學校體育的突出問題及一體化解決策略

于素梅

摘? 要： 通過文獻研究、問卷調查、專家方案等方法探討當前我國學校體育長期未被解決的突出問題及根源，建立體質健康“三分融合”一體化綜合干預方案，精準促進學生體質健康水平提升;研制基于一體化的“學生運動能力等級標準”，破解大中小（幼）體育課程銜接難題;實施“體育選項走班制”授課形式，有效達到享受樂趣、掌握技能等的目標。

關鍵詞： 學校體育;體質健康;三分融合;運動技能;體育選項走班制

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-2410（2020）11-00-04

為大力推進我國學校體育在新時代的發展，提升體育教育質量，有效幫助學生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”，促進其身心健康全面發展，強化我國學校體育發展整體推進研究，系統梳理影響學校體育發展的突出問題及產生根源，對長期遺留的疑難問題進行深入研究、系統分析，精準施策十分必要與迫切。

一、當前學校體育亟待解決的問題及根源

學校體育是學校教育的重要組成部分，肩負著為國家培養全面發展人才的重要使命，學校體育發展的速度和質量決定著體育學科能否充分有效地發揮其作用。學校體育已有百余年發展歷程，在不同的歷史時期，均不同程度地促進著教育的發展，但學校體育的作用發揮還不夠充分，尤其還存在長期未被解決的疑難問題。破解疑難問題，是促進學校體育發展、提升人才培養質量的重要突破口。以往有關學校體育的一系列改革舉措，對這些問題的解決有一定的推動，但這些疑難問題對學生發展的影響依然比較突出，亟待系統分析徹底解決?！?br>