業(yè)特長(zhǎng)，建立特色服務(wù)：各系、專業(yè)的教工黨支部結(jié)合專業(yè)建設(shè)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，黨建引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、課題研究等;有教工黨支部采取黨建+公益的方式，將支部黨建工作和長(zhǎng)期穩(wěn)定的公益活動(dòng)相結(jié)合，走出校園，服務(wù)社會(huì)。改進(jìn)服務(wù)方式，提供精準(zhǔn)服務(wù)：行政教工黨支部可以通過(guò)調(diào)研溝通，查找問題，提出延長(zhǎng)服務(wù)工作時(shí)間、簡(jiǎn)化工作流程、預(yù)約服務(wù)等舉措，認(rèn)真踐行，努力為廣大師生群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)提升黨支部工作的服務(wù)質(zhì)量和實(shí)效。

再次要抬頭看路，在“創(chuàng)新”中提升支部的工作水平。十九大對(duì)基層黨組織建設(shè)提出了新部署新要求，必須高度重視黨的基層制度和工作方式和方法創(chuàng)新?；鶎狱h支部要不斷適應(yīng)新形勢(shì)，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨建工作的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校的服務(wù)對(duì)象主要是學(xué)生，作為教師黨員和教工黨支部，就需要不斷了解不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，所面臨的新變化，與時(shí)俱進(jìn)，與生俱進(jìn)。教工黨支部一方面與社會(huì)、企業(yè)單位支部共建合作，緊跟社會(huì)發(fā)展;另一方面可以與學(xué)生黨支部共建，既可以了解學(xué)生特點(diǎn)，又可以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，將育人工作有效落地。在工作方法上要充分運(yùn)用信息化手段，積極搭建黨建信息化平臺(tái)，開辟基層黨組織工作的新陣地，拓寬黨建工作的覆蓋面，不斷提高基層黨建工作的科學(xué)化水平。習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代意味著新起點(diǎn)、新任務(wù)、新要求。基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，一定要適應(yīng)新時(shí)代，自覺地站在新的起點(diǎn)上，努力完成黨的新任務(wù)和新使命。

三型黨支部建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。有利于黨員同志自身素質(zhì)的提高，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)提高了自身的政治理論素養(yǎng)，使自身的黨性修養(yǎng)不斷加強(qiáng);有利于加強(qiáng)高校教工黨支部和社會(huì)企業(yè)黨支部、學(xué)生黨支部的聯(lián)系，扎扎實(shí)實(shí)為社會(huì)、企業(yè)為師生做好事、辦實(shí)事、促發(fā)展;有利于創(chuàng)新工作思路和方法，激發(fā)支部活力，提高服務(wù)效能。

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