電子科技在高中英語教學中的有效運用

賴道軍

（江西省上猶中學 江西上猶 341200）

時代的進步和快速發展，對教育領域的創新發展而言，具有非常重要的影響和作用。電子科技在教育教學中的應用越來越廣泛，在高中英語教學中，電子科技在其中的應用，不僅有利于提高學生們的學習興趣，而且還可以滿足學生們多樣化的學習需求，引導學生們積極主動的參與到日常學習中，實現英語學科綜合素養的合理培養。電子科技可以被看作是新時期背景下至關重要的資源之一，同時也是日常教育教學活動中必不可少的重要資源。電子科學技術在提出以及具體應用中，有利于打破傳統英語教學模式的局限性、單一性，同時還可以幫助學生們提高其自身的課堂參與積極性，以此來激發學生們的學習主動性。

一、多媒體資源在高中英語教學中的應用

隨著科學技術的不斷進步和快速發展，越來越多的科學技術被廣泛應用在各領域中，對于教育教學領域而言更是如此。興趣一直以來都是學生們在日常學習時非常重要的教師，同時也是最有效的教育引導措施之一。教師可以對電子科技設備、各種不同類型的資源進行科學合理的應用，以此來激發學生們的學習興趣，幫助學生們可以積極主動的投入到日常學習中，以此來對學生們的學習能力進行訓練，為學生們營造良好的學習氛圍。在輕松愉快的氛圍中，有利于加深對英語知識的掌握和了解，實現英語語言能力的強化。

比如在《School life》相關知識點的學習中，通常教師在日常教學時，為了保證學生們的學習興趣可以得到有效的激發，教師可以利用英語語言國家的校園生活片斷作為出發點，引導學生們對這些片斷進行觀看[1]。比如，引導學生們對其他國家開學典禮進行了解，這樣不僅有利于對其中涉及到的諸多知識點、內容有所認識和了解，而且還可以對其他國家的文化有所了解，以此來激發學生們的課堂學習積極性、參與主動性。學生們在視頻觀看后，教師可以向學生們提出問題“What have you learned from the video？”。學生們在課堂教學活動的參與中，可以與教師提出的問題進行結合，積極投入思考、交流中，適當嘗試與自己實際情況進行結合，將自己在多媒體視頻當中觀察、聽到的內容進行講述。學生們通過多媒體技術的合理應用，觀看視頻有利于幫助學生們提高其自身的課堂學習積極性、主動性，培養學生們逐漸養成良好的學習興趣，在教師的引導下，還可以參與到實踐活動中。由此可以看出，通過電子科技教育資源科學合理的應用，不僅有利于保證學生們日常學習興趣的提升，而且還可以保證學生們在課堂上的參與積極性、主動性得到有效的激發，以此來達到弓背的學習效果。

二、VR設備在高中英語教學中的應用

在高中英語教學中，由于學生們此時面臨的心理壓力普遍比較大。學生們在日常學習時，經常會感覺心有余而力不足，整體學習效果并不是很理想，導致這一現象出現的主要原因是由于，學生們日常學習的興趣度并不是很高。在日常教學時，為了打破這一局勢，高中英語教師可以利用電子科技設備，吸引學生們的注意力，提高學生們的參與積極性、主動性。比如VR設備目前在英語教學中的整體應用效果相對比較良好。通過VR設備的合理應用，可以給學生們營造一種“身臨其境”的感覺。在日常英語教學中，還可以與學習軟件當中的“人物”之間展開深入的交流[2]。這種形勢下，有利于保證學生們在VR對話練習中，逐漸培養其自身養成良好的理解能力，提高語言表達能力。

比如在《Amazing people》知識點的學習之前，為了保證學生們的語言表達能力和參與積極性可以得到有效激發和強化，在日常教學時，將VR設備作為教學的輔助設備。通過VR設備在實踐中科學合理的應用，可以保證學生們的語言表達參與積極性能夠得到激發，保證最終的參與效果。在日常課堂教學活動的具體展開中，讓學生們佩戴好對應的VC設備，利用多媒體設備，對各種不同類型的語言軟件進行控制，引導學生們積極參與到實踐體驗中，在趣味性的氛圍中，引導學生們感受“Amazing people”的語言描述，從中可以猜測出VR設備提供的人物是誰。緊接著，學生們在VR設備的應用背景下，有利于對其展開深入分析，在具有趣味化特征的軟件中，對人物特征相關線索進行深入了查找，在問答環節，可以提出“Amazing people”的具體名字等。由此可以看出，在VR設備的具體應用中，不僅有利于吸引學生們注意力，促使學生們可以積極主動的參與其中，而且還可以引導學生們結合軟件提示，進而猜測出VR設備提供的“Donald John Trump”、“Steve Jobs”等人物。部分學生雖然表示非常遺憾，因為并沒有準確的根據提示猜測出對應的人物，但是在高中英語教學中，對電子科技進行合理的引進和應用，有利于提高學生們的學習興趣，對學生們的英語運用能力提升也具有實質性意義。

三、結束語

高中英語教學活動在具體展開中，為了從根本上保證學生們的日常學習水平有所提升，教師要對電子科技資源、設備等進行合理的引進和應用。這樣不僅有利于提高學生們的學習興趣，而且還可以達到事半功倍的學習效果。