網絡時代民辦高校輔導員思想政治工作的方法及途徑分析

研究發現，在運用網絡技術的過程中，人們面對龐大的網絡信息時常常會存在一定的辨識困難，無法有效確認網絡信息的真實性和正確性，在這種情況下就很容易受到網絡輿論的影響而產生一些不良的情緒和錯誤的思想觀念。因此，為確保高校輔導員思想政治工作的有效性，應積極深入分析網絡時代高效輔導員思想政治工作面臨的問題，以便能夠根據實際情況制定有效的工作方法，使大學生能夠形成正確的世界觀、人生觀及價值觀，使大學生能夠準確辨識網絡信息的正確性及負面性，以促進民辦高校輔導員思想政治工作的創新發展。

一、網絡時代民辦高校輔導員思想政治工作的問題分析

（一）網絡技術的應用意識不高。從現狀來看，我國一些民辦高校輔導員對于網絡技術的應用存在著明顯的疏忽狀況，這主要是受到傳統教育方式的影響，以致大多數輔導員在進行思想政治教育工作中，常常將網絡看成是一種普通的信息傳播工具，對于網絡技術的應用局限于輔導員與學生的交流溝通，未能采取有效措施充分發揮網絡的便利條件[1]。

（二）教育內容脫離生活實際。民辦高校思想政治教育工作是一項具有多變性的工作事項，每一個大學生都有其相應的生活軌跡和性格特征。但是就目前情況來看，許多輔導員過于注重自身的主導作用，在進行思想政治教育過程中，常常以程序化的教育方式開展工作，在制定教育內容的時候也比較注重官方的教材內容，對于大學生的生活實際情況不甚了解，常常將主觀上的想法傳遞給大學生，沒有充分考慮到大學生的實際生活需求，以致高校輔導員思想政治工作存在程序化和單一化現象。

二、網絡時代民辦高校輔導員思想政治工作的方法及路徑分析

（一）營造良好的網絡教育氛圍。在開展民辦高校思想政治教育工作中，輔導員應積極利用計算機技術和網絡技術構建一個完整的網絡交流平臺，以此有效促進網絡化思想政治工作的順利開展，使學生們能夠通過網絡交流平臺進行信息交流和日常溝通，而輔導員也可以通過網絡交流平臺及時掌握學生的心理狀況，從而及時采取有效措施改善大學生的心理問題。此外，高校輔導員應積極利用網絡技術加強正面宣傳，并針對有害思想進行案例分析，使大學生能夠了解到不同事物的負面影響，以及對人們生活環境產生的影響，從而有效提高大學生的信息辨識能力。

（二）創新教育內容和教育方式。為有效提升民辦高校輔導員思想政治工作的實效性。首先，輔導員應認識到大學生有其相應的性格特征和生活軌跡，所以在進行教育內容的制定過程中，應積極與學生進行溝通，了解不同學生的心理狀況和生活狀況，并結合學生的性格特征分析其根本問題，從而根據不同情況采取有效的引導措施和解決方法。其次，許多大學生對于自身的心理狀況并不愿明說，在面對面進行溝通的時候更會存在極大的心理障礙，所以輔導員應構建一個網絡在線解答專欄，以此消除學生們的心理障礙，使學生們能夠通過網絡輕松反饋自身的心理問題，從而有效促進思想政治工作的順利進行。

（三）加強思想政治工作的日常管理。民辦高校輔導員思想政治工作是一項具有長期性、復雜性及特殊性的工作事項，為確保思想政治教育工作的實效性和實時性，輔導員不僅要做好各個學生的思想教育工作，更要做好不同學生的檔案管理和生活管理。在實際工作中，輔導員在與學生進行溝通的時候，應積極利用網絡技術對重點話語進行記錄，詳細記錄學生的家庭結構、生活水平、成長環境以及性格特點，以此為后續的思想政治工作提供有力參考依據。同時，輔導員應在學習和生活中引導學生們正視自身的實際問題，潛移默化的去改善學生的心理健康，從多方面促使學生們形成良好的思想觀念、政治觀念和道德觀念，從而有效促進大學生的健康發展。

三、結語

綜上所述，網絡時代民辦高校輔導員思想政治工作具有較高的復雜性和特殊性，為有效提高思想政治工作的實效性，應積極營造良好的網絡教育氛圍、創新教育內容和教育方式、加強思想政治工作的常規化，從多方面深入了解學生的實際問題，并采取相應措施使學生能夠正式自身的心理問題，有效引導學生形成正確的思想觀念和政治觀念。