新形勢下高職院校專業(yè)差異化建設(shè)戰(zhàn)略研究

◎繆茸

一、教育背景介紹

我國高職院校經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種重要的教育類型，不論是學(xué)校的數(shù)量還是學(xué)生總量都己達(dá)到一定規(guī)模，不僅在高等教育方面發(fā)揮著積極的作用，并且已成為我國高等教育中不可缺少的重要部分，有效地實(shí)現(xiàn)了高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)，并能夠服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2019年國家教育部發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，高職大規(guī)模擴(kuò)招100萬人，招生對象范圍擴(kuò)大，層次多樣。面對不斷變革的教育政策和環(huán)境，高職院校之間的競爭日漸激烈。

二、差異化建設(shè)的目標(biāo)

通過高職院校各專業(yè)教學(xué)過程中各方面的差異化建設(shè)，將高等職業(yè)教育充分激活，由其輸出更多高技能人才，才能在未來解決“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”的問題，同時也能夠結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。

三、高職院校專業(yè)差異化建設(shè)方案

高職院校專業(yè)建設(shè)應(yīng)著眼于國家高職大規(guī)模擴(kuò)招的需求，根據(jù)自身的優(yōu)勢條件和特色規(guī)劃自己的發(fā)展前景，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，降低同行業(yè)的競爭，形成異于其他高職院校的差異化優(yōu)勢，加強(qiáng)自身的核心競爭力，形成獨(dú)特的優(yōu)勢。

1.人才培養(yǎng)差異化。

高職院校專業(yè)建設(shè)面對當(dāng)前教育改革形式，根本任務(wù)是為社會各行各業(yè)培養(yǎng)各類高素質(zhì)的人所以學(xué)校要根據(jù)市場需求，定位人才培養(yǎng)的方向，制定科學(xué)實(shí)用的人培養(yǎng)方案，使高等教育對精英的教育轉(zhuǎn)化為平民教育、大眾教育，堅持以……