疫情期間動員日記在班級管理中的應用

梁亞林 馬艷麗

摘 要：今年新冠病毒疫情發生以來，我校響應教育部“停課不停學”的號召，積極地開展在線教育、網上教學。新的教學形式，對班主任工作提出了新的要求。為促進教學，優化學風，本人嘗試每天寫動員日記，為班級管理開辟了新途徑。

關鍵詞：疫情期間；停課不停學；班級管理；動員日記

受新型冠狀病毒疫情影響，學校無法開學，全國學生都經歷了一個最長假期。教育部提倡線上教學，“停課不停學”，本校也積極開展了線上教學活動。為適應新形勢的要求，班級管理也相應轉變為線上管理，本人結合自己疫情期間管理經驗，就自己每天早讀前寫作并在班級群中發布動員日記的情況，有如下幾方面認識概括。

一、緊扣新要求；樹人先立德

國無德不興，人無德不立。2017年10月18日，在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告中，習近平同志指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”。以人為本的國家治理要求，呼喚以人為本的教育教學轉變。教育賦有促進社會，轉型作風的重大使命。德之為大，恒久為新；立德樹人，重塑教育。新時期社會主義核心價值觀要在立德樹人的前提下落到實處。

當前一切的教育教學活動，都應該落實立德樹人這一根本任務。當前國家發展到了新的階段，教育也應抓住新的機遇，實現快速蛻變。在落實立德樹人根本任務的前提下，教育才是有意義的。

二、宣傳正能量；樹立新價值

疫情期間發生了許多可歌可泣的奮戰故事，教育者要用好這次疫情期間涌現出來的寶貴的精神財富。我們社會中傳遞的正能量，體現出的教育價值是不應該缺席于當代教育中的。

教育界“抗疫有我”的具體表現之一，就是總結并宣傳這次疫情發生以來，在黨中央的堅強領導下，全國各族人民團結一心，戰勝病毒的過程。中國人具有樂于奮斗，樂于奉獻，知恩圖報等民族文化心理特點。普通人也具有熱愛國家，先國后家，舍小家顧大家，舍小我顧大我的精神氣概。這些感人素材可以從多角度多方面進行宣傳，可給學生進行全方位，多層次的解讀。抗疫過程中表現出的這種精神表明我們偉大的民族有偉大的基因，我們一定能夠偉大復興。

自學第一天的動員日記里，筆者寫下這樣一段話：“大家雖相互隔離，但心在一起，我們努力就是在渡劫，我們堅守的書桌就是我們的中國。為武漢加油，為中國奮斗！”在自學第三天的動員日記里，筆者這樣寫道：“致敬平凡天使，他們是力量、良知和信仰；致敬國士無雙，他們是逆行、方向和希望。大家別貪歲月靜好，主動負重前行。今天的口令為：鐘南山。”在抗疫自學第四天的動員日記中筆者這樣寫：“國之重器，肩負榮光，成就夢想。有人以航母為重器，有人以導彈為重器。我的觀點，鎮國之最重乃鎮國之人，是優秀杰出敢拼搏敢亮劍的英雄人物，成為了東方大國的中流砥柱。打磨自己，成就未來?！?/p>

三、教育的價值是喚醒；對教育的回應是自律

教育應該喚醒更多人的國家意識、奉獻意識、生命意識、時間意識、自我管理意識以及學習目標意識等。人生就是責任，包括對祖國，對民族，對社會，對家庭，對自己的責任。教育的價值是喚醒，是點燃火把，是喚醒人生的春天。2020年2月4日是抗疫自學的第二天，這天正好是立春，我在這一天的日記中寫了這么一段話：“人生的春天不是某一段時間，而是內心的覺醒；今日立春，愿大家能感受到大地的生機，亦能體味到人生的覺醒。今天的口令為：覺醒?！?/p>

對教育的回應是自律。原先說紀律是學習的保證，現在這句話得改一改，改成自律是學習的保證。面對疫情，我們應思考我們的生活狀況。許多人自甘庸碌，沒有奮斗意識，現在正是做出改變的時候，要成為有出息的人。

即便從學生自己現在學習的根據地家庭來講，他不是一個人在奮戰，他的身邊至少有一位家長的陪伴！如果志在改變自己的命運，至少也會改變家庭的命運。對于未成年人或者準成年的高中生而言，檢驗自己所受教育成色的標準，是我們內在的動力是否被激發。

熱愛籃球的同學應該知道，2020年1月26日這天，NBA籃球巨星科比在一起直升機事故中喪生，年僅41歲。在中國人民抗擊新型冠狀病毒病的戰役正在進行的時候，科比墜機事件，讓國內的球迷和無數熱愛籃球的人，感到了深深的悲哀。這種悲傷也能喚醒我們的生命意識，時間意識。對高中生而言，就該“珍惜韶華，不負青春，苦練本領，增長才干，實現人生理想，擔當時代重任”。

四、信任和期待

在我表達自己對同學們的信任和期待時，我引用了E·B·懷特的句子：“只要世上還有一個正直的男人，只要世上還有一個擁有同情心的女人，就一定會有更多這樣的人，景象就不會荒涼。希望，正是艱難時刻留給我們的東西，我會在周日早晨起床，給鐘上好發條，為秩序和穩定盡一己之力?！?/p>

因為有了來自老師和家長的信任和期待，所以學生們每天都能找到新的動力來完成當天的任務。在這漫長的一天中，許多人渾渾噩噩，睡意昏沉；許多人失去方向，徒勞無功；而我們在清晨即定下計劃，付出行動，完成任務。

這個春天來的比較晚，如果大家在焦急的期盼春天，那么我相信，春天也期盼著大家。如果大家期盼著校園，校園也期盼著大家。據我所知，我們還期盼著彼此。一定有什么力量在積蓄著，才能催開滿樹的繁花，當我們重逢在校園，相見的一定是更好的彼此。

五、結語

在家非在校，宅家少精神！勸大家正當磨礪時，莫失磨刀石。擔當意識如何有，此時正是練習時候。適應新形勢，創造新形式，居家不懈怠，永遠不止步！