民間美術融入師范院校美術教育的現狀和措施

王人佼

（南通師范高等專科學校，江蘇 南通 226000）

民間美術作為一種傳統的、富有中國特色和鄉土氣息的藝術形式，是勞動人民在幾千年的生活中發展形成的一種獨特的藝術形式，其表達了人民對美好生活的熱愛、對藝術的追求，是一種可持續發展的民間文化形態。師范院校在美術教學過程中，應積極引入民間美術資源，以激發學生學習興趣，讓學生獲得更多精神層面的啟示，并使其主動繼承和發揚傳統的民間美術文化。

一、江蘇美術資源

每個地區都有獨特的民間美術資源，其內容豐富，形式多樣，歷史悠久，給當地的人們帶去美的享受和精神的滋養。其中，江蘇省就孕育了豐富的民間美術資源，這些資源作為其民間藝術資源的重要組成部分，歷經了幾千年的文化積淀，藝術形態多樣，文化內涵豐富，大體可以分為工藝設計、建筑園林和民間繪畫類。其中，工藝設計類如南京燈彩、無錫惠山泥人、揚州漆器、南通風箏、藍印花布等；建筑園林類包括著名的江南民居、蘇州園林等；民間繪畫類包括邳州農民畫、桃花塢木版年畫等［1］。這些豐富的民間美術資源歷史悠久，展現了江蘇省深厚的文化底蘊，表達了人民對美好事物的向往和對生活的熱愛，意趣豐富，美術和文化價值極高。

二、在師范院校美術教育中引入民間美術資源的現實意義

師范院校是培養教育型專業人才的基地，在師范院校中引入更多民間美術資源不僅能豐富美術專業的課程內容，完善相關課程體系，培養專業知識更扎實、技能更豐富的人才，而且實現了文化傳承和發展的目標。……