教育技術裝備在初中體育教學中的運用

李雯

摘? 要：在教育深化改革發展的背景之下，初中體育教學模式應該不斷地優化改進，以便學生得到良好的教育，提高學生健康水平。如果學校能夠加大教育技術裝備的投入力度，就可以強化體育教學效果。所以，學校也在積極地提升教育技術裝備水平，為學生創設良好的教育環境。本文主要教育技術裝備在初中體育教學中的運用方式，具體如下。

關鍵詞：教育技術裝備;初中;體育教學;運用

引言

新課程標準提出了對初中體育教學的新要求。而學校需要根據新課程標準提出體育學科要求，完善教學模式。學生乃是教育教學的主體。教師有必要把學生作為教學工作的出發點與落腳點，提升學生綜合素養，培養優秀的學生。不同學生的個性、興趣點等存在差異。因此，教師需要根據學生實際發展情況，優化教育工作，完善教學指導，著力激發學生對體育學科的學習興趣。與此同時，教師需要敢于打破傳統教育理念，擺脫傳統教育的桎梏，創新發展教學模式，進而打造高效的體育課堂。

一、創新教育思想，落實現代化體育教學理念

在當前教育下，教師除了需要具備學科教學素養之外，也需要具備靈活地應用現代信息技術開展教學工作的能力。主要是因：通過應用現代信息技術，可以產生事半功倍的教學效果。而在體育教學中加入音頻、視頻、圖文等，能夠調動學生學習的積極性，幫助學生快速地理解體育知識。現代信息技術具體的應用方式如下，比如，在開展足球教學時，首先，教師需要在互聯網上搜集與足球基本動作相關的圖片、視頻等，進而把這些足球教學資源進行有效整合，從而保證足球課堂教學質量。其次，教師需要在課堂上應用多媒體設備為學生播放圖片、視頻等。在播放的過程中，教師需要按暫停鍵，以便讓學生觀察分解動作。與此同時，教師需要為學生做好教學示范，鼓勵學生跟隨自己做出動作。再次，教師需要在教學中設計問題，進而引發學生深思。另外，教師可以把學生分為合適的小組，探討足球動作學習問題。最后，教師需要讓學生展示他們的學習成果。在展示學習成果之后，教師需要對他們進行客觀公平的學習評價，以便他們找到自身的不足之處，進而不斷地完善自我。值得注意的是，教師需要多運用鼓勵性的話語，激勵學生，提高他們的學習自信心。

二、促進教育技術裝備在體育教學中的靈活應用，提高教學效率

一方面，學校需要引進先進的教育技術裝備，以此為優化教育奠定基礎。另一方面，學校需要促進現代教育技術裝備和教學資源的整合，進而發揮出最大化的教育效果。為實現最佳的教育效果，學校不僅需要研究現代教育技術裝備的功能，而且需要深化教育內容，完善等教育體育，并以專業的素養，保證整合的科學性、有效性。除此之外，要創新教育資源，構建多種先進的學習模式，充分地激發學生的學習熱情。

三、推廣情境教學方式，改善學習環境

若是教師能夠為學生創設良好的情境，就可以把學生快速地帶入到學習狀態之中，進而保證教學效率。在體育教學之中，教師有必要積極地運用現代教育技術裝備，優化教學情境，增加教學的趣味性。由于應用現代教育技術裝備可以把抽象的學科知識轉化為生動形象的學科知識，學生可以更好地理解與掌握體育知識。在運用情境教學方式時，教師有必要設置情境內容和問題，并且鼓勵學生自主地探究問題。在學生遇到學習難題時，教師需要引導學生，以便他們走出學習困境。與此同時，教師需要強化學生的主體地位，發揮學生的主觀能動性。比如，教師可以為學生布置應用計算機制作體育知識學習的課件。之后，學生需要在講臺上為學生講解教學知識。在這種情況之下，不僅可以深化學生對情境教學方式的認識，而且可以加深他們的學習印象。

四、創設游戲教學環境，改善教學氛圍

創設游戲教學環境可以調動學生各大感官，提高學生學習積極性，保證學生得到充分地體育鍛煉。由此可見，創設游戲教學環境對提高體育教學水平具有重要的意義。所以，教師需要深入地研究游戲教學模式，掌握游戲教學技巧，以此改善教學氛圍。不同年紀的學生游戲教學的需求存在差異。因此，教師有必要了解學生對教學的需求，進而構建不同的游戲教學方案，從而保證游戲教學方案的適用性。創設游戲教學環境的具體案例分析如下。在進行“跑步變起步”“右后轉彎”“原地踏步變起步”等跑步動作教學時，首先，教師需要根據教學內容創新游戲與設置游戲規則。比如，把這些動作當做游戲規則。如果學生違背這些游戲規則，就代表游戲失敗。其次，教師需要為學生講述游規則。再次，教師需要組織學生開展游戲，以便學生掌握動作學習要領。最后，教師需要讓學生總結本次的游戲活動，鼓勵他們探討學習收獲。

五、開展專題活動教育，加強科學素養的培養

教師適當地開展科學素養教育有利于塑造學生積極地向上的心靈，幫助學生養成健康的運動理念。所以，教師需要在實際教學中踐行該項教學工作，并且激發學生學習地主動性，保證學生得到有效地鍛煉。奧運會不僅能夠激發學生對體育運動的喜愛之情，而且可以增加學生的愛國之情。基于此，教師需要多尋找奧運賽事視頻，并在課堂上播放視頻。與此同時，教師可以播放有關體育歷史和中國奧運發展史等的紀錄影片，幫助學生了解更多的體育知識。除此之外，教師要幫助學生樹立正確的體育運動觀，以便學生積極地投入到體育學習運動之中。

結束語

綜上所述，創新教育思想、促進教育技術裝備在體育教學中的靈活應用、推廣情境教學方式、創設游戲教學環境、開展專題活動教育等屬于提高教育技術裝備在初中體育教學中的運用水平的有效方式。因此，有必要積極地應用這些方式，改善當前體育教育。

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