國(guó)外數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究及其啟示*

張娟 楊文建

（1.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)圖書(shū)館，重慶 400031；2.重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館，重慶 400067）

人工智能、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，持續(xù)提升著社會(huì)的信息化程度，也使得人們與數(shù)據(jù)的關(guān)系越來(lái)越密切。國(guó)際方面，早在2012年，聯(lián)合國(guó)就曾發(fā)布大數(shù)據(jù)政務(wù)白皮書(shū)《大數(shù)據(jù)促發(fā)展：挑戰(zhàn)與機(jī)遇》（Big Data for Development:Challenges&Opportunities），旨在推動(dòng)社會(huì)對(duì)大數(shù)據(jù)的利用并帶動(dòng)全球發(fā)展。以美國(guó)為首的西方國(guó)家開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注大數(shù)據(jù)問(wèn)題，其中以美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）和國(guó)家健康研究所（NIH）制定的數(shù)據(jù)管理與利用政策為主要代表，引起了全球?qū)τ跀?shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育問(wèn)題的極大關(guān)注，部分大學(xué)和大學(xué)圖書(shū)館由此開(kāi)始了數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育實(shí)踐與數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)，以滿足教師的科研管理和學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升需求。我國(guó)在數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育研究上還存在一些不足，以期通過(guò)對(duì)國(guó)外數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究為國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究與教育實(shí)踐提供一定的參考。

1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究的產(chǎn)生背景

受大數(shù)據(jù)環(huán)境的不斷影響，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用工作的重要性逐漸凸顯。2009年，微軟公司研究人員在《第四范式：數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)》（the Fourth Paradigm:Data-Intensive Scientific Discovery）中指出，通過(guò)實(shí)證、分析與模擬能夠解答很多科學(xué)問(wèn)題，但以數(shù)據(jù)密集驅(qū)動(dòng)為特征的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，使計(jì)算思維形成對(duì)科學(xué)研究的重塑，稱(chēng)為第四范式，依托大數(shù)據(jù)研究可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化或脫離模型構(gòu)建和假設(shè)研究，直接依靠數(shù)據(jù)開(kāi)展研究，而數(shù)據(jù)素養(yǎng)也成為衡量個(gè)體在大數(shù)據(jù)環(huán)境下研究能力的標(biāo)準(zhǔn)之一[1]。……