新工科背景下民辦本科院校服務區域經濟發展研究

（湖南應用技術學院 湖南·常德 415100）

在新工科的大環境與大前提下，民辦本科院校要想助推區域經濟快速發展，必須要重視人才培養模式與培養策略的轉變與革新。結合當前民辦高校育人、育才的實際現狀與特點，充分認知新工科人才培養的重要性，從而更好地優化人才培養的路徑與手段，為國家以及社會培養出更多優秀的人才來服務區域經濟發展，實現民辦本科院校育人育才的目標，促進民辦本科院校取得更好、更持續的發展。

1 新工科的概念及內涵

為主動應對新一輪科技革命與產業變革，支撐服務創新驅動發展、“中國制造2025”等一系列國家戰略。2017年2月以來，教育部積極推進新工科建設，先后形成了“復旦共識”、“天大行動”和“北京指南”，并發布了《關于開展新工科研究與實踐的通知》、《關于推進新工科研究與實踐項目的通知》，全力探索形成領跑全球工程教育的中國模式、中國經驗，助力高等教育強國建設。新工科教育不是傳統工科的對立版，而是卓越教育的升級版。新工科的六大理念主要是問產業需求建專業，問技術發展改內容，問學校主體推改革，問學生志趣變方法，問內外資源創條件，問國際前沿立標準。新工科理念的重要意義在于為促進我國從工程教育大國走向工程教育強國，在世界新一輪工程教育改革中發揮全球影響力。

2 新工科背景下民辦本科院校服務區域經濟發展的重要意義分析

民辦本科院校的主要任務就是為國家以社會培養專業人才。在培養人才的過程中，人才培養的定位與民辦本科院校人才培養方向與目標有著直接且密切的關系。從2010年下半年開始，我國已經在鼓勵與引導高等教育逐漸轉型，并激勵高校要重視人才培養模式的持續轉變與革新，審時度勢、與時俱進，重新思考和定位辦學思路，明確好民辦本科院校的人才培養目標以及學校的發展方向，要將服務區域經濟發展當做己任，走產學研道路，與企業展開密切育才合作，并將培養創新型、應用型、復合型人才當做辦學的核心與重點，不斷為社會經濟的發展輸出更加優質的人才。下面對新工科背景下的民辦本科院校服務區域經濟發展的重要意義進行分析與討論：

2.1 有利于民辦本科院校更加明確人才培養方向，提升人才培養的針對性與有效性

在新工科背景下，民辦本科院校要想更好地推動區域經濟快速發展，培養綜合素質過硬、專業素質夠強的綜合性人才是非常有必要的。通過對新工科理念與背景下的認知與了解，使得民辦本科院校能夠更加明確自身培養人才的方向與目標，能夠推動民辦高校更好地優化與改革育才的策略與方法，提升人才培養的針對性與有效性。

2.2 有利于民辦本科院校更好地為區域經濟發展服務

結合新工科的理念與內涵，發展與完善民辦本科院校人才培養體系，結合當前民辦高校的優勢與特色，有利于更好地為區域經濟的持續發展提供更好地服務。與此同時，由于我國的民辦高校基本都是由私人出資或者籌資開辦的大學，資金來源渠道比較狹窄、辦學資金比較缺乏，為區域經濟發展做好服務已經成為一種必然。同時民辦本科院校的專業設置比較靈活，具有較強的應用性，且專業設置、課程安排與我國市場經濟發展相契合，且專業教學內容的安排比較合理，且具有一定的針對性，能夠對區域經濟發展提供更加實用的人才。同時民辦本科院校本身就具有一定的區域性，能夠為區域經濟發展提供更好、更全面的服務。此外，在新工科理念下，民辦本科院校人才培養能夠更具針對性，結合區域經濟發展的實際現狀和特點，能夠促進民辦本科院校的人才培養策略的制定更加科學、合理，更易于推動區域經濟快速、可持續發展。

3 新工科背景下民辦本科院校服務區域經濟發展的方略探究

民辦高校在培養新工科人才時，既要結合新工科的理念和思路，又要結合區域經濟發展的實際現狀，轉變人才培養理念、創新教學路徑，增強民辦本科院校的育才實力與綜合水平。下面對新工科背景下民辦本科院校服務區域經濟發展的方法與策略進行探討和研究：

3.1 民辦高校要重視教育理念的轉變與革新

當前，很多民辦高校在培養人才的過程中，課程的設置與安排存在一定的局限和不足，過分重視傳統教育理念的應用，過分重視專業理論課程的有效教學，忽視了實踐教學的重要性發揮；過分重視課堂教學，忽視了科研與創新活動的組織與開展；過分重視成果或者結果的展示，忽視了服務意識的培養與服務精神的詮釋，這種傳統育才理念與區域經濟可持續發展相背離，不利于培養出更加優秀的人才。基于此，民辦高校要重視教育理念的轉變與革新，不斷解放思想、與時俱進、開拓創新，結合現代化的教學思維與理念來拓展教學，不斷增強廣大教師與科研人員的市場意識與創新意識，全面地調動教師研發與創新的積極性,逐步樹立服務地方經濟建設和社會進步的思想，從而更好當地指導與服務學生，幫助學生取得更好地發展。

3.2 重視長效運行合作機制的建立，增強民辦高校服務區域經濟發展的能力

民辦本科院校在建立長效運行合作機制時，機構的設置與管理體制的建設與完善要與區域經濟發展相契合。民辦本科院校要建立和健全比較完善的科研成果轉化體制，通過與企業建立深度的溝通與合作，結合研發的成果來展開產業化開發，輔助區域經濟快速發展。與此同時，民辦本科院校也要做好市場調研，了解與掌握市場的需求變化，不斷調整與改變學校科研重點和方向，并與區域內的各個層面建立有機的聯系，從而促進民辦本科院校的作用與價值得到更好地發揮。

3.3 民辦本科院校要以服務區域經濟發展為核心，有針對性的培養適用人才

民辦本科院校在培養人才時，要以特色服務區域經濟發展為理念與核心，以政府來引導，與企業加強深度合作，拓寬民辦本科院校生存與發展的空間，并有針對性的培養適合區域經濟發展的人才。與此同時，民辦本科院校要結合區域經濟發展的實際，設置“訂單人才”培養機制與流程，針對區域經濟發展過程中所需的人才的迫切需求，優化人才培養結構與機制，促進民辦本科院校的人才培養更具實效性與實用性，為區域經濟發展做好人才服務，輸出更多優秀的人才來建設和發展區域經濟。

3.4 重視民辦高校科研實力的提升

民辦本科院校在服務區域經濟發展過程中，要重視科研實力的提升，重視科技研發與創新，重視科研成果的展示、呈現與應用，不斷培養學生創新能力、創業精神，不斷提升民辦本科院校學生的綜合實力、專業素養與科研水平，為區域經濟的發展注入科研活力。

4 結束語

綜上所述，當前，民辦本科院校在服務區域經濟發展過程中，要重視新工科理念的融入，轉變人才培養策略與路徑，革新人才培養理念，明確人才培養的目標，以服務區域經濟發展為核心與重點，調整人才培養方案，不斷培養出更多服務區域經濟發展的優質人才。