公安院校“課程思政”的價值意蘊及路徑探析

□白月嬌

(山西警察學院，山西 太原 030401)

公安院校一貫堅持以政治建警、政治建校為基本原則，它承載著培養對黨和國家忠誠、值得人民信賴的未來高素質人民警察的根本任務和歷史使命。因此，思想政治工作在公安院校各項工作任務中始終居于核心引領地位。在全面貫徹全國高校思想政治工作會議精神的背景下，公安院校不能僅依靠思想政治理論課(以下簡稱思政課程)對學生開展思想政治及德育教育，必須深刻認識到“課程思政”對“思政課程”的有效補充和協同育人的重要價值，順應新時代高校立德樹人的教育教學規律，積極探尋“課程思政”協同育人的新模式、新路徑，將思想政治工作充分貫穿于教育教學的全過程，滲透于學生學習生活的點點滴滴，建構并夯實公安院校“三全育人”的思想政治教育“大思政”格局，從根本上、根源上全面提升預備警務人員的基本政治素養和人才培養質量，鑄牢警務人員后備力量的忠誠警魂。

一、“課程思政”的概念生成及本質辨析

(一)“課程思政”的概念生成

黨和國家一貫高度重視學校思想政治工作的開展和學生思想政治教育的實效。習近平總書記于2016年12月和2019年3月分別出席了全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會并作了重要指示。特別是在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記要求各高校在開展思政工作時必須充分運用和發揮好日常課堂教學主渠道作用，各學科、各專業都應當做到守土盡責，完成自身專業教學之外的思政教育使命，形成一種各個門類的課程教學與思政課程協同育人、同向而行的效果。……