思維導圖在臨床護理中的應用

孔俊梅

摘要：思維導圖作為一種發散性思考具體化的重要思維工具，在臨床護理健康教育中具有重要意義。為使其在臨床護理中取得更好的應用效果，現就思維導圖在臨床健康教育中的應用情況進行綜述。

關鍵詞：思維導圖;臨床護理;應用

【中圖分類號】R472 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】1673-9026（2020）11-108-01

引言：

護理學是一門融合多項學科知識的應用性學科，不僅要求其人員具有全面的知識體系，還要始終通過清晰的臨床護理思維對患者進行全面護理，加強健康教育，不斷提升護理質量。而思維導圖是應用符號、線條、圖像和詞匯等將原本繁瑣的文字信息變為層次明確的圖，使學習者能夠有效提取和記憶信息，有助于提升工作和學習效率。當前該模式已經被廣泛應用在個人、企業和教育等領域中，近年該模式也漸漸被引入臨床護理中，現將其具體應用綜述如下。

1.思維導圖的應用優勢

人腦的自然思考方式為發散性思考，而思維導圖則是展現發散性思維的有效圖形工具。它開放式的架構能夠促進資料累積;具有層次性的知識框架體系則能促進記憶和查找;放射形的結構能夠促進聯想、展現想象力;各類“線條”“關鍵詞”則可以刺激大腦[1]。這與傳統筆記方式相比，能夠實現思維可視化，圖文并茂下趣味性十足。同時繪制時整體方式比較簡單，只需要一支筆一張白紙即可，或直接采用軟件進行制作，應用過程極為便利。

2.思維導圖在臨床護理中的應用

2.1在患者健康教育中的應用

2.1.1入院宣教

患者本身社會文化背景和年齡存在一定差異，接受能力也有所不同，再加上護理人員本身思維方式、語言表達能力以及知識掌握程度有一定區別，雖然臨床上經常應用反復講解、圖示等方式，但也難以達到預期效果。對此有學者將思維導圖形式應用其中，從患者知識掌握、滿意度等方面進行研究，整體效果喜人。思維導圖作為一項簡單的圖形工具，應用其進行入院宣教一方面能夠幫助護理人員深刻且有條理地記憶需要溝通的內容，另一方面其圖形和色彩還可以吸引患者的注意力[2]。另有人員將就餐、注意事項、檢查檢驗等模塊整合成思維導圖進行宣教，最終患者的掌握程度要明顯高于直接的口頭宣教，尤其在文化水平較低和老年人患者群體中效果更佳顯著。該模式下，一是能夠讓護理人員清晰極易宣教內容，二是可以通過色彩及圖形吸引患者注意力，使其得到最直觀的感官信息，接受程度更高[3]。

2.1.2健康教育

健康教育是通過信息傳播與行為干預，幫助患者掌握相應的衛生保健知識和疾病護理內容，以此樹立起正確的健康觀念，能夠自主采納各種有利于健康發展的生活方式的一種教育活動及過程[4]。在這之中可以重點給患者提供相應的疾病知識，幫助其改掉不良行為。在這之中思維導圖可以將主題作為核心，分層次、有組織地把相關知識的關聯性展現出來，使原本復雜且無序的思維過程在簡單的圖形中展現出來，強化隱性知識的可視性，加強患者對健康知識的掌握程度[5]。

對此有學者針對糖尿病患者，將血糖監測、急慢性并發癥、飲食、藥物、運動等模塊制作成思維導圖開展健康教育，有效提升了患者的糖尿病知識和自我管理能力，表明了思維導圖和高效記憶雙編碼原則相符，能夠促使短期記憶轉為長期記憶。另有學者把該方式應用在風濕關節炎患者的健康教育當中，將疾病簡介、飲食、臨床表現和功能鍛煉等作為核心模塊，并結合多媒體播放對患者進行健康教育，既可幫助護理人員避免遺漏，還能夠讓患者邊聽邊看，有效提升了滿意度和對疾病知識的掌握度，強化自護能力[6]。

2.2在心理護理中的應用

現代醫學中，心理護理已經成為了一項關鍵組成部分。對此有學者在開展該項工作的時直接將思維導圖模式應用其中，幫助患者對原本各項流水賬式的信息進行歸納、梳理和壓縮，直接保留了最關鍵的內容，便于其極易和理解，同時也反過來促進了護理人員熟練掌握，應用效果較佳[7]。比如有學者還將思維導圖應用在抑郁障礙患者咨詢與治療中，通過圖的方式將患者要表達的內容展現出來，使用紅色等暖色表示積極內容，使用黑色等表示消極內容，從而一目了然地了解了患者的病情，便于通過系統觀和大局觀找尋解決之道[8]。

2.3在康復訓練中的應用

思維導圖是一種重要的思維輔助工具，能夠幫助患者及其按技術掌握正確的康復方式，進一步堅定康復信念;同時還能夠幫助護理人員把握具體的引領方向，制定出詳細的康復計劃。比如有學者就將該方式應用在鼻咽癌患者的康復指導中，將每日張口和鼓腮、口腔衛生、頭頸部肌肉鍛煉、照射野皮膚保護等作為核心模塊執行完整的康復訓練計劃，有效降低了患者的不良反應發生率，改善了一些不良行為，也促進了康復訓練內容的全面落實[9]。

2.4在并發癥預防和護理風險管理中的應用

有人將思維導圖應用在乳腺癌術后并發癥的護理健康教育中，直接將并發癥早期觀察、原因、急救處理和預防四個基本模塊構建思維導圖，提升了護理人員的護理能力和臨床觀察，幫助患者降低了并發癥的發生率。

護理風險是護理中可能會發生的不安全事件，只有提前采取有效的防范措施才能夠降低風險發生，保證患者安全[10]。比如在靜脈化療藥物安全管理中，就可以直接把其管理環節中易出現的問題和安全隱患制作成思維導圖對患者進行宣教，提升患者對靜脈化療知識的掌握程度，主動配合護理人員預防不安全事故的發生[11]。另有學者還專門設計了圍手術期的風險防范思維導圖，便于護理人員理清思路，重點把握圍手術期的風險防范關鍵點及方向，提升了理論知識掌握程度，降低風險事件的發生率。

3.結束語

總之，思維導圖作為一種新型的學習工具，在臨床護理健康教育中具有極為顯著的效果。它能夠將相關知識點的橫向與縱向關系通過清晰形象的方式展現出來，使原本繁雜的信息歸納提煉成枝狀結構，通過漸次深入和分別展開的形式加速了患者對相關知識的記憶和理解，提升了治療依從性，促使其及早康復。

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