新時代大學生思政課程教學工作模式的創新與構建

黃偉忠

（廣東輕工職業技術學院，廣東 廣州 510300）

一、高校思想政治課程教育在新時代發展的價值意義

思想政治課程是高校專業教育體系中比較復雜的一類課程，是有效銜接高校課程教學和社會發展的一個重要環節，將直接影響我國社會主義現代化的建設進程，也將在高校校園文化建設等方面發揮十分重要的作用。所以，高校要從思想上高度重視思想政治課程的構建與育人目的，提升對思想政治課程的認識，加大思想政治工作力度，促使高校思想政治課程教育工作由課堂教學變為與社會教育協同發力，構建高校思想政治多維度、全方位的課程教學體系，讓學生更加認可思想政治課程的教學價值，幫助其實現全面發展。高校思想政治課程教學是傳統的理論知識教育，也是思想教育、行動教育，是需要結合黨中央的執政理念和社會發展實際來構建的一種綜合性教育［1］。在互聯網信息技術高速發展的今天，互聯網對當前高校思想政治教育工作產生了強大的沖擊，這樣容易使學生質疑馬克思主義和中國特色社會主義等理論體系，進而對高校思想政治課程教學質量產生嚴重的負面影響。高校要努力加大思想政治教學力度，制訂出符合時代發展要求、學生學習特點的思想政治課程教學體系，將思想政治理論知識融入學生的生活中，有效地指導學生成長和發展，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、新時代大學生思想政治課程教學工作現狀

（一）課堂教學比較乏味

在新時代，高校學生思想認識和行為規范已經發生了巨大變化。……