健康教育在傳染病控制中的應用

羽 豐

（隨縣中醫(yī)醫(yī)院，湖北 隨州 441304）

當前我國對于傳染病疾病的預防與控制提高了重視的程度，因此需要通過合理的措施保證人們提高對傳染病的認識與了解，從而在生活中可以減少傳染病的發(fā)生。在控制的過程中采取最重要也是最有效的措施就是健康教育，健康教育就是一種通過科學的方法進行行之有效的教育活動。利用采取針對性、計劃性與科學化的人體健康知識教育工作，從而可以防止人們生活中不健康行為與生活方式的出現(xiàn)，消除對人體危害的因素。利用對人們健康知識的教育工作，讓人們對傳染病有一個正確的認識，提高預防傳染病的能力，改善人們的健康生活方式與身體質(zhì)量。

1 健康教育的重要意義

由于傳染病自身疾病的性質(zhì)導致其具有一定的傳染危害，從而引起交叉感染，給病人與家屬帶來嚴重的經(jīng)濟負擔與心理壓力，從而影響到社會的穩(wěn)定發(fā)展，產(chǎn)生一種恐懼的心理。作為我國相關的醫(yī)療部門需要正確的認識，并且加強對人們健康知識的教育工作，提高傳染病知識的相關講座與教育活動，讓更多的人知曉到傳染病的知識，從而降低傳染病的傳染程度，提高人們的生活水平。健康教育工作能夠積極的控制傳染病的傳染進程，讓更少的人遭受傳染的危害。促進整個社會的穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2 健康教育的原則

2.1 科學性原則

在傳染病的控制過程中需要堅持科學性的原則，這樣能夠保證疾病的治療與管理在科學的基礎上，從而實現(xiàn)對傳染病的控制效果。在實施宣傳工作的過程中需要對傳染病的危害與預防的方法結合實際的傳染情況，不能夠?qū)魅镜奈：^度的夸大，也不可以忽視了傳染造成的危害。在健康教育的時候需要將理論與實際進行良好的集合，通過科學的方法試試健康教育工作，從而讓人們意識到傳染病并不是傳說這那么可怕，傳染病也是可以采取積極的預防措施，并進行治療的。關鍵是不能夠過大的夸大事實，這樣就會給社會帶來嚴重的恐慌。例如：肺結疾病。在進行健康知識的教育過程中，要讓人們意識到這一疾病是可以治愈的，并沒有想象中的那么可怕。采取積極的肺結核疾病預防措施可以大大的降低結核疾病的發(fā)生概率，縮短病人住院的時間與治療的費用，提高病人快速恢復健康的時間。

2.2 群眾性原則

對于社會的傳染病實施健康知識的教育主要是為了保證人們對傳染病有一個正確與全面的認識。因此，在具體的宣傳過程中就需要通過使用簡單易懂的言語，避免更多術語的使用影響到人們的理解水平。讓受教育的人群可以正確的理解這一疾病。同時在教育的時候還要重視當?shù)氐娘L俗習慣，作為講座宣傳的工作人言需要保持積極誠懇的態(tài)度與言語，從而實現(xiàn)對健康知識的教育效果。

3 健康教育在傳染病控制中的應用方法

3.1 研究基本環(huán)節(jié)，確定教育重點

傳染病對于社會的發(fā)展會產(chǎn)生很大的威脅，因此在人們的生活中需要對傳染病的傳播做到以下三點的控制：傳染源、傳播途徑與易感染的人群。這三個方面也傳染性得到傳播的必要條件，同時也需要協(xié)同多種自然因素與社會因素加以控制。另外還會涉及到社會發(fā)展中的自然環(huán)境與社會環(huán)境等多方面因素的影響。在進行健康知識的宣傳與教育工作中，屬于一種干預性的過程，因此健康知識的宣傳非常的重要。另外由于傳染病的導致因素與流行影響因素比較多，對于傳染病的健康教育也成為了重點。需要了解傳播過程中那些是可以控制的因素，那些事重要的因素。對于可變的因素要采取積極的控制措施。這也是傳染病教育工作的主要內(nèi)容。

3.2 通過健康教育網(wǎng)絡，切實進行健康教育

對于傳染病的健康知識宣傳教育工作需要建立一個完善的衛(wèi)生系統(tǒng)與網(wǎng)絡系統(tǒng)，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)對傳染病的教育工作，需要堅持對衛(wèi)生、媒體與社會體等部門之間進行橫向網(wǎng)絡系統(tǒng)的建立與完善從而可以保障教育工作的全面化，切實的實施健康教育的規(guī)劃與方法，保證教育工作水平的提高。具體的措施主要包含了一下幾點：第一，通過語言方式的教育工作。可以組織專門的技術人員進行相關傳染病的培訓與宣傳教育工作，讓人們通過科學的方法認識到健康的知識。并且由于專業(yè)的人員實施管理，組織制定科學的健康知識教育工作計劃，通過傳染病的防治工作宣傳檢查與考核制度的建立，提高語言教育工作的水平。第二，采取文字的教育方法，在宣傳健康知識的過程中可以通過衛(wèi)生標語的方法，制造良好的娛樂氛圍與氣氛，其中可以使用衛(wèi)生傳單的方法比較好，另外還要指派專業(yè)的人員進行編寫，從而保證內(nèi)容更具有針對性，簡單易懂。第三，通過形象化的方法進行宣傳教育工作。可以利用照片、模型與標語等方式對教育工作進行形象化，將抽象、難懂的知識變得生動有趣，提高人們的理解能力與知識的掌握能力。保證教育效果不斷的提高。第四，根據(jù)多媒體技術的使用，可以針對健康知識的教育通過電視、影響等方式進行傳播，保證全民對于傳染疾病的認識與健康知識的教育，有效的提高人們對于傳染疾病的防治意識。對于生活中的不良行為進行糾正，實現(xiàn)最佳的傳染病控制效果。

3.3 培訓醫(yī)護人員防止疫情漏報

對于醫(yī)護人員的專業(yè)知識與綜合素質(zhì)需要進行積極的培訓與教育，防止出現(xiàn)疫情的漏報與監(jiān)測不及時導致的傳播問題。當前我國的發(fā)展中由于多種原因的問題，導致傳染病出現(xiàn)漏報與誤報的情況時有發(fā)生，針對這一情況需要相關部門制定針對性的教育計劃方案。結合臨床醫(yī)生的工作展開對應的教育，同時將所有的教育工作進行上報，尤其是重視病人的臨床癥狀與診斷、治療的效果。同時還要醫(yī)護人員提高重視的程度，做到及早的發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題以及治療問題。

3.4 普及防病知識，鞏固工作效果

此次針對傳染病的健康教育工作需要病人與技術提高足夠的重視，防止出現(xiàn)疫情的嚴重與蔓延，達到最佳的控制效果。另外傳染病由于自身傳播特點，如果出現(xiàn)患病，就會對病人的社會生活產(chǎn)生嚴重的影響。同時家屬也成為易感人群。這樣就需要病人保證自身的清潔與衛(wèi)生，避免家屬的感染問題發(fā)生。

4 結 語

當前我國對于傳染病的預防與控制不斷的提高重視，由于傳染病的傳播效率非常高，傳染之后會對病人產(chǎn)生嚴重的危害，所以需要民眾提高對傳染病的正確認識，通過健康知識的教育工作，保證傳染疾病的有效控制與預防舉措。