中考體育對(duì)初中體育教學(xué)的影響探究

摘 要：在初中體育教學(xué)中，教師在新課標(biāo)的要求下，要分析中考體育對(duì)體育教學(xué)的影響，探究造成這些影響的原因，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀制定教學(xué)改進(jìn)策略，優(yōu)化體育教學(xué)。在設(shè)計(jì)體育教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生不同的體育運(yùn)動(dòng)能力，設(shè)計(jì)趣味性的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，讓他們?cè)隗w育綜合能力得到發(fā)展的同時(shí)，提升中考體育“三項(xiàng)”的能力，完成素質(zhì)教育下的高效初中體育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：中考體育;初中體育教學(xué);影響;改進(jìn)策略

中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2020）03-0163-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.158

一、中考體育對(duì)初中體育教學(xué)的影響分析

在初中體育教學(xué)中，中考體育對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力有了更高的要求，給課堂教學(xué)帶來(lái)了新的活力。但是在教學(xué)中，教師在中考體育的壓力下，忽視了學(xué)生在進(jìn)行體育練習(xí)時(shí)的興趣和情感，強(qiáng)制性地要求他們進(jìn)行大量的枯燥訓(xùn)練，使他們?nèi)狈M(jìn)行體育鍛煉的興趣，不利于體育教學(xué)的有效進(jìn)行。分析體育教學(xué)現(xiàn)狀，中考體育對(duì)體育教學(xué)的影響主要包括以下方面：

1.過于追求中考體育的分?jǐn)?shù)。在初中體育教學(xué)中，教師把中考體育的分?jǐn)?shù)作為了教學(xué)的總指揮，過于追求中考體育的滿分，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行中考體育“三項(xiàng)”的練習(xí)，并給他們布置大量的訓(xùn)練任務(wù)。在被動(dòng)的鍛煉過程中，學(xué)生只是反復(fù)重復(fù)訓(xùn)練動(dòng)作，沒有探究如何提高運(yùn)動(dòng)能力的主動(dòng)性。

2.體育課堂變成了中考體育訓(xùn)練課。面對(duì)中考體育，初中教師把體育教學(xué)變成了中考的訓(xùn)練場(chǎng)，把所有的教學(xué)時(shí)間都用來(lái)訓(xùn)練中考體育的“三項(xiàng)”，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。在枯燥的練習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)失去了興趣，他們帶著壓力進(jìn)行體育訓(xùn)練，不利于他們體育運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)揮。

3.忽視了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在初中體育教學(xué)中，進(jìn)行體育中考不是教學(xué)的根本目的，而是通過體育考試的形式來(lái)吸引社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)體育教育的重視。在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生在體育中考時(shí)取得好成績(jī)，教師只注重中考體育的訓(xùn)練，忽視了對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，只是圍繞中考體育“三項(xiàng)”進(jìn)行。在內(nèi)容單一、形式枯燥的訓(xùn)練過程中，學(xué)生缺乏主動(dòng)練習(xí)的興趣，不能真正實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。

4.缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的有效指導(dǎo)。在初中體育教學(xué)中，教師在教學(xué)中給學(xué)生布置了訓(xùn)練任務(wù)，就讓他們進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)過程中，對(duì)于體育能力中等和較差的學(xué)生來(lái)說，缺乏教師的指導(dǎo)，沒有掌握正確有效的鍛煉方式，雖然在訓(xùn)練中花費(fèi)的時(shí)間不少，但還是很難達(dá)到教師預(yù)期的訓(xùn)練結(jié)果。

二、改進(jìn)體育教學(xué)策略，發(fā)展體育綜合素質(zhì)

在初中體育教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，教師在開展教學(xué)時(shí)要改變只注重中考體育內(nèi)容的觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在快樂的體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生興趣，主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，在教師的指導(dǎo)下掌握鍛煉方法，有效掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)他們體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1.精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)能力。在初中體育教學(xué)中，教師要通過和學(xué)生的互動(dòng)了解他們的體育水平，根據(jù)他們的體育運(yùn)動(dòng)差異設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的訓(xùn)練場(chǎng)地，讓學(xué)生在積極訓(xùn)練中掌握體育動(dòng)作，發(fā)展他們的體育運(yùn)動(dòng)能力。

2.豐富訓(xùn)練形式，有效掌握運(yùn)動(dòng)技能。在初中體育教學(xué)中，中考體育是教學(xué)的重要組成部分。在進(jìn)行中考體育“三項(xiàng)”的訓(xùn)練時(shí)，教師要根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富的訓(xùn)練形式，把枯燥的訓(xùn)練內(nèi)容和趣味活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，提高鍛煉效果，讓他們?cè)谡莆者\(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的體育優(yōu)勢(shì)。例如，在進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”的訓(xùn)練時(shí)，教師要改變單一的訓(xùn)練方式，設(shè)計(jì)“青蛙跳”的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中提高彈跳能力，然后把掌握的運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)用到立定跳遠(yuǎn)中，高效完成訓(xùn)練內(nèi)容。

3.培養(yǎng)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用。在初中體育教學(xué)中，興趣是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。在教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練的意識(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到體育訓(xùn)練中。 在教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們通過自主學(xué)習(xí)掌握體育動(dòng)作，通過自主鍛煉發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)能力。

4.指導(dǎo)學(xué)生鍛煉方法，提高鍛煉積極性。在體育教學(xué)中，教師要把教學(xué)內(nèi)容和中考內(nèi)容結(jié)合到一起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鍛煉方法的指導(dǎo)，使他們掌握有效的鍛煉方法，通過主動(dòng)訓(xùn)練掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，并在積極鍛煉中提升體育運(yùn)動(dòng)能力。隨著學(xué)生體育綜合素質(zhì)的提高，在進(jìn)行中考體育“三項(xiàng)”訓(xùn)練時(shí)，他們能改正錯(cuò)誤的動(dòng)作，通過練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)高效的訓(xùn)練效果。

總之，在初中體育教學(xué)中，教師根據(jù)新課改的要求，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把中考體育內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，利用多樣化的教學(xué)模式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的同時(shí)，提高中考體育成績(jī)。教師在教學(xué)中還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們能通過練習(xí)提高運(yùn)用能力，樹立終身體育的運(yùn)動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)中考體育的真正目的。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 萬(wàn)淑蕊]

作者簡(jiǎn)介： 王國(guó)楨（1969.9— ），男，漢族，甘肅莊浪人，中學(xué)一級(jí)，研究方向：中學(xué)體育教學(xué)。