皖中江淮官話對正宗英式口音音段音位習(xí)得的負遷移研究

張少敏

（滁州城市職業(yè)學(xué)院，安徽 滁州 239000）

自從2013年習(xí)近平主席提出“一帶一路”倡議以來，截至2019年10月底，中國已與137個國家和30個國際組織簽署197份“一帶一路”合作文件。“一帶一路”建設(shè)的關(guān)鍵在于人才的建設(shè)，英語作為國際通用語言，在對外交流與合作中的作用不言而喻，這就要求高校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而且要提高學(xué)生的英語能力，特別是運用英語進行交流的能力。要想提高用英語口語表達的能力，首先要把語音作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因為“語音是語言存在的物質(zhì)外殼，是語言的外在表現(xiàn)形式”［1］，只有掌握正確的語音才能保證良好的語言交流。研究表明，第二語言語音的習(xí)得會受到母語的影響。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的中國學(xué)生而言，他們基本上是在掌握了漢語的發(fā)音后才學(xué)習(xí)英語的，而方言作為人們?nèi)粘９ぷ魃钪械闹饕Z言，是他們最先接觸到的語言，因此，方言語音遷移會比普通話的語音遷移更加明顯。本研究以語言遷移理論為基礎(chǔ)，對比正宗英式口音（Received Pronunciation，RP）的語音體系研究學(xué)生英語音段音位的發(fā)音錯誤，分析皖中江淮官話對學(xué)生英語語音習(xí)得的影響，并提出有效的英語教學(xué)方法，減少由于方言引起的發(fā)音錯誤，以提高學(xué)生的英語語音水平。

一、江淮官話概論

江淮官話主要分布在安徽、江蘇兩省江淮之間的大部分地區(qū)，兩省淮河以北和長江以南一小部分地區(qū)，湖北東部的黃岡、孝感地區(qū)及江西省的九江地區(qū)［2］。《中國語言地圖集》將江淮官話分為泰如、洪巢、黃孝三片。……