時代使命專業精神*

化柏林

各位老師，親愛的同學們：上午好!

非常高興能作為教師代表跟大家話別。

2020年注定是不平凡的一年，如果用TF*IDF來抽取今年的關鍵詞，可能有以下幾個：科比、疫情、抗議種族歧視、在線學習、云畢業。幾年前大家拿到北大入學通知書時，沒有同學會想到以這種方式參加畢業典禮。然而現實生活就是這樣充滿了各種不確定性，如何度量這種不確定性，如何用完備的信息降低不確定性的影響，答案可能就在大家的畢業證書里。

在信管，我們有對專業的迷茫，有對未來的困惑。信管是什么？信管與信科的區別在哪里？圖書館學就業前景如何？情報學與大眾心中的情報究竟有沒有關系？我們帶著這些疑惑而來，雖然有些問題依然不是特別明確，但是，我們可以跟家人解釋清楚了，可以跟學弟學妹總結出一二三了，而且我們心中的目標也日漸清晰。去互聯網公司當產品經理，去金融證券做數據分析，去當一個館長，去做一個情報分析師……知識體系、認知能力、對用戶的判讀、對市場的敏感、對資源的組織與管理、對技術的跟蹤與運用……大家把這些內容完美地結合在了一起，你找不到第二個這樣的專業，如果要給這個專業加一個限定詞，這個詞叫“獨走”。

學會知識固然重要，但有比知識更重要的東西，比如方法；掌握方法固然重要，但有比方法更重要的東西，比如思維；訓練好思維固然重要，但有比思維更重要的東西，比如境界。有的同學說，我從迷茫中來，走到了另外一個迷茫。但想想看，看待迷茫的態度是不是不一樣了？思考迷茫的方式是不是不一樣了？大家來北大之前的目標只有一個：“我要進北大”。而畢業的時候，大家的目標變得多樣化了；大家開始從多個維度思考處境，梳理出決策的關鍵要素與主成分，即使不能尋求全局最優，至少也是局部最好；通過深度學習，與目標之間的誤差在持續收斂。這就是大家的進步，這就是在燕園的收獲。燕園的收獲不僅是知識的線性增長與知識面的拓展，更是認知層次的提升。

提升的是認知，不變的是情懷。看了2020年端午節期間發生的“讀者留言東莞圖書館”故事，其實圖書館蠻有意思，很有意義。我們優秀系友李東來館長用10多年把一家圖書館打理好，讓讀者寫下愛情誓言一樣的留言：“雖萬般不舍，然生活所迫，余生永不忘你！”什么是幸福？什么是成功？因你的努力讓別人的生活變得更精彩，多一份念想、留戀，也許就是最好的答案。

忘不了我們在懷柔一起拉練一起看晚霞的場景；忘不了大家輪流上臺作pre的風采；忘不了系慶70周年、博士生論壇等重大活動大家忙忙碌碌的身影；通過線上教學與組會，看各位在家里萌萌的樣子，我們對彼此的了解又加深了一步。這些場景歷歷在目，然而面對面的交流成為一種奢望。

北大這個園子，因為有你而精彩。我想跟大家分享一個小片段：寒假前的最后一天，有位碩士留學生來辦公室跟我交流，來辦公室前順便幫我取了個快遞，取回來的是兩瓶酒，我就跟這位同學簡單講了一下這個酒的特點與歷史，他表現出了濃厚的興趣，說這酒我能帶走嗎？答案是可以。前幾天“618”我又下了訂單，貨已備好，未能返校的同學，一定要記得回來取噢。

部分碩博士研究生有幸返回校園，獨享校園的畢業照，想怎么拍就怎么拍，但是否意識到，照片如此精彩，少了學弟學妹的駐足觀看變得有些孤單，這樣的燕園不是我們心中的燕園，沒有了你們，就沒有了書生氣息，沒有了青春活力。此時的燕園比以往任何時候都更想念你們。

大家即將從物理上離開燕園，當然邏輯上永遠不會。離開燕園，做最好的自己，走可持續奉獻之路。國家需要你可持續奉獻，家庭需要你可持續奉獻。不要連續熬夜，多鍛煉身體，“后浪”有一天也會變成“前浪”，但“前浪”保持競爭優勢的前提是有個好身體。當然，保持競爭優勢的同時也要有一顆平和的心。

世界在變，社會在變，環境在變，我們的身份與處境在變，不變的是燕園情，不變的是我們對大家的思念！記得常回來看看！