結草銜環 心存感恩

鄧金滔

(江東新區臨江鎮桂林小學 廣東河源 517475)

感恩是我們中國優秀的傳統文化，《增廣賢文》有記載：“滴水之恩，當涌泉相報”[1]，告誡我們做人要懂得感恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，說明感恩不僅是我們人類的美德，也是動物們所奉行的。動物界這些壯美無不令人為之動容，同時也令我思緒萬千，動物尚能如此，我們人類又做得如何呢？

近來，網絡上一則題為“教育最大的悲哀：付出全部卻養出不懂感恩的孩子”的文章引起了網友們的廣大關注，結合這些年來自己在學校與孩子們的接觸，我也十分贊同此作者的觀點。現在的孩子真的是太缺乏感恩教育了，只會一味索取，認為父母、老師對他們的付出都是理所當然的，利己主義者甚多。因此，我認為我們的學校必須增強對孩子的感恩教育，切切實實讓孩子們在學習與生活中學會愛，學會感恩。

從2015年起，我們學校深受社會熱心人士、中國銀行深圳市分行的大力支持，他們的善行義舉深深地感動著我們學校的每一位師生，因此，學校將感恩文化與全面推進素質教育融為一體，以“感恩教育”作為學校的特色文化，以感恩教育系列活動為載體，讓感恩成為一種習慣，激發學生求知欲望，樹立立志成才的信心，力爭做到讓每一個孩子的人生都出彩。具體做法如下：

一、心懷感恩之心，生活更加美好

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。確實如此，要使學生心懷一顆感恩之心，必須從生活的點滴著手。小學生的心靈是最純凈的，我們給畫上什么它就會形成什么，所以，我們必須從小開始，把感恩教育理念根植于孩子的心中。

父母是天底下最愛孩子的人，他們任勞任怨，一直無怨無悔地為孩子付出所有。一個心懷感恩之心的人，首先要懂得感恩自己的父母。引導學生通過親身體驗感恩自己的父母是一個非常有效的方法。我曾布置過這樣一個任務給學生：請你觀察一下父母一天為你所做的事并記錄下來，然后再用一天時間為父母重復做一次這樣的事情。通過體驗父母的立場，孩子們碰撞出了心里的感恩火花：

有的孩子說：“我以為洗碗是一件非常簡單的事情，可是當我的手一伸進寒冷的水里便覺得如刀割一般。還是鉆在暖暖的被窩里舒服呀！”有的孩子說：“從來都是媽媽煮好了早餐端在我面前給我吃，自己還嫌味道不好。真正煮好一頓早餐還需要花費很多心思呀！”還有的孩子說：“以后我一定會主動幫父母做力所能及的家務事，給爸爸捶捶背，給媽媽揉揉肩。”

這些親身體驗，讓孩子們從實實在在的感知中深深地體會到了父母的偉大與艱辛，從而將感恩內化為心靈深處的情感，并迸發出孝敬父母的情懷。

同樣，可以用這樣的方法引導孩子感恩老師，感恩幫助過自己的人，讓孩子的心靈從小就植入感恩理念，使感恩的花兒越開越燦爛。

二、加強感恩教育，培養時代接班人

新時代的孩子豐衣足食，養尊處優，是非常幸福的一代人。作為教育工作者，我們要讓孩子們明白，能有今天的美好生活，不單單要感恩父母無私地付出，更要感恩我們的祖國，感恩為祖國壯烈犧牲的無數英雄先烈們。鑒于學生愛聽故事、愛看電影的天性，我會在課前或課后給他們講一些愛國英雄的故事，組織他們觀看抗戰題材的影視作品。故事和影片形象生動，富有較強的感染力，能夠吸引孩子們，從而觸及他們的內心：原來我們今天的幸福生活是那么多仁人志士用鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜現在的生活，努力學習，扎實學好真本領，做時代的建設者和接班人，報答社會、感恩社會、報效祖國[2]。

植入感恩理念之后，還可以以活動為載體，夯實過程，提升感恩文化素養。比如，清明節組織學生到時烈士紀念碑進行掃墓，瞻仰英雄，傾聽英雄的故事，紀念英雄，讓英雄的事跡激勵學生，感動學生，從而使學生敬佩英雄、感恩英雄。還可以組織學生代表深入社區幫扶孤寡老人和殘疾人，讓學生深刻體會到我們在被愛的同時，社會上還有許多需要愛的弱勢人群，需要我們伸出援助之手幫助他們。

三、播灑感恩之情，實現人生價值

心懷一顆感恩之心對待身邊的每一個人，不管是你喜歡的還是不喜歡的，因為感恩能讓人心胸寬廣，不拘小節。對于幫助過你的人，要謝謝他們在你遇到困難時及時幫你渡過難關；對于你不喜歡的人，也要謝謝他們教會你成長。擁有一顆感恩的心，就會讓社會多一些寬容和理解；多一些和諧與溫暖；多一些真誠與團結；多一些謙虛與知足。感恩，是成長道路上的一盞明燈，感恩，是人生大課堂的必修課程。學好這一課程，對自己的人生有很強的指導意義。

我們要將感恩之情播灑到校園，播灑到家庭，播灑到社會，播灑到祖國的每一個地方。感恩同學的真誠相助，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情；每天為家里做至少一件家務，做一件令父母感動的事；感恩老師的辛苦教誨，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結；感恩自然的偉大賜予，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人，做保護環境的志愿者；感恩祖國和人民的關懷……讓學生創建感恩記錄手冊，記錄自己的感恩事情；評選和表彰“感恩之星”，并以演講的方式播灑感恩之情。如此堅持下去，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的“感恩文化”氛圍，學生感受到幫助別人就是快樂自己，深深地受到“感恩文化”的熏陶。我們相信，孩子們的人生一定會更加出彩！

感恩教育是人生的大課堂，在這個課堂中，只有我們教育工作者當好孩子的導師，讓感恩的苗子深深扎根在孩子們心靈的沃土上，堅持澆灌，這棵感恩之樹才能開枝散葉，長成參天大樹。