新形勢下提高中職班主任德育工作效率的探討

朱敏

【摘?要】教育制度改革中要求學(xué)校要對學(xué)生進行素質(zhì)教育，而在中職院校中對學(xué)生進行德育教學(xué)不僅能夠促進學(xué)生身心健康發(fā)展，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。而想要提高學(xué)生德育教育的教學(xué)質(zhì)量，就需要對中職班主任的德育工作效率進行提高。如今，部門中職班主任不重視德育教育，導(dǎo)致中職學(xué)生的德育教育呈現(xiàn)弱化的趨勢。因此，本文對新形勢下如何提高中職班主任德育工作效率進行了探討，以期為中職班主任提供參考。

【關(guān)鍵詞】新形勢;中職班主任;德育工作效率

中職班主任對學(xué)生進行德育教育能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且還能夠提高中職學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和個人魅力。因此，新形勢下中職班主任要對德育教育進行重視，并且在教育過程中要以學(xué)生為主，對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生能夠提高自身的德育思想，從而提高自身的整體素質(zhì)，使自己能夠全面發(fā)展。

一、提高中職班主任德育工作效率的必要性

新形勢下，中職班主任的德育工作對于提高學(xué)生的素質(zhì)來說是十分重要的。通過實施德育教育，能夠提高學(xué)生對于事物的分析和理解能力，并且能夠幫助學(xué)生樹立良好的品行[1]。中職院校在教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用人才，而對學(xué)生進行德育教育能夠有效提升學(xué)生的德育素質(zhì)，使學(xué)生在畢業(yè)時候能夠更好的融入社會，同時還能夠幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，而且能夠使學(xué)生實現(xiàn)自我價值。所以對中職學(xué)生進行德育教育是非常重要的，因此中職班主任要對德育工作進行重視，使學(xué)生能夠成為高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，從而提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、中職班主任德育工作現(xiàn)狀

目前，中職班主任在德育工作中還存在著一些問題，并且在對學(xué)生進行教學(xué)時對提高學(xué)生德育教育不夠重視，與此同時，中職班主任的德育課程理論教學(xué)體系和實際教學(xué)內(nèi)容沒沒有達(dá)到國家規(guī)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。而且還缺少教學(xué)目標(biāo)，從而對中職學(xué)生德育的教學(xué)質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響。除此之外，在對學(xué)生開展德育工作時，中職班主任缺少正確的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生無法收獲學(xué)習(xí)成效。雖然現(xiàn)在大多數(shù)中職院校都已經(jīng)配備了專業(yè)的德育教師，但是由于班主任沒有意識到自身對于學(xué)生德育素質(zhì)提升的責(zé)任，使得教師與專業(yè)教師之間缺少溝通交流，進而阻礙了德育工作的開展。因為中職班主任缺少正確的教學(xué)方法，所以不僅影響了學(xué)生德育學(xué)習(xí)的效果，還對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。因此，新形勢下，中職班主任要對自身的責(zé)任進行充分的認(rèn)識，并且要采用爭取的教學(xué)方式，來提高德育工作效率，從而使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和道德觀念能夠有所提升。

三、提高中職班主任德育工作效率的對策

中職班主任在開展德育工作時，首先要樹立正確的的德育工作意識，以此來對學(xué)生的綜合能力進行培養(yǎng)，其次中職班主任要端正德育工作態(tài)度，提高工作積極性，利用正確的教學(xué)方式來對學(xué)生的思想進行引導(dǎo)。最后，中職班主任要建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，以此來對學(xué)生的思想進行了解，使學(xué)生的思想能夠得到提升。

（一）樹立正確的德育工作意識

中職班主任想要提高德育工作效率，首先就要對德育工作進行重視，只有這樣才能有教育的動力，其次中職班主任要樹立正確的德育工作意識，并且要將德育工作作為自己工作的核心，以此來保證德育工作的有效性，進而提升學(xué)生的素質(zhì)[2]。最后，中職班主任要跟緊社會發(fā)展的腳步，通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自身的德育工作經(jīng)驗，只有這樣才能更好的對學(xué)生進行教學(xué)，使學(xué)生在畢業(yè)之后能夠快速適應(yīng)社會的發(fā)展。另外，中職班主任還要為學(xué)生灌輸現(xiàn)代化思想觀念，同時發(fā)揮出中職班主任德育工作的價值，對學(xué)生進行現(xiàn)代化素質(zhì)教育，從而提高學(xué)生的綜合能力。

（二）中職班主任要端正德育工作態(tài)度

中職班主任在對學(xué)生進行管理時，要充分的尊重學(xué)生，并且不能對學(xué)生進行區(qū)別對待，同時還要對自身的教學(xué)理念進行提高，而且還要積極的更新德育工作理念，并通過不斷的教學(xué)來對德育工作進行優(yōu)化和完善，使學(xué)生能夠加深對于德育知識的領(lǐng)悟，從而提高自身的德育工作效率。除此之外，中職學(xué)校還要讓班主任端正德育工作態(tài)度，并建立相關(guān)的考核制度，通過制度來提高中職班主任的工作積極性，同時中職學(xué)校還要組織班主任進行學(xué)習(xí)，讓班主任在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)和積累德育工作經(jīng)驗，之后利用新型的教學(xué)方法來對學(xué)生的思想進行引導(dǎo)。另外，中職班主任在開展德育工作的過程中，要加強與學(xué)生之間的溝通交流，以此來對學(xué)生的思想狀況進行了解，從而保證能夠有針對性的對學(xué)生進行德育教育。

（三）建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍

中職班主任在開展德語工作時，要對班級的風(fēng)氣和氛圍進行重視，因為班級的風(fēng)氣能夠體現(xiàn)出學(xué)生的思想狀況。因此中職班主任要想保證德育工作的有效性，可以在班級內(nèi)組建一支學(xué)生干部隊伍，讓學(xué)生干部隊伍來協(xié)助班主任開展德育工作，從而保證班級內(nèi)部能夠形成正確的思想氛圍。中職班主任在組建學(xué)生干部隊伍時，要秉承著公開公正的原則，并且要對學(xué)生進行鼓勵，使學(xué)生能夠主動的參與到干部隊伍中[3]。例如，中職班主任可以先讓學(xué)生之間進行相互推薦，同時也可以讓學(xué)生進行毛遂自薦，在選擇過程中，中職班主任要對學(xué)生的整體素質(zhì)進行考察，以此來挑選高素質(zhì)的學(xué)生組成干部隊伍。中職班主任可以通過學(xué)生干部隊伍來對學(xué)生的思想狀態(tài)進行了解，從而針對學(xué)生的特點來開展德育工作。

結(jié)束語：

總而言之，新形勢下，中職班主任想要提高德育工作效率，就要對德育工作進行重視，并且要樹立正確的的與理念，同時還要緊跟時代發(fā)展的腳步，保證學(xué)生的思想能夠與時俱進、除此之外，中職班主任要通過不斷的教學(xué)來豐富德育教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新和完善德育工作方法，以此來對學(xué)生進行更好的德育教育，從而保證學(xué)生的素質(zhì)能夠得到提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]周勁松.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究），2019，013（028）：84.

[2]王亞娟.新形勢下提高中職班主任德育工作效率探討[J].文淵（高中版），2019，000（006）：16.

[3]于佳.新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施研究[J].信息周刊，2019，000（011）：0199-0199.

（作者單位：武漢市儀表電子學(xué)校）