高校貧困學生發展型資助研究述評

安國琴

（貴州大學 陽明學院，貴州 貴陽 550025）

高校貧困學生資助工作作為高等教育的重要組成部分，是一項重要的民生工程，是一種實現教育公平的重要途徑。歷年來，黨和國家高度重視高校貧困學生資助工作，不斷加大資助力度、資助廣度和資助深度。隨著我國高等教育從大眾化向普及化邁進，我國高等教育進入內涵式發展階段。以起點公平和機會公平為目標的高校貧困學生資助工作理念、工作模式已不能滿足新時代教育的新要求，資助范式轉換迫在眉睫。發展型資助作為一種有效促進高校貧困學生資助工作向深度發展的新概念、新主題和新范式，研究者已從多角度、多層面、多方位對其展開研究，并涌現出許多優秀的研究成果。本文試從高校貧困學生發展型資助的認識、選擇和踐行三個維度進行文獻梳理和理論總結，以期進一步促進高校貧困學生發展型資助的理論研究和實踐發展相互連接、相互轉化，推進高校貧困學生資助工作與時俱進，實現高校貧困學生由點及線、由線到面充分自由全面發展，促進我國高等教育治理能力不斷提高、治理體系不斷完善，實現高等教育在新時代背景下實現內涵式發展。

一、關于高校貧困學生發展型資助的認識研究

發展型資助是相對于傳統保障型資助、濟困型資助而言的一種新型資助理念、資助范式、資助實踐，是對傳統資助的理論窠臼、實踐壁壘的必要補充與充分發展。……