新時期下新疆地區職業教育辦學現狀及問題研究

王鵬程

摘 要：在新時期下要有效穩步推進新疆的發展，需要以教育事業作為中流砥柱。要重視職業教育的發展與創新，并且以服務為宗旨、以就業為導向、以培養新疆區域經濟社會發展所需要的人才為核心目標，進而更好的提升新疆職業教育辦學質量，為該區域的社會穩定、長治久安提供堅實的保障。新時期下要加強宏觀調控，實現新疆職業教育辦學質量的穩步提升，要結合該區域職業教育以及辦學模式存在的諸多問題進行分析，通過對癥下藥來提升人才培養質量，提高教師隊伍整體素質，進而為職業教育提供完善的保障機制。

關鍵詞：新時期; 職業教育; 現狀; 問題

中圖分類號：G719.2? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）1-163-001

新疆屬于我國西部的欠發達區域，其幅員遼闊，但是發展相對較為落后。由于新疆是一個多民族區域，因此在教育的發展中始終存在很多阻力。就該區域的教育現狀來說，其遠遠達不到我國東部地區的平均水準，并且距離全國教育平均水平也存在很大的差距。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中明確指出，需要將職業教育作為促進區域發展的核心動力，并且以此為基礎來更好地促進區域就業，改善民生，并且為解決三農問題提供平臺。

一、新疆職業教育辦學模式存在的問題

縱觀新疆職業教育近些年的發展狀況，無論是在辦學規模上還是在校學生數量上都實現了快速的發展，但是整體水平仍然較為落后，與我國的平均教育水平相比還是有很大的差距的，并且無法滿足該區域經濟發展的基本需求。在新疆的職業教育中仍然存在以下問題。

首先，在新疆職業教育中仍然以傳統的教學體系為主，并且沒有結合時代的發展來賦予其新的使命特征。因此一些傳統的職業教育體系存在的弊端也逐漸暴露出來，比如這種教學模式過于封閉，無法接受一些新的教育理念，因此教學觀念也會過于落后。

其次，在新疆職業教育中的辦學功能較為單一。并且該區域內的很多職業教育學校都成為學歷教育模式，這種教育雖然具備很大的優勢，但是對于區域發展也有一定的缺陷，比如更加重視對于學生的學歷教育，但是卻沒有重視培訓工作。更加重視職前教育，缺乏職后跟蹤。因此在實際的辦學工作中無法擺脫繁重的理論知識教學，缺乏更為系統的實踐技能訓練，因此學生在走向社會以后無法迅速與社會需求接軌。

最后，在職業教育中的實際培訓工作與學生的終身教育體系都存在一定的缺陷。由于職業教育和繼續教育隸屬于不同的主管部門，因此在實際的教育工作開展中也會因為部門之間沒有有效協調而存在一定的問題，致使辦學效率低下，功能單一，無法為職業教育賦能。

二、完善新時期下新疆職業教育辦學質量

（一）監督辦學質量

對于新疆職業教育來說，需要有效地對其辦學質量進行監督。教育部需要定期對職業教育學校進行督查，可以組織專門的專家組或者是調研團來深入其中開展檢查督促等工作。在內部也需要建立分階段、分年度和分項目的責任目標體系。通過在學校內部來構建更加完善的問責體系以及考核制度等，就可以確保對學校的監督工作能夠到位負責。對于職業學校辦學質量達不到要求的要嚴格按照規章制度來進行懲治。當然在其中也需要通過大量的資金作為支持來為新疆職業教育發展提供堅實的保障。

（二）實現產教融合

新疆區域要結合自己的特色來實現產教融合，根據學校所開展的相關專輯積極開辦相應的專業、產業，這樣就可以將教育與產業有效的結合在一起，并且能夠實現二者的相互促進，相互提升。通過產教融合，也能夠將學校抓緊轉化為人才培養、科學研究的核心場所，并且使得學校和企業能夠成為相互促進、相輔相成的機構，進而深化校企合作機制。在2017年10月18日，總書記在十九大報告中就明確指出要深化產教融合，這是當下職業教育發展的重要目標。如阿克蘇地區職業院校為了深化校區合作，實現了產教融合，在2018年與81家企業簽訂校企合作協議書，這樣可以更好地推動就業擴大，增加了服裝設計、織品檢疫、貿易等專業，同時也能夠為促進教學質量的提升提供動能。

（三）全面推進職業學校建設

在新疆職業教育不斷發展的過程中，要全面推進學校的建設與發展。全面啟動職業院校的國家建設項目，并且積極爭取到政府的支持，完成國家對于我國中西部區域職業院校的重點建設目標。申請到學校地址、規劃、設計等方面的額支持。此外，也應當積極爭取與一些企業進行合作，形成良好的合作關系，如爭取到一些大型國有企業的援助，這樣也能夠在職業教育中更好地提升辦學質量，并且提升對于人才的培養質量。

（四）完善工作機制

需要進一步完善中央新疆工作協調小組的統籌能力，同時也應當根據教育部的相關需求來做好引導工作。教育部、新疆區域要有效的聯系、溝通，這樣才能夠逐步構建更加完善的教育體系，并且為職業教育的發展提供各項保障。在其中也應當營造良好的輿論氛圍，充分發揮媒體的積極輿論宣傳作用，對新疆區域大力發展職業教育等內容、政策進行宣傳報道，這樣也可以吸引更多的目光，并且促進職業學校之間的工作經驗交流。

三、結束語

新時期下，新疆職業教育辦學質量處于不斷提升的狀態，但是其在發展中與我國平均教育水平相比還是有一定的差距的。因此在當下要能夠重視職業教育辦學存在的諸多不足，并且結合區域性的因素來完善工作機制，通過監督辦學質量，實現產教結合，推進新疆區域職業學校的統籌發展，進而使之成為新疆職業教育的亮點，推動整個新疆地區經濟的蓬勃發展。

參考文獻：

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[2]浙江省中等職業教育質量年度報告（2016）[J]職業教育（中旬刊），2017（05）

[3]張敏.新疆職業教育發展現狀研究[J]教育現代化，2016（01）