高校實驗室易制毒化學品管理規范性分析

梁潔青

（山西警察學院，山西 太原 030000）

在高等院校中，加大實驗室的管理力度有利于高校充分地挖掘實驗資源潛能，因而設備的使用率、運行水平就都會得到提高，還有利于激發研究員的科研積極性、提高教學效率。當今時代，素質教育對高校實驗室的要求越來越高，特別針對實驗室的管理水平。傳統意義上的實驗室管理體制已不適應現時代科學技術的發展，與高校改革也逐漸顯得格格不入，對實驗室發展已經具有一定的阻礙作用。教學、科研是高校實驗室的主要職能，它能夠反映一個學校的教學、科研水平。

1 易制毒化學品安全管理存在問題

1.1 實驗室安全管理隊伍建設落后，管理權責不明確

高校實驗室中有關安全管理的政策、制度都應當全面地貫徹、落實，這就需要校方建設一支實驗室安全管理隊伍來負責這些工作。校方可以安排各學院尤其是與化學學科有關的學院參與建設實驗室管理體系，要盡最大努力實行全面管理。對于高校安全部門中的安全管理人員來說，針對實驗室的專職安全員是必須存在的，這是層層落實管理職責的必要前提。有些高校的職能部門十分缺乏科室、專業人員，實驗室管理很難實現專業化。

1.2 高校安全管理機制、人員培訓機制有待改善。

某些高校的管理層并不重視實驗室的安全管理工作，因此高校就容易缺乏完善的安全管理機制。雖然說許多院校針對危險化學品制定了有關規定，但管理重點過于片面化，操作規范、應急處理往往是重點，而客觀條件下的安全管理則被忽視了。高等院校的安全管理部門如果不能夠完善安全管理制度，那么對于易制毒化學品的管理工作來說，其針對性一定會很差，甚至沒有實際的管理效果。

安全教育培訓是高等院校需要重視的一個問題，現階段多數學生不經常光顧實驗室，對許多儀器的安全事項不太了解。拿實驗室的管理人員來說，高校應當針對這些人員制定培訓機制，如果已經存在則需要完善。從傳統意義上說，許多高校的實驗室安全管理培訓活動多以講座形式進行，這種活動過于形式化，很難讓實驗室的工作人員學習到安全管理知識。

1.3 信息化管理系統建設落后，缺乏相應的追蹤制度

拿易制毒藥品的管理來說，信息化管理系統是很有幫助的。比如說，有關藥品的領用審核等工作會變得更加方便，紙質化管理中所存在的一些問題可以被有效解決，尤其是某些化學品的信息過于復雜，紙質化管理會顯得十分困難，信息化管理能夠幫助工作人員及時準確地掌握這些化學品的庫存、流向[1]。

1.4 實驗室藥品的存放缺乏規范化管理

1.4.1 實驗室藥品柜不規范

統一藥品柜管理是新時代高等院校必須要做到的一個基本要求，但是許多高校仍然沒有配備藥品柜。因此多類藥品的管理就不能夠保證合理化，分類管理將會大幅度降低酸、堿藥品發生反應的可能，從而保證每一類藥品的質量。有時工作人員并不知道某些藥品已發生反應，那么師生在進行實際的教學實驗時，所得到的實驗數據就可能存在更大的誤差。對易燃、易爆品、易制毒藥品來說，它們的危險性是無法預料的，因此這一問題是十分嚴重的。

1.4.2 過期變質藥品

某些實驗室長期存在變質、過期藥品，這些藥品非常容易引起安全事故，因此必須要及時處理這類藥品.對于易制毒化學危險品來說，藥品過期后可能仍存危險性，甚至危險性會更高。

1.4.3 藥瓶外包裝紙破損

有些藥品的包裝容器已經處于破損狀態，包裝標簽也有可能已經老化、脫落，在使用者不知情的情況下，對于易制毒等危險藥品來說，在使用時很容易出現安全問題[2]。

1.5 藥品的引入、存儲與使用、處理流程存在問題

1.5.1 采購環節管理不合理，藥品未得到有效存儲

一般來說，實驗室的藥品可保證由專人采購。高校負責此工作的人員可以保證采購的統一性，但也容易出現某些問題。拿研究生來說，研究生一般會開展一些科研工作，許多研究生負責采購時，采購計劃所帶有的個性化特點就容易提高了。那么對于多個研究生來說，采購行為的監督與管理就很難統一，安全隱患就會比較高。對于科研所使用的易制毒品來說，臺賬、雙人雙鎖領用等制度必須是完善、科學的，監控管理應當實現在每一種藥品上。假設某些危險試劑不慎流入社會，那么社會安定、人身健康就可能會受到損害。舉例來說，某些危險藥品很容易與空氣中的水分、氧氣反應，因此與它們接觸后就容易變質、作廢，如果處置不當已經失效的試劑，安全事故也是會發生的[3]。因此儲存試劑的倉庫應當保證通風、避光、降溫設施齊全，但很多高校還沒有做到這一點，甚至某些高校根本就沒試劑間，試劑存放分散，這些問題應引起管理者的重視。

1.5.2 藥品使用環節存在問題

一般來說，高校實驗室的人員密度是比較大的，許多學生的安全意識比較薄弱，實驗操作也有些不規范。更有甚者，某些學生無任何安全意識，使用易制毒化學品時無任何保護措施。拿高校的技術人員來說，上崗之前多數人都參與了崗前培訓，他們對危險化學品的使用規范并不陌生，但也是存在部分人員操作習慣差、操作不規范的現象。

1.5.3 藥品處理與排放不合理

現階段多數高等院校已對廢棄藥品進行針對性處理，大部分廢物為液體。對于固體廢棄物來說，所收到的關注程度還是比較低的。固體化學品廢棄物的種類也是比較繁多的，如廢棄試劑瓶、濾紙、已變質的固體試劑等，在這些藥品中也存在著一些易制毒化學品，如果針對這些藥品的處理不夠規范，那么就會提高安全事故發生率。舉例來說，過濾Pd／C后的濾紙如果直接丟棄而不經過處理的話，是非常容易引發火災的。在廢棄物中，如果酸、堿、重金屬、等化學廢物的廢液量還不是很大[4]，某些實驗人員就會出現偷懶現象，經常以以未達到危險化學品專業處置機構上門收集處置的量為理由來推脫，擱置這些藥品很容易增大安全事故風險。

2 規范高校科研實驗室易制毒化學品安全管理的建議

2.1 加強實驗室管理與技術隊伍的建設

針對實驗室管理工作的隊伍是十分重要的，其中人員素質與管理水平往往具有直接關系，這樣的隊伍應當專心地為實驗室工作，組成人員要具有思想，專業技術要過關、管理能力要足夠強，這樣才能夠考慮如何更好地管理實驗室。高等院校應當鼓勵實驗技術人員舉辦、參加學術活動，定期組織培訓活動，要鼓勵人員積極參加，可大膽地引入國內外的先進實驗室管理經驗。對于涉及易制毒化學品的科研團隊來說，高校應當保證這些人員遵章守法、敬重安全。

2.2 建立健全實驗室綜合管理體制、人員培訓機制

學生可在實驗室中進行實驗操作，教師可以搞科研，而實驗室中的管理人員應當充分結合進行組織協調、準備實驗。管理人員應當在每一堂實驗課前與教師取得聯系，針對任課教師的要求、建議應當全面考慮，然后二者共同協商實驗材料與儀器，然后管理人員就可以根據具體情況向教師傳達本次實驗課對學生的安全管理要求，如果涉及到易制毒化學品，那么必須全面做好準備，這其實就是一個實驗室的綜合管理過程，全面的管理機制有利于實驗室健康發展。

加大對危險化學品的認知培訓是安全管理中的一項基本工作，這一工作的重要性也是很高的。無論是高校還是檢測機構，與實驗室管理有關的人員在進入實驗室之前，必須保證經過了崗位培訓并取得了資格證書，要對此規定做到高標準、嚴要求。對于使用易制毒等危險化學品的單位來說，他們可利用社交公眾號等平臺針對危險化學品的安全問題開展一次普法宣傳活動，高校可以直接制定人員培訓機制并要求考核不合格的工作人員參加培訓活動，對于學生來說，教師在課堂上應當針對安全意識做一些宣講。

2.3 實施 “科技興安”戰略，加快信息化管理建設

當今時代利用科技手段來管理危險化學品是很有必要的，比如說，高校可以建立一個危險化學品數據庫，內容包括危險化學品入庫記錄、特性、儲存位置、領取等相關內容。工作人員可以借助信息化管理設備實現對危險化學品的動態管理，危險品的存儲、使用狀態可以更加清晰地被監測到，這樣就可以大大減輕人員勞動。另一方面，對于易制毒等危險化學品來說，還可以建立自動監測報警系統，化學品使用場所的溫度、濕度等條件都可以被實時監測，煙、火等危險源可以在第一時間內被發現。高校還可以自行編輯程序、設置軟件，如果監測數據已達危險極限，那么自動預警系統就可以及時觸發消防設備，比如說自動消防雨淋系統，這樣就可以最大程度地降低安全事故影響力[5]。

2.4 加強、規范儀器與藥品的管理

實驗室設備管理是一個重要工作，安全防范意識也是每個管理人員應當具有的，高校在這一方面可以強化安全培訓力度。管理人員應當時刻保證管理的科學、合理性，要針對各項儀器、設備、藥品的保質期進行不定期檢查，尤其要注意易制毒藥品容器、標簽、密封性的完整性。加強實驗室管理是每一個管理人員的責任，校方只有對此事高度重視才可能降低安全事故發生率。

2.5 針對藥品從引入到處理環節的解決措施

2.5.1 儀器應及時保養，計劃合理采購

儀器老化是實驗室中不可避免的一個問題，但有效延長儀器壽命也是有可能的。高校實驗室的工作人員應當針對所以設備進行定期保養，比如說，可針對機器的電源情況進行定期檢查，對于久置不用的儀器也要經常開機，此舉可有效降低機器生銹率。另一方面，考慮到教師部分課題的特殊問題，在大型設備的采購工作中，采購人員應當考慮這些設備是否對后續課題具有適用性，要盡量避免浪費。

2.5.2 規范藥品使用及存放說明，制定使用登記制度

井然有序、避免浪費是每一位實驗室管理人員都需要牢記的管理標準，每位實驗人員都要全面地掌握實驗室的各項情況，要注意有關藥品使用的某些具體事宜：

①看管藥品要由專人負責，每學期的采購計劃要與本學期的教學任務相對應。

②對藥品進行分開存放時要充分考慮物品特點，對藥品柜中的每種藥品都要記錄在冊。

③對于化學危險物品來說，要按照種類進行合理劃分、登記、擺放整齊，要注意輕拿輕放，每次的使用數量要記錄清楚[6]。

④要保證藥瓶標簽清晰，對于失效試劑要及時處理，處理廢舊有害的試劑時，不能隨意倒入下水池，應當在專用廢液缸中進行合理處理[7]。

⑤需要避光的試劑應當置于棕色瓶子內貯存，并放在避光儲櫥中。

2.5.3 堅持綠色發展，實施廢棄危險化學品集中處理

綠色發展理念在當今時代備受歡迎，高等院校的管理人員可考慮出資購買專業的廢棄危險化學品處理服務，同時還要大力引入專業化處理人才，這有利于院校長久地針對危險品進行綠色處理。專業人才必須保證危險化學品的分類包裝是按照規則進行的，拿固體藥品試劑來說，塑料筐、紙箱都可以作為分裝工具，而液體類試劑就不得不選用塑料筐了。對于液體類的分裝瓶來說，工作人員必須做好防碰撞工作。

3 結語

環境的安全穩定性是每一個高等院校所追求的。針對實驗室中易制毒品的安全管理工作是十分重要的。校方高層應當結合學校發展實際來提升管理人員的專業素質，同時還要制定責任倒查制度，要大膽引入信息技術構建管理系統，管理人員本身應當做到自覺接受各部門監督管理。總之，針對實驗室中易制毒品的管理工作對學校的健康發展是很有幫助的。