健康教育在傳染病預防控制中的意義和作用研究

苗香菊

【摘 要】 目的：分析傳染病預防控制中實施健康教育的作用。方法：由我院2017年1月至2018年12月臨床資料中選取58例健康體檢人員，數字表法分組，每組29例，2組傳染病預防控制中均行常規護理，實驗組傳染病預防控制中增加健康教育。結果：觀察2組健康體檢人員組間數據，明顯實驗組傳染疾病認知狀況、傳染疾病發生率均更為理想，對比對照組，差異顯著（P<0.05）。結論：傳染病預防控制中實施健康教育，作用較為顯著。

【關鍵詞】 傳染病預防控制;健康教育;作用

【中圖分類號】R51

【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2020）02-255-02

臨床常見傳染病患者，發病率逐年劇增，基礎原則是預防為主、治療為輔[1]，可對患者身心健康造成嚴重不良影響。臨床實踐得出，傳染病可在短時間內產生大范圍傳播，可嚴重影響患者日常生活及工作，因此，臨床十分重視傳染病預防及控制，進行了一定研討及實驗。本次研究納入58例健康體檢人員，研討傳染病預防控制中實施健康教育的作用。

1 資料與方法

1.1 資料

從我院臨床接診的健康體檢人員中選擇58例，均自愿參與，選自2017年1月至2018年12月，根據數字表法對健康體檢人員進行分組。實驗組29例，男女比例19：10，年齡17歲至72歲，中位年齡44.5歲;對照組29例，男女比例18：11，年齡18歲至73歲，中位年齡44.0歲。對比分析2組健康體檢人員入組數據，統計學意義不存在，P>0.05。

1.2 方法

2組傳染病預防控制中均行常規護理：護士應給予健康體檢人員實施飲食指導及衛生習慣干預等基礎護理干預。

實驗組傳染病預防控制中增加健康教育：（1）內容。將傳染病害處、精神文明影響等內容有機結合健康教育內容，告知健康體檢人員重點關注及學習相關法律，對傳染病預防及控制措施進行強調，同時，有效提高護士對于傳染病預防及控制相關內容的掌握及了解，促使護士責任心有效提高。本組探究中，宣傳教育內容包括傳染病病因、影響因素、臨床表現、傳播形式、治療手段、護理要點等[2]，引導健康體檢人員對傳染病進行積極防治，采取早發現、早治療原則。為健康體檢人員提供正確健康教育，促進健康體檢人員糾正對傳染病錯誤認知，不歧視傳染病患者。（2）方法。臨床可利用訪談、作報告、演講、講座等形式來開展傳染病健康教育，方法包括綜合教育、書面教育及口頭教育等。靈活進行口頭教育，針對性不同人群、區域及生活方式進行科學調整。利用版面、雜志、圖片、宣傳欄、廣告、圖片等手段進行書面教育，不受時空限制，形象性較強，真實感較強，可帶給健康體檢人員較強印象。利用文字結合圖片方式進行書面教育，促使護理效果顯著提高。綜合文字、聲音、圖片及視頻等辦法，為健康體檢人員實施綜合教育，包括網絡宣傳、展覽及電影宣傳等，影響較大，覆蓋面較為廣泛，可促使健康體檢人員正確認知傳染病預防知識程度明顯增加。另外，社會各界應廣泛關注及重視傳染病預防健康教育，具有計劃性及針對性，對健康教育方案進行調整，促使健康體檢人員更加準確掌握傳染病防控相關知識[3]。

1.3 統計學計算

本組探究中，t檢驗、X2檢驗過程中使用SPSS19.0軟件，可分析計量資料、計數資料，P<0.05，說明差異具備統計學意義。

2 結果

對比對照組，明顯實驗組傳染疾病認知狀況、傳染疾病發生率均更為理想，存在統計學意義（P<0.05）。

3 討論

對比其他普通疾病，傳染病具有特殊性，病原體固定，具有較強傳染性，臨床特點是流行性、地方性、季節性，可對患者身心健康造成嚴重影響，大面積傳播情勢下，可加重健康體檢人員心理壓力，可嚴重影響社會穩定性。分析得出，傳染病可預防及控制，若提前做好預防措施，可促使傳染病發生率顯著下降，可有效減少疾病對于社會的不良干擾。

分析得出，傳染病預防控制中實施健康教育是必然趨勢，對社會宣傳教育力度進行加強，對健康體檢人員進行正確、客觀引導，可促進健康體檢人員有效糾正傳染病錯誤認知，有利于積極處理自己與傳染病患者之間的接觸及關系[4]。

健康教育依據是地區常見傳染病流行特征，給予健康體檢人員制定科學合理的健康教育內容，確保內容全面合理，積極了解目前傳染病防控現狀，合理運用健康教育方法，包括書面教育、口頭教育及綜合教育等，利用多種形式進行健康教育，普及傳染病防治相關知識，從而促使大眾健康教育效果明顯提高。在潛移默化過程中，在常規護理基礎上，利用健康教育幫助健康體檢人員樹立傳染病防控意識[5]，結合健康教育相關內容，健康體檢人員可對自身不足加以改正，糾正自身不良衛生習慣，做好相關生活調整，積極采取相應傳染病預防及控制對策，從而促使傳染病發生率顯著下降。另外，健康教育期間，重點進行農村教育及偏遠地區教育，組織相關人員開展下鄉檢查及宣教，普及傳染病預防及控制相關知識，促使大眾對傳染疾病認知狀況廣泛提升。

本組實驗結果：明顯實驗組傳染疾病認知狀況、傳染疾病發生率均更為理想。結果顯示，傳染病預防控制中實施健康教育，可行性及實用性較高。

綜上，傳染病預防控制中實施健康教育的作用較為顯著，對明顯提升傳染疾病認知狀況及顯著下降傳染疾病發生率存在積極作用，值得臨床推薦。

參考文獻

[1] 溫笑冰. 健康教育在傳染病預防控制中的應用分析[J]. 中國衛生產業， 2017（14）.

[2] 黃銀安. 健康教育在傳染病預防控制中的意義探討[J]. 中國現代藥物應用， 2017（3）.

[3] 趙蕊曉， 耿妍妍. 健康教育在傳染病預防控制中的效果分析[J]. 世界最新醫學信息文摘， 2017（57）：25-26.

[4] 張穎美. 健康教育在傳染病預防控制中的意義和作用[J]. 中國醫藥指南， 2017（26）.

[5] 陳亞娜. 健康教育在傳染病預防控制中的應用價值分析[J]. 基層醫學論壇， 2017， 21（35）：5019-5020.