“雙一流”背景下《犯罪情報(bào)學(xué)》課程建設(shè)研究

□張蕾華

(山西警察學(xué)院，山西 太原 030401)

2015年國務(wù)院發(fā)布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，明確了“雙一流”建設(shè)的原則、目標(biāo)和總體思路，標(biāo)志著以中國特色為方向的高等教育改革拉開了序幕。[1]2019 年國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化 2035》，要求高校調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升培養(yǎng)一流人才能力。當(dāng)前，教育部開展了雙萬門一流本科專業(yè)建設(shè)和雙萬門一流本科課程建設(shè)的活動(dòng)。在“雙一流”建設(shè)的大背景下，公安教育作為教育體系中的重要部分，公安院校作為培養(yǎng)人民衛(wèi)士的“搖籃”和“源頭”，也要承擔(dān)新時(shí)代公安教育的歷史重任，重視公安院校一流課程的建設(shè)。

一、課程性質(zhì)定位及現(xiàn)狀分析

(一)課程性質(zhì)定位

《犯罪情報(bào)學(xué)》作為公安院校偵查專業(yè)的核心必修課程，為公安專業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供重要支撐。該課程主要研究犯罪情報(bào)現(xiàn)象和犯罪情報(bào)對策，揭示犯罪情報(bào)的本質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生有效收集、分析、應(yīng)用犯罪情報(bào)的能力，從而為公安工作提供情報(bào)服務(wù)、為指揮決策提供依據(jù)?！斗缸锴閳?bào)學(xué)》是我校建校以來就開設(shè)的一門專業(yè)課程，隨著學(xué)校的發(fā)展迄今已經(jīng)走過30多個(gè)年頭。這期間經(jīng)歷從中專學(xué)校到大專院校，2016年我院又升格為本科院校，《犯罪情報(bào)學(xué)》作為偵查專業(yè)的主干核心課程不斷向前發(fā)展的同時(shí)也存在著一些問題。

(二)現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)內(nèi)容需要貼近公安科技的發(fā)展變化。相對于日新月異的犯罪趨勢變化和偵查技術(shù)的發(fā)展，《犯罪情報(bào)學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容還存在不足之處，缺乏近年來出現(xiàn)的新型偵查技術(shù)內(nèi)容，無法體現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的情報(bào)工作技術(shù)?！?br>