“互聯網+”時代大學生創業形式改變的探究

盛曉貞 郭金花

摘 要：“互聯網+”時代的到來沖擊了原本的創業形式，提高了大學生對創業的興趣，也給大學生提供了更多的機會和嶄新的創業形式，使得創業不再是實體創業和傳統的電商創業。它的出現為大學生提供了又一個創業契機。

關鍵詞：“互聯網+”，創業形式，大學生

一、“互聯網+”時代大學生應該具備哪些能力

“互聯網+”時代的到來，已成為人們不可阻擋的趨勢，越來越成為生活中的一部分。許多大學生不再滿足于就業，而是轉身投入自主創業中去，創業并不是紙上談兵這么簡單，實踐才能出真知。那么，大學生在創業的過程中應該具備哪些能力呢？

1.專業基礎知識所占比重比其他的能力所占的比重要大，如果你的基礎不扎實，雖可以彌補，但總歸是慢了別人一步，要想成功是很困難的。

2.溝通協調能力，溝通是一門藝術，不會溝通協調的人往往會在一些方面失去支持，這也很容易造成創業的失敗

3.把握機會能力和持續學習能力，“勿以善小而不為”要懂得薄利多銷。“活到老，學到老”時代在改變，你不能不變，就像現在許多企業一樣，不轉型升級是會被淘汰的。

二、“互聯網+”時代下大學生創業形式及現狀

（一）創業形式

隨著“最多跑一次”的改革，網上辦理營業執照很便利。在政府、學校對創業的大力支持下，大學生創業越來越普遍，且創業形式呈現出多樣化的趨勢。

1.實體創業形式

大學相當于半個社會，除去上課的時間，其余時間可以自行安排，很多有創業想法的學生會結合自身專業的優勢以及對校園環境的熟悉度實施創業。一般有：咖啡吧、鮮花店、奶茶店、數碼店、照相館等或者在學校周邊實施創業活動。

2.互聯網創業形式

隨著時代的發展，互聯網創業成為大學生創業最熱衷的形式之一。互聯網創業成本較低、占用時間少、并且經營較為簡單，除了阿里巴巴、淘寶、拼多多、亞馬遜外，還有微信上的創業。與此同時，很多實體店也都開通了網上售貨平臺，實現線上線下互通。

3.直播創業形式

隨著近幾年新型創業模式——直播以及短視頻APP的流行，游戲直播、生活直播、穿搭直播也成為了創業形式的一種，且此創業形式方便快捷。滿足了大學生追求的個性化。

4.自媒體創業形式

相比較個性化的創業，不是絕大多數學生的選擇。傳統的微信公眾號、文案撰寫是屬于文字類的創業者喜歡的，通過自己寫的文字治愈他人或者感動他人，也是能收獲滿滿的成就感。

（二）創業現狀

為了響應“大眾創業，萬眾創新”的口號，政府和學校加大對于創業的扶持力度，從人才、場地、資金等方面。另還出臺了各類與創業有關的優惠政策。許多的創業者不再自己一個人孤軍奮戰，轉而選擇團隊創業，成立工作室幫助之后有想法創業的人。有的甚至打破常規不斷創新。

三、“互聯網+”時代下創業形式改變的因素

（一）個人因素

創業的成功與否離不開個人的努力，“生死一剎那”一個人的決定能使一家企業上升也能使一家企業破產，同樣創業也是，大學生由于個人實戰經驗較少，“三分鐘熱度”的更是不在少數;更由于一開始沒有嘗到甜頭，很容易就會放棄轉而繼續會課堂上課，能堅持下來的更是少之又少。

（二）家庭因素

家庭因素也是影響大學生創業的重要因素，一些大學生的家里原本就是實體經濟，但由于互聯網的沖擊，導致原本的實體經濟遭遇到了危機，有些大學生就想通過自己在大學創業來幫助父母將線下的銷售升級成線上線下銷售。即使是自己尋找市場、進貨渠道，但是能夠幫助爸媽減輕負擔也是很有成就感的。

（三）社會因素

2015年國家發起“大眾創業，萬眾創新”的號召，社會上越來越多的人選擇創業，并且在各大城市的各個地區及高校設立創業園、物流產業園、文創園等等，創業氛圍濃厚。大學生作為創業的生力軍，且政府和學校對于扶持大學生創業的政策以及扶持的力度也隨之加大。“力的作用是相互”大學生和社會都在互相影響著。

四、建議與措施

（一）學生方面

1.在高考過后距離上大學還有很長的一段時間，想創業的學生可以好好利用這段時間請教身邊有在創業的朋友、去市場做調查。

2.入學后，積極了解學校關于創業的優惠政策以及分管的創業的部門。

3.不要急著自己一個人去創業，可以先進入學長學姐的團隊做積累;積極參加創業活動。

（二）學校方面

1.加大學校關于創業有關政策的宣講，如果可以最好能深入到學院、班級中進行宣講，另外培養學生的法律知識和商務禮儀及溝通等課程。

2.聘請創業成功的企業家、學長學姐做兼職導師，講授課程、舉辦講座、開展交流會等，擴展學生的知識面。

3.學校可以通過慕課、學堂在線為畢業生們服務，這樣畢業生們就會愿意留校做兼職導師。

4.舉辦各類創業活動，激發學生對創業興趣。通過開展活動能夠培養學生的創新意識以及自主創業能力。

五、結語

互聯網發展快速，稍不小心就會落后別人一大截，大學生要注意提升自我修養以及創新創業意識，積極參加學校的有關創業的教育，努力提升自己。

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項目基金：2019年浙江省大學生科技創新活動計劃暨新苗人才計劃立項項目《高校學生創業意識培養的全媒體矩陣研究》研究成果（編號：2019R472006）