高校助推學習型社區建設面臨的困境與對策
——基于終身學習視野

蔡玉云

（漳州科技職業學院 商學院，福建 漳州 363200）

近年來，伴隨著我國經濟建設的不斷推進，教育變得越來越普及，教育質量也得到了極大的提升。但是，追求卓越的路上沒有終點，在打造最優教育的路上還有許多問題需要解決。目前人才市場對人員素質提出了更高要求，不僅要求員工掌握豐富的理論知識，同時要求員工具備較高的職業素養與扎實的工作技能，而要滿足市場對于人才的要求，就必須從教育端入手。站在新時代的起點，面向嶄新的社會形勢，作為輸送人才的基本平臺和重要載體，高校必須與政府、社區聯結起來，共同探索人才培養新方案。

一、學習型社區簡述

（一）學習型社區概念

學習型社區，就是指社區居民共同學習，這一概念的落腳點在于“社區”，關鍵點則是“學習”。學習型社區強調社區居民在閑暇時間將精力投入學習中，學習的內容不僅包括課本知識，也包括生活、運動、心理、健康等各個方面的學習。建設學習型社區的目的在于讓居民在相互學習中，豐富自身的知識儲備，提升自身的綜合素養。而這些新鮮知識、新興概念則要由高校傳輸，作為人才聚集的地方，高校要充分發揮自身作用，將前沿的知識帶入社區，與社區居民共同學習。

（二）建立學習型社區的必要性

除了日常的工作和學習，人們大部分時間都花費在社區里，社區氛圍對生活質量有著重要影響。社區是社會的重要組成結構，要構建學習型社會，就應當從構建學習型社區起步。……