小學生體育課傷害事故發生的原因及防范措施

曹 斌

（江蘇省昆山高新區西塘實驗小學 江蘇昆山 215300）

學校體育課是在室外通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉，來達到增強學生體質、增進學生健康和提高學生體育素養的目標的必修課程，同時對促進學生身心全面發展起著十分重要的作用。現代體育課因為存在自身的室外活動性特點，決定了學校體育課更容易出現安全事故，而小學生處在身體發育，積極探索外界事物，好奇心和好動性十分強烈的時期，往往會在體育課中出現安全事故。安全事故可謂是每個體育教師最頭疼的事情，就像一種疾病一樣，總有一天會發作。但體育教師不能因為吃飯怕噎著就不吃了，這樣怎能減少安全事故呢？

一、小學生體育課傷害事故發生的原因

對于學校體育傷害事故發生的原因，許多專家學者從不同的層次方面進行分析與研究。張曉波教授認為學校體育傷害事故發生的原因主要有以下三個方面：第一，從觀念層面來看，是學校管理者、教學者以及學生三方面的思想麻痹造成的；第二，從制度層面上看，我國針對學校體育傷害事故的法律法規不夠健全，客觀上為防范和處理傷害事故造成了障礙；第三，從器物層面上看，我國經過三十幾年的改革開放，學校教學器具得到很好的提升，但是，個別偏遠地區，體育場地器材年久失修，在客觀上，形成了誘發事故的潛在因素。而龔富錫老師認為造成體育課傷害事故的原因是多方面的，他分析的因素是比較詳細的，包含學生無組織自行活動引起的；學生自我估計不足造成的；學生相互間不正當活動引起的；教師組織不合理，疏忽引起的；場地器材原因引起的以及不可預見的意外原因。總之造成小學生體育課安全事故的原因是多種多樣的。

教學方面：目前，小學生體育課教學進度計劃并沒有統一，也就會使教學內容安排的不合理，從而造成學生身體負荷接受不了，引起傷害事故的發生。有些學校體育組的組長并沒有在學期前帶領各體育教師進行分析討論，制訂教學進度與計劃，在教學時，體育教師往往隨心所欲地進行體育教學，想到教什么就教什么，體育課的備課也只是流于形式，這樣的體育課，體育教學內容的不合理往往是體育教師無法掌握的[1-3]。

人員方面：有些學校配備的專職體育教師人數往往不夠指標，無法滿足學校體育課的正常需求，這樣的情況勢必會讓其他專業的教師進行體育課兼課，也就形成了誘發事故的潛在因素。除了教師，學生也是傷害事故的核心部分。據有關調查，大部分的小學生體育課傷害事故都是因為學生的不當行為造成的。小學生正處于活潑好動的階段，對安全隱患的認知不是很全面，而且他們的社會閱歷不足，對一些事物或者事情充滿了好奇感，總想自己親自嘗試嘗試，而當他們遇到安全隱患時，自己卻全然不知，而當他們真正地遇到麻煩的時候，自己又不知道如何去處理。

器物方面：有時在體育課上，由于單雙杠的不穩，會造成學生出現摔傷、骨折等傷害事故，有時場地不平，出現玻璃等雜物，也會讓學生在體育課上引起傷害事故。有些新建的學校，器材設施都是按照國家標準配備并且是全新的，在這方面不會出現安全隱患，但體育教師要注意培養學生愛護體育器材的好習慣。

其他因素：由于體育活動本身激烈的競爭性，再加上一些客觀上所不能預見的意外情況，不可避免地會發生一些傷害。比如學生在踢足球時突然摔倒，從而導致了事故的發生。這些不可遇見的因素雖然很難控制，但如果在平時對學生加強安全意識的培養，相信這樣的傷害事故是會減少的。

二、小學生體育課傷害事故的防范措施

通過上面對小學生體育課傷害事故發生的原因所做的分析，應該從以下幾個方面有針對性地防范，降低傷害事故的發生概率及減輕傷害的程度。

學校分管體育的領導加強對學校體育組的督察力度，體育組長加強對小組人員的監督，每學期前討論完成本學期教學進度與教學計劃，合理安排每一節體育課的教學內容。當發現課堂上有問題時應及時解決，正確安排好教學組織，最好上課前與其他教師進行溝通，看教學組織是否合理。

學校應盡量讓專職體育教師進行體育教學，并組織新老體育教師結對，互幫互助，認真設計好每一節體育課。另外教師在課堂上要有意識的培養學生的團隊意識，增進學生間的友誼，促進他們間的交流，使學生養成課堂上相互尊重、團結友愛、互幫互助的行為習慣。這樣，遇到一些潛伏的隱患的時候同學間可以相互提醒、互相保護、互相幫助。還要增強學生的安全意識，做到文明活動。

學校應該加大對本校體育課程安全設施的投資力度，購買質量過關的體育設施，盡量避免體育課程在教學設施上出現安全問題的現象。例如，有的學校為了降低體育設施的費用，購買一些偽劣的產品，最后造成學生受傷甚至失去生命的現象應該杜絕。同時，學校應該選派專人對體育場地器材進行檢查，提高場地器材的安全系數[4-6]。

對于一些不可預見的安全因素，體育教師應做到關注班級每一位學生，了解班級特殊體質的學生，及時關心，了解病情，不能參加體育鍛煉的學生盡可能不要參加體育活動。教師在教學時也要做到因材施教，不能忽視此類學生的健康成長。

三、結束語

體育課程在我國小學教育中具有非常重要的作用，它提高了學生的體質，促進了學生的心理健康，培養了學生的意志品質。它區別于其他文化課的主要一點就是體育課程的安全性，小學體育課中的傷害事故重在預防，體育教學中學生的安全問題一定要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然，充分保障學生的人身安全，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕傷害事故的發生，真正讓學生健康快樂地成長。