博物館展品陳列展覽方式的改進分析

劉亞彬

摘 要：博物館內(nèi)陳列著許多文物，挖掘這些文物的歷史信息和文化內(nèi)涵可以了解時代的發(fā)展。博物館是人們學習知識、開闊視野的主要場所，在大力倡導文化自信的今天，也在發(fā)揮其社會教育功能，并不斷加強內(nèi)部管理。其中，做好文物的陳列展覽工作是關鍵。這項工作不僅影響到群眾的參觀體驗質(zhì)量，而且會對博物館的社會形象產(chǎn)生影響。因此，博物館需要根據(jù)展館的內(nèi)部結構、文物的性質(zhì)等因素進行設計和規(guī)劃。文章從博物館展品陳列的內(nèi)容和問題入手，討論博物館展品陳列的要素與原則，并分析博物館如何改進陳列展覽方式，希望通過合理的文物陳列展覽，進一步提升服務質(zhì)量。

關鍵詞：博物館;展品陳列;展覽方式;改進

博物館是文化和教育基地，是推進社會主義精神文明建設的前沿陣地。博物館內(nèi)陳列著大量的人類文化遺產(chǎn)，需要制定科學的管理措施，對其進行有效的保護。目前我國部分博物館的文物展覽方式較單調(diào)，無法充分激發(fā)群眾參觀博物館的熱情。因此，新形勢下需要改進博物館的陳列展覽方式，充分發(fā)揮博物館的功能。

1 博物館展品陳列的內(nèi)容和現(xiàn)狀

1.1 博物館展品陳列的內(nèi)容

博物館展品陳列的內(nèi)容主要根據(jù)展品的基本屬性以及陳列的主要目的、主題而定，同時要兼顧博物館的空間大小，充分地展示文物的文化底蘊。博物館的陳列展覽包括博物館特性和展品特性，博物館特性包括空間設計和展覽主題，展品特性圍繞展品的屬性、特征。博物館工作人員展示展品時不僅需要理性思考，還要借助藝術手段為群眾帶來藝術體驗①。

1.2 博物館展品陳列的問題

首先，博物館文物展覽工作較復雜，既要考慮展館的特點，又要分析群眾的藝術需要。但目前很多文物展覽在開展前缺乏社會調(diào)研，展出的文物難以和群眾產(chǎn)生共鳴。其次，部分博物館展出的文物缺乏特色，展覽形式千篇一律，難以吸引群眾的目光。最后，對展覽文物的介紹方式不新穎，以人工講解為主，沒有運用現(xiàn)代技術，使群眾對文物的了解不足。上述問題都是博物館在展覽文物時需要考慮的，如果不改進，不僅會影響文物本身的價值，而且不利于提升博物館的社會形象。

2 博物館展品陳列的要素與原則

2.1 博物館展品陳列的要素

任何藝術品在美學視角下都具有獨特的藝術形式，博物館中珍藏的文物更具藝術感染力。在現(xiàn)代陳列設計中，雖然已經(jīng)運用光、電、聲等形式，但仍然需要圍繞色彩、材質(zhì)、造型、空間四個基本要素進行設計。管理人員對展品進行陳列設計的過程中，需要制定科學的設計方案，進而對展品的空間布局進行規(guī)劃。此外，在策劃文物陳列展覽方式的過程中，要合理處理文物的顯性信息和隱性信息，讓文字等顯性信息面向群眾，將隱性的文字信息呈現(xiàn)在文物背后，為研究人員提供便利。

2.2 博物館展品陳列的原則

首先，主題性原則。博物館展覽都有特定的主題，因此要設計總體風格，進而與展覽主題一致。展覽設計是一個藝術創(chuàng)作的過程，需要借助形象思維將構思中的作品物化，從而達到預期的效果。在博物館的展品陳列中，要處理好展品性質(zhì)、展品特點、陳列內(nèi)容以及組合方式之間的關系，其中陳列、展覽是滿足群眾的欣賞需要，進而獲取知識、陶冶情操。

其次，公益性原則。在博物館的展品設計中要突出公益性質(zhì)，即讓群眾在參觀的過程中接受社會教育，提升其文化素養(yǎng)。文物展覽要保證主題鮮明，具有正能量，在布置和展覽的過程中要多選用可以承載我國優(yōu)秀歷史文化的展品，增強群眾的民族自豪感②。

再次，科學性原則。不論是博物館的空間大小、建筑格局，還是展品性質(zhì)、文物分布，都需要從群眾的角度出發(fā)，并且要讓文物的科學價值得以體現(xiàn)，從而有效提升群眾的科學素養(yǎng)。在文物的選擇中要以反映重大歷史事件、見證人類社會發(fā)展的展品進行陳列和布設，進而讓群眾的文化素養(yǎng)得到提升。

最后，教育性原則。博物館是文化發(fā)展的載體，也是當前加強國民素質(zhì)教育的基地。各地區(qū)中小學高度重視課外教育活動的開展，博物館要加強與學校的合作，為學生提供參觀的機會，做好引導工作，讓學生學習更多的文化知識，對培養(yǎng)高素質(zhì)的新時代青年很有幫助。

3 博物館如何改進陳列展覽方式

隨著人們在精神文化方面的追求越來越高，博物館的管理人員要創(chuàng)新思想和工作理念，遵循陳列的實物性、科學性和藝術性原則，并清楚地把握社會發(fā)展趨勢，深入了解群眾的欣賞水平，實現(xiàn)對資源的合理利用，最終讓文物展品的價值發(fā)揮出來。

3.1 轉(zhuǎn)變陳列展覽的觀念

博物館所陳列的文物都具有一定的歷史、文化和科學研究價值。這些文物見證了歷史的發(fā)展，因此在陳列展覽方面，首先要轉(zhuǎn)變觀念，從博物館自身的發(fā)展角度以及群眾的需求角度出發(fā)，優(yōu)化展館的布局，全面提升服務質(zhì)量。隨著信息技術的飛速發(fā)展，智慧博物館、數(shù)字博物館和生態(tài)博物館的數(shù)量不斷增加。雖然這些先進的技術讓文物管理效果得到顯著增強，但是在文物展覽的過程中仍需考慮游客的文化水平和藝術欣賞水平，堅持以人為本的原則，讓游客在參觀中獲得更好的體驗。展覽可以以書畫、瓷器等為主題，或者以朝代為線索集中進行文物的展覽，充分發(fā)揮文物的價值。如今部分博物館在陳列的形式上需加以改進，考慮不同展品的特殊位置，要突出文物的地域特征和風格特征。在注重展品陳設的基礎上，提供更加人性化的服務，如在展區(qū)的角落設置休閑娛樂區(qū)域，加強對博物館自身特色的宣傳，通過相關措施為群眾帶來良好的參觀體驗①。

3.2 改進展覽的形式

新時期，人們對博物館的發(fā)展愈加重視，要求博物館內(nèi)部加強管理，豐富文物展覽的形式。管理人員要分析時代的發(fā)展潮流，建立便于群眾參觀的模式，進而為群眾提供視覺盛宴。就展覽的形式而言，現(xiàn)在許多博物館都開始采用互動體驗式、場景復原式等展覽模式，有效地結合展柜、展板等新形式，并為每一件展品設置動態(tài)字幕，為游客全面了解文物的屬性和價值提供便利。還有部分博物館將繪畫、模型、雕塑與場景結合起來，配合使用光、電、聲等手段，建立集知識性、趣味性于一體的參觀模式，給人以耳目一新的感覺，既突出展品的價值，又顯著提升社會效益。因此，博物館只有豐富展覽的形式與陳列的方式，才能進一步滿足游客的精神文化需求②。

3.3 提高群眾的參與熱情

以往群眾到博物館參觀，講解員與游客的交流較少。新時期進行展品的陳列要加強與游客交流，并且提供大量的體驗性活動，讓其在親身經(jīng)歷中了解文物的歷史、文化背景，進而提高游客的參與熱情，如利用3D打印技術展示古代石磨，或者為兒童提供電子游樂設備。一些博物館在展廳設置了制作室，可以對陶瓷器、手工藝品進行制作，或者設置放映廳、電子觸摸屏，為游客提供更多了解和參與的機會。展覽期間，管理人員可以在展柜表面粘貼二維碼，便于游客對展品的信息深入了解，進而更好地發(fā)揮博物館的社會教育功能，增加博物館的客流量③。

4 結束語

綜上所述，博物館的展品可以為游客帶來巨大的精神財富，向人們傳播文化知識，進行思想教育。借助博物館展品的陳列展覽可以帶領人們見證歷史發(fā)展與時代變遷，從而提高國民的整體素質(zhì)。隨著我國文化事業(yè)的不斷發(fā)展，大量的信息技術被運用，博物館的陳列方式發(fā)生了巨大的變化。新時期，博物館要轉(zhuǎn)變陳列展覽的觀念，創(chuàng)新展覽方式，注重激發(fā)群眾的參與熱情，進而推進我國文化事業(yè)的健康發(fā)展。