信息化背景下《運動解剖學》拓展性教學資源建設

◎徐加豪 王小迪

一、前言

在教務處的大力支持下，《運動解剖學》的網絡教學平臺從開始建設到逐步完善，經歷了近5年的時間，如今，平臺內教學資料極為豐富，學生與老師的在線互動也成了解剖學課堂教學最為有利的的支撐和補充。目前，《運動解剖學》平臺內融合并吸收了很多國家級精品課程中最優質的資源，并保持著定期的更新。資源中除了教學大綱、考核大綱、教學日歷、課件、教案、習題集、試卷庫、實驗指導書、解剖學歌訣等常規教學材料外，還包括一些運動解剖學自己的拓展性教育資源。

二、拓展性教學資源的建設

1《.運動解剖學》圖片庫：主要通過網絡下載、解剖學圖譜掃描、自己拍攝等方法系統制作完成了運動解剖學各大系統的圖庫，共約6500幅圖片。包括人體解剖學圖譜（彩色）730幅、人體解剖學圖集（黑白）1000幅、人體解剖學標本圖集（彩色）1330幅、運動解剖學圖集（黑白）1445幅、健美及訓練圖集（彩色）560幅、人尸展覽圖集（彩色）249幅、其他解剖圖集（彩色）940。

2《.運動解剖學》視頻庫：《運動解剖學》相關的醫學視頻庫，共51部，時長超過1000分鐘。每部視頻均有運動解剖學的相關知識點，提出1-2個問題，可供學生在課下自學思考，加深對相關章節知識點的掌握和理解。具體內容如下：①細胞組織：細胞組織解剖（細胞、組織的基本組成是什么？）、減肥噩夢1（如何正確認識胖瘦問題）、減肥噩夢2（脂肪組織對于女性有哪些特殊的生理作用？）。②運動系統：骨骼（骨骼的構造、形態分類各是什么？）、營救木頭姑娘（上）（成骨細胞和造骨細胞對于骨骼生長各有什么作用？……