小學體育教學中的安全措施探究

甘肅省定西市通渭縣平襄鎮店子學校 王 琪

隨著新課程改革的深入推進，小學體育已成為各學校各年級重點關注的學科。體育是學生學習生活中重要的鍛煉項目，體育教學對小學階段的學生至關重要，因此教師在教學中既要兼顧鍛煉學生，也要確保學生的健康，避免使學生在鍛煉時受到傷害。所以，教師要對學生體育運動予以足夠的重視，排除安全隱患，確保學生在安全環境下完成體育鍛煉。

一、小學體育教學中容易出現的安全問題

小學體育教學可激發學生的運動興趣，通過教學中的玩、練、學的過程為學生塑造好的身體素質。它不僅是一門基礎學科，同時也是專業性極強的一門學科。小學體育教學需要師生的互動，教學環境、場地必須要大，但是室外的環境復雜多變，一些突發情況又不是人為能夠控制的，加之教學內容又是統一安排的，面對學生個體的差異性，相同的訓練強度會對個別學生產生運動傷害。基于以上原因，對于小學體育教學需特別關注兩方面內容：第一，課堂中的安全事故；第二，組織活動中的意外事故。

二、小學體育教學中出現安全問題的原因分析

（一）體育設施不達標、檢修不及時

小學生需要符合自身條件的體育器材，但是學校方面往往會使用一些陳舊的設備以節約開支。這些不能完全符合學生需求的體育設備，通常是一些廢舊的、不符合規定的器材，完全不適用于小學的體育教學。設備的老舊使學生陷于危險的環境中。此外，體育教師對這一問題缺乏關注，也將增加安全事故發生的概率。

（二）學生課前準備活動不足

體育運動之前的熱身是必不可少的，未進行課前的準備活動就要求學生做強度大的運動，將導致學生拉傷韌帶、扭傷等受傷情形。學生在日常生活中，身體的大部分部位不會參與到運動之中，突然的高強度體育運動會直接對學生的身體造成損傷。此外，一些學生在體育課上的著裝以及隨身攜帶的物品等也可能導致安全事故的發生。

（三）體育教師安全意識有所欠缺

教師的教學關注點不同也會致使安全事故的發生。如今的教師往往把課程教學內容著重對待，忽視課程中可能的安全隱患，缺乏安全思想，沒有安全意識。教師還不能及時排查危險源，排除安全隱患，防控意識不夠也是安全事故發生的重要原因。

總之，我國在小學體育教學上存在諸多問題，學校和教師普遍缺乏安全防控意識，安全教育工作落實不到教師的教學任務中，同時學生也不知曉體育課程安全方面的注意事項，從而導致安全事故的發生。

三、小學體育教學應對安全問題的措施

（一）確保體育器材安全

全面了解體育器械是一個體育教師該有的職責。教學備課時，體育教師要了解到體育器械可能造成的安全事故，選取適宜的教學器材進行教學。同時嚴格檢查器材是否完整，如有損壞就要及時更換，避免教學中安全事故的發生。

（二）加強體育教師的體育安全意識

體育教師作為課程主導者，其安排的教學活動應時刻關注學生的動態。此外，對學生要進行全方面了解，了解學生的身體狀況，為學生制訂適宜的運動方案，以提高鍛煉效果。同時還要看管好學生，對學生的課堂行為進行規范，防止意外的發生。教師是學生的引導者，在教學過程中要給學生灌輸安全的意識，讓學生自身重視安全。

（三）做好體育課前的準備活動

小學生對體育課的認識是不足的，缺乏相應的課前準備活動意識。教師要針對這種情況進行耐心講解，讓學生認識到課前準備活動的重要性。同時還要特別強調學生的著裝，讓學生在體育課程中不要攜帶容易對自己或他人造成傷害的物品。另外，對女同學也要特別提醒其將飾品等易傷物品收起來。激烈運動前，必要的熱身是必不可少的，如慢跑、熱身操等均能避免學生受傷。

（四）確保教學方法、組織管理科學合理

科學的教學方法可有效避免事故發生。組織教學作為一種避免事故發生的科學的教學途徑，合理運用這一方法能夠有效調動學生的積極性，同時也能讓學生產生學習的興趣，保持專注力。學校體育教學是否合理有效，對教學安全性將產生直接的影響。

（五）確保教學內容設計科學合理

體育教師在備課時要從學生實際出發，在教學內容上應認真鉆研，考慮所有可能發生的安全事件，避免事故的發生。鉆研課程，全面考慮可能發生的事故，提前做好防范工作，事先安排好教學任務，做到凡事心中有數。教學任務同樣要做到由簡到繁，細分每一個教學任務，掌握完整的教學過程，根據運動的特點合理安排練習，讓學生運動不超負荷，落實安全措施，明確安全意義。