淺析英美影視作品對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

摘要：在全球化浪潮的沖擊下，電影作為重要的大眾傳播媒介，也在跨媒介、跨國家、跨文化的傳播。英國和美國的電影大量傳入中國，便可以利用原生的英美電影來促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：英美電影;英語學(xué)習(xí);優(yōu)勢(shì);促進(jìn)作用

一、背景

在如今全球化的大環(huán)境下，各國之間的交流變得頻繁，所以各國語言之間的交流也就日益頻繁。而英語是世界上應(yīng)用最廣泛的第一語言，所以將英語學(xué)好于當(dāng)代大學(xué)生便成了一件非常必要的事。但是有不少學(xué)生內(nèi)心其實(shí)是抵觸學(xué)習(xí)英語的，因?yàn)橄啾容^于在輕松且潛移默化的中文學(xué)習(xí)氛圍，英語學(xué)習(xí)是帶有一定的目的性的，也會(huì)有一些相關(guān)的考級(jí)要求，所以給人以壓力。并且學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，或多或少會(huì)有一些被動(dòng)的傾向。

在全球化浪潮的沖擊下，電影作為重要的大眾傳播媒介，也在跨媒介、跨國家、跨文化的傳播。英國和美國的電影大量傳入中國，我們便可以利用原生的英美電影來促進(jìn)我們的英語學(xué)習(xí)。

二、英美電影在英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)

（一）極大地提高學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”楊振寧說：“成功的秘訣在于興趣。”而布盧姆說：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。”而對(duì)于大部分人來說，對(duì)學(xué)習(xí)英語是缺失興趣的。再加上上課時(shí)老師們都側(cè)重于背單詞、記句子、講語法以及分析篇章結(jié)構(gòu)，這就讓學(xué)生更加感到學(xué)習(xí)英語是枯燥、無聊的。有的同學(xué)會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)喪失熱情，甚至產(chǎn)生畏難、抵觸的情緒。而影視作品則解決了這個(gè)問題。

首先，優(yōu)秀的影視作品一般都具備演員演技精湛、情節(jié)引人入勝以及寓意深刻的特點(diǎn)。其次，影視作品會(huì)輔助以音樂、音效、特效等讓電影更加生動(dòng)有趣，可以給觀眾以直觀的感受。最后，電影題材豐富，涉及人類生活的各個(gè)方面，如：愛情、親情、友情、歷史以及世界觀等等，電影的多樣性不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，還能引導(dǎo)人們對(duì)生存意義、自我價(jià)值等問題的思考。

（二）為聽力積累廣泛素材

有研究表明，學(xué)生由聽覺獲取的信息，記憶率僅為15%，由視覺獲取的信息記憶率為25%，而如果將兩種方式結(jié)合起來，那么記憶率能達(dá)到65%。也就是說，聽覺結(jié)合視覺的方法將大大提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。電影是表達(dá)客觀世界的方式，所以電影可以從側(cè)面反映我們所存在的這個(gè)物質(zhì)世界。藝術(shù)來源于生活，這就代表可以在電影中觀察生活。

英美電影的臺(tái)詞有“生活化”的特點(diǎn)，在英美電影中可以學(xué)到很多日常生活常用的地道表達(dá)。例如《公主日記》中的Shut up！在大部分中國學(xué)生的理解中這都是“閉嘴”的意思，但在這兒，它其實(shí)是另一個(gè)常見的俚語用法，用來表示難以置信、絕對(duì)不可能的心情。在電影中被譯為“不是吧！”在平時(shí)書本的學(xué)習(xí)中其實(shí)很少會(huì)涉及這些地道的俚語表達(dá)，而在英美電影中外國人之間不僅會(huì)用偏快甚至很快的語速，還會(huì)用大量的俚語。如果身處外國人的交流圈，這無疑為聽力增加很多難度。所以平時(shí)則可以在英美電影中多積累這樣的表達(dá)，以及訓(xùn)練自己在語速較快情況下的聽力能力。

（三）可作為詞匯、句子學(xué)習(xí)材料

首先，學(xué)習(xí)英語的一大難點(diǎn)便是詞匯，詞匯的積累是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。詞匯之所以難，除了因?yàn)槟吧⒎倍嘁酝猓€有一大原因，那就是英語詞匯具有多義性，除了基本含義，它還有引申義，甚至?xí)诓煌恼Z境下有不同的意思。所以單死記詞匯意思而不會(huì)使用的話，也是沒用的。而電影則為我們提供了各種不同的語言環(huán)境，這就極大地幫助了學(xué)習(xí)者理解詞匯的不同含義。在使用時(shí)也就自然而然知道什么語境時(shí)該使用什么詞了。

其次，在電影中會(huì)有很多優(yōu)美句和經(jīng)典句，在看電影時(shí)便可以把這些句子積累下來作為自己日后口語或者寫作的材料。比如電影《風(fēng)雨哈佛路》中的經(jīng)典臺(tái)詞“Don't close your eyes， rise again after you fall， you need to get out.”這些都是很好的素材積累。

三、英美電影對(duì)英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

（一）提高聽、說能力

聽和說是相互聯(lián)系，相輔相成的。日常生活中，我們非常缺少聽和說英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽力的學(xué)習(xí)往往是通過課堂的聽力練習(xí)，而這樣的練習(xí)大部分人是感到枯燥無聊的。而說英語的機(jī)會(huì)則更少，日常生活除了課堂便幾乎沒有其他的環(huán)境需要說英語了。而英語作為一門語言，最需要的便是多聽多說，這也是很多大學(xué)生英語聽、說能力差的最大原因。

在英美電影中會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽他們的交流對(duì)話跟聽力練習(xí)感覺完全不一樣。在通過英美電影練習(xí)聽力和口語時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)話中會(huì)有一些連續(xù)、爆破音，有的在不同語境發(fā)音不同，甚至有些不發(fā)音。很多都是我們平時(shí)自己在說時(shí)不會(huì)注意到的。

（二）提高寫、譯能力

首先，跟聽、說一樣，在寫作和翻譯上也需要統(tǒng)一英式英語還是美式英語，不能混合著用。當(dāng)看得多了，有足夠的語感的時(shí)候，其實(shí)自己就知道這個(gè)表達(dá)到底對(duì)不對(duì)了。其次，在寫、譯上，對(duì)英美電影的研究是很有必要的。平時(shí)說的寫譯其實(shí)是寫作和翻譯兩部分，所以其實(shí)寫作和翻譯同樣是息息相關(guān)的。關(guān)于在寫作上英美電影可以幫助積累素材、正確表達(dá)我就不多加贅述了。這里我想著重說下翻譯。從英美電影字幕中去了解翻譯的神奇。

英美電影字幕翻譯需要達(dá)到以下幾個(gè)要求：

1.準(zhǔn)確還原句意

在翻譯時(shí)需要考慮電影想要傳遞給觀眾的信息是什么，并且準(zhǔn)確的翻譯出來。我們自己在翻譯時(shí)首先要考慮的也是這個(gè)因素。不管是書面翻譯還是口頭翻譯，還原其原句含義是基礎(chǔ)。在欣賞英美電影時(shí)可以學(xué)習(xí)怎樣精確的還原要表達(dá)的意思。

2.與畫面相符

由于電影是聲畫結(jié)合的綜合性藝術(shù)，所以翻譯時(shí)需要實(shí)現(xiàn)字幕和畫面的統(tǒng)一。這就要求翻譯對(duì)白時(shí)，譯文的長(zhǎng)短需要與口型吻合。除此之外，與畫面相符還代表需要與人物性格相符，一個(gè)人說的話以及說話的語氣，都是受性格影響的。

3.“雅”“俗”共賞

不管影視作品翻譯，還是文學(xué)翻譯，都需要遵循雅俗共賞的原則。“俗”是指在保證還原句意的情況下還需要考慮觀眾的需求，做到通俗化。如果譯得過雅，普通觀眾會(huì)難以理解。所以大部分的電影的翻譯都是通俗化、口語化的，在表達(dá)上深入淺出，爭(zhēng)取簡(jiǎn)單明了又不失嚴(yán)謹(jǐn)。“雅”則是需要展現(xiàn)語言美。

雖然大部分的翻譯都是口語化的，但這是針對(duì)一般情況來說。一部?jī)?yōu)秀的電影或者文學(xué)作品總有一些讓人印象深刻的句子，而這些句子通常是譯得很雅的。例如美國電影《怦然心動(dòng)》中的經(jīng)典臺(tái)詞：“Some of us get dipped in flat， some in satin， some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent， and when you do， nothing will ever compare.”著名作家韓寒將它譯為“有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹;世人千萬種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。”這樣的翻譯便真的稱得上雅俗共賞。但要在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上將句子翻譯得雅，不僅需要對(duì)句子本身有深刻的理解，還要有扎實(shí)的語言功底和文學(xué)水平。

在欣賞英美電影時(shí)也可以多注意這些雅俗共賞的句子，從中學(xué)習(xí)翻譯的技巧。當(dāng)翻譯能力有所提高的時(shí)候，寫作水平也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

（三）加深對(duì)英美文化的了解

語言是文化的一種載體，通過對(duì)語言的學(xué)習(xí)能夠更加深入的了解英美文化。而任何事物都具有反作用，當(dāng)對(duì)英美文化更加了解以后，對(duì)英語的學(xué)習(xí)也會(huì)起到促進(jìn)作用。而電影則是最直觀、生動(dòng)的展示英美文化的方式。

在英美電影中還有一個(gè)顯著的文化因素：宗教信仰。在許多電影中都將英美人的宗教信仰融入故事傳達(dá)出來。比如在第32屆奧斯卡上獲得11項(xiàng)大獎(jiǎng)的《賓虛》。這部影片將對(duì)耶穌基督的觀點(diǎn)融入了影片的每一幀，具有極高的藝術(shù)性和思想性。又比如由執(zhí)導(dǎo)的《七宗罪》，罪犯利用天主教中的七種死罪，也是《圣經(jīng)》中的七原罪來殺人。通過七個(gè)案件，七種原罪深刻地反映了道德淪喪等社會(huì)問題。

在觀賞英美電影時(shí)，我們或多或少都會(huì)吸收一些英美文化。而從這些英美電影中也可以發(fā)現(xiàn)，英美國家的敘述事件手法、思維方式以及處事態(tài)度跟東方思想都是也有很大差異的。相比較于老師枯燥地講述關(guān)于這些文化的理論知識(shí)，通過英美電影，自己了解到這些跟東方傳統(tǒng)文化具有差異性的英美文化則輕松愉快且直觀生動(dòng)了許多。

四、結(jié)語

總的來說，通過英美電影來提升英語水平，不僅可以激發(fā)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高聽力、寫作、翻譯等多項(xiàng)能力，還可以了解中西方文化差異。但在通過英美電影學(xué)習(xí)英語的過程中，在選擇影片時(shí)，首先需要注意根據(jù)自己的英語水平來進(jìn)行選擇。其次需要注意由于英美電影種類眾多，且部分宗教色彩、暴力色彩過重，所以需要大家批判性的看待，取其精華，去其糟粕。

參考文獻(xiàn)

[1]劉佳穎. 英語電影對(duì)提高英語視聽說能力的作用[J]. 科教導(dǎo)刊. 2011.

[2]張慧，張明珠，高靜怡，張閃閃. 英文電影字幕對(duì)翻譯學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用[J]. 教育現(xiàn)代化. 2019，6（41）：184-186.

[3]張?zhí)K. 《七宗罪》中的宗教文化解讀[J]. 考試周刊. 2012（70）.

作者簡(jiǎn)介：李沁（2000.7—），女，重慶市榮昌人，四川省成都市高新西區(qū)四川大學(xué)錦城學(xué)院 商務(wù)英語專業(yè) 專科生。