中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程利用社區(qū)資源的相關(guān)思考

謝鐵山

（開封市基礎(chǔ)教育教研室，河南 開封 475000）

一、中小學(xué)利用社區(qū)資源的背景

社區(qū)是中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的重要場所之一，在中小學(xué)生的成長過程中承擔(dān)著非常重要的作用。聯(lián)合國教科文組織指出：“學(xué)校和社區(qū)增強(qiáng)聯(lián)系，才能使教育和其環(huán)境相伴相依共同發(fā)展。”［1］144近幾年來，我國教育現(xiàn)代化深入推進(jìn)，這對中小學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神提出更高要求。最新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》指出：“小學(xué)生應(yīng)初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度，具有積極參與學(xué)校和社區(qū)生活的意愿。”而中學(xué)生應(yīng)“觀察周圍的生活環(huán)境，圍繞家庭、學(xué)校、社區(qū)的需要開展服務(wù)活動；初步形成探究社區(qū)問題的意識，愿意參與社區(qū)服務(wù)，初步形成對自我、學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會公德意識。”［2］綜上所述不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校、家庭、社區(qū)共育的新模式下，國內(nèi)外都非常重視并強(qiáng)調(diào)社區(qū)對中小學(xué)生教育具有舉足輕重的影響。開封市中小學(xué)對社區(qū)資源的利用正處于快速變革和蓬勃發(fā)展期，順應(yīng)時代發(fā)展和國內(nèi)外趨勢，積極探索高效利用社區(qū)資源模式、開展好中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、相關(guān)概念界定

（一）社區(qū)

目前關(guān)于社區(qū)的定義有很多，學(xué)術(shù)界比較認(rèn)同的有兩種：一種是《辭海》中認(rèn)為的，社區(qū)包含一定的地域、人群、行為規(guī)范、管理機(jī)構(gòu)和各種生活服務(wù)設(shè)施；另一種是《民政部關(guān)于在全國推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見》中指出的，指聚集在一定地域空間內(nèi)的人所組成的生活共同體，城市社區(qū)的范圍指經(jīng)過社區(qū)體制改革后進(jìn)行了規(guī)模調(diào)整的居民委員會轄區(qū)。……