郭 敏
(廣州華夏職業學院,廣東 廣州 510900)
習近平總書記在黨的十九大上明確指出:“培育和踐行社會主義核心價值觀。……深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,結合時代要求繼承創新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。” 在當前經濟全球化與“互聯網+” 時代背景下,多元文化沖突、中西思想碰撞為高校思想政治教育工作帶來了一系列挑戰。中華優秀傳統文化作為民族血脈與國家發展的精神載體,將其融入高校思政教育體系,對于增強大學生文化自信、塑造正確的價值觀等具有深遠影響,因而其具體實現路徑成為當前亟待研究與解決的問題。
現代網絡技術與媒體技術不斷發展,不同類型的思想文化相互碰撞、匯集,對學生的理想信念與思想價值觀等造成了一定程度的影響。學生在長期接受學校教育的過程中,缺乏與社會的直接聯系,導致大部分學生的思想較為單純。加之部分學生本身認知能力、是非明辨能力相對較弱,極易受到不良文化、有害信息的影響而產生錯誤的價值觀念,甚至做出錯誤的行為舉動。而中華優秀傳統文化中豐富多樣且具有較高教育價值的文化內容,包括其所蘊含的偉大民族精神等,可以有效幫助學生對世界形成正確認知,不斷提高其辨別能力。在潛移默化中培養學生的核心素養,幫助學生樹立正確思想價值觀,健全學生的人格與品格[1],并使其在中華優秀傳統文化的指導下自覺約束個人言行舉止,從而有效促進學生實現全面發展。