核心素養下職高英語教學探究

張阿呷

摘要：隨著社會的不斷發展，英語已經成為了全球的通用語言，它在職業教育中占據了非常重要的位置。尤其是職高的學生，他們的學習水平相對比一般高中學生的學習水平低一些，所以要想讓學生們更好地與社會接軌，老師一定要基于核心素養的背景下全面的提高學生們的英語水平，為學生們今后的發展打下堅實的基礎。

關鍵詞：核心素養;職高;英語教學;探究

在核心素養下進行職高英語教學，老師不僅需要對學生們傳授基本的英語知識，還需要學生在英語教學過程中及素質教育過程中培養正確的人生觀價值觀，以此促進職高學生們的全面發展，從根本上提高學生們的英語水平。

1 目前職高英語教學中存在的問題

1.1 對英語教學沒有足夠重視

現在在職高教學教育過程中，大部分都注重于專業課的學習，對于英語教學則過于輕視，老師在英語課堂上，也只是僅僅給學生們講解英語知識，完全不理會學生是否完全的理解掌握了知識點，有的老師甚至認為只要學生們的職高考試成績通過就可以了，但是這樣的觀念就嚴重的阻礙了職高學生們的英語教學發展，導致學生們的英語教學得不到有效的提升。

1.2 英語教學方法沒有及時進行的創新

現在在職高英語教學過程中，很多老師仍然是采用傳統的教學方法進行英語教學，沒有與時俱進及時的對教學方法進行創新，從而讓學生們很難對英語學習提起興趣，更不要說讓學生們主動積極的對英語進行學習了，這也在很大程度上阻礙了職高英語教學高效課堂的展開。

2 核心素養下職高英語教學策略

2.1 加強學生們的英語實踐

相比較于普通高中的教學，職高的教育更加注重于實用性，所有的教學知識都是有利于學生快速走向社會的，所以在職高英語教學過程中，老師也應該讓教學不僅僅停留在書本上，讓職高學生的英語教學可以加強到生活的應用中，只有這樣才能讓學生在走向社會以后能夠更快的適應職業的發展與社會的需求，這樣的教學，可以為學生們今后的發展打下堅固的基礎。例如在學習《My family》一課時，老師就可以讓學生們模仿面試時的情景，讓學生們用英語進行交流，老師當面試官，讓學生們介紹自己的家庭成員，這樣的教學方式不僅會讓學生們覺得很新穎，還能加強學生們對英語知識的應用，通過這樣的訓練，讓學生們將來在遇見類似情況的時候，就能靈活的把學習到的知識運用到生活中，這也就達到了英語教學的最終目的，加強學生們將來對社會的適應，而且這樣新穎的教學方式還可以有效地提起學生們的學習興趣，提高學生們對英語學習的積極主動性，促進學生們英語學習的全面發展。

2.2 營造輕松愉快的英語課堂氛圍，調動學生們對英語學習的積極性

在職高英語教學過程中，課堂教學是學生們對英語知識掌握的關鍵時期。所以要想有效地提高職高英語教學效率，老師就要充分的把握課堂時間，通過各種方式為學生們營造出輕松愉快的課堂氛圍，以此充分的調動學生們對英語學習的積極性，進而全面的提高職高學生的英語學習水平，加強學生們英語素養的培養，促進學生們的全面發展。例如在學習《Favorite Food》一課時，老師在教學前提前準備幾張動物的圖片（猴子，熊貓，小貓，小熊等）在課堂上，老師就可以先挑選一個學生到講臺上，老師拿出一張動物圖片給這位學生看，讓學生進行表演，其他的學生進行猜測該學生表演的是哪個動物，通過這樣的方式充分的調動學生們的積極性，等學生們掌握單詞Monkey Munchy Panda Pandy Dog Doffy Cat Catty Teddy Bear后，老師就可以引導學生們和這些動物進行打招呼，在這個過程中，老師還可以選五個學生到講臺上，老師把動物卡片發給學生們，讓學生們進行小動物的角色扮演，讓學生們以開火車的形式進行打招呼如Monkey Munchy向Panda Pandy 問好“Hello Panda Pandy”Panda Pandy 回答“Hello Monkey Munchy”然后Panda Pandy再向下一位學生進行問好以此類推直至所有的學生全部問完。通過這樣的方式進行英語教學，讓枯燥無味的英語教學變得生動有趣，讓學生們可以在輕松愉快的氛圍下進行英語學習，充分的調動學生們對英語知識的學習興趣，讓學生們可以積極主動地參與到課堂中來，從而有效地培養了學生們的英語素養，促進職高英語課堂的高效展開，讓學生們的英語教學可以得到更全面的發展。

2.3 為學生們構建良好的英語學習氛圍

在英語學習過程中，構建良好的英語學習氛圍可以有效的增強學生們對英語學習的效率，讓學生們養成良好的英語學習習慣。在日常學習過程中，老師可以和班級的宣傳委員進行溝通，可以在班級設置英語一角，英語黑板報，英語圖書角，在班級走廊粘貼英語相關知識，讓學生們利用課余時間設計英語手抄報等，通過這樣環境的渲染，可以為學生們營造出利于學生們英語學習的英語氛圍，以此加強學生們對英語知識學習的積極性，促進學生們英語素養的培養。

3 結語

總而言之，基于核心素養下職高的英語教學不僅要提高學生們的英語教學質量，還要加強學生們對英語知識的學習興趣，提升學生們的英語綜合運用能力，全面的提高學生們的英語素養，讓學生們養成良好的英語學習習慣，為學生們今后的發展打下堅固的基礎。

參考文獻：

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