智慧圖書館對高校圖書館閱讀推廣方式的影響策略研究
——以長沙醫學院為例

張月秋

（長沙醫學院 湖南·長沙 410219）

1 智慧圖書館

隨著信息技術高速發展，大數據、物聯網、云計算、人工智能（AI）、虛擬現實（VR）直接推動著高校圖書館向智慧化轉變，智慧圖書館已成為時代研究熱點及發展趨勢。“智慧圖書館”( Smart Library) 一詞，最早于2003 年由芬蘭奧盧大學圖書館的Aittola 等人提出，認為“Smart Library 是一個不受空間限制的、可被感知的移動圖書館服務，它可以幫助用戶找到所需圖書和相關資料”。[1]嚴棟認為智慧圖書館通過物聯網來實現智慧化的服務和管理，是圖書館、物聯網、云計算與智慧化設備的集合體。[2]

關于智慧圖書館的研究發現，智慧圖書館的發展依托現代化信息技術及先進設備手段，對讀者在館內的基礎行為作出精準分析，保證其提供的服務能有效滿足讀者日益增長的時間和空間的服務需求。本文通過總結近五年長沙醫學院讀書節閱讀推廣活動，分析閱讀推廣活動的創新點及不足，探討如何改革創新閱讀推廣新模式以適應新時代智慧圖書館發展的需求。

2 長沙醫學院讀書節閱讀推廣活動研究

（1）舉辦閱讀推廣活動的目的和意義。圖書館是豐富文獻資源的儲藏地，提高館藏資源的流通率和利用率是每個高校圖書館的根本任務。閱讀推廣的目的就是讓圖書館的文獻資源被真正有效地利用起來，通過舉辦一系列推廣活動，激發學生讀書興趣，引導和鼓勵學生走進圖書館，培養學生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，共建書香校園。

（2）讀書節閱讀推廣活動人員組織。和其他民辦高校一樣，我校圖書館同樣面臨著人員緊張、工作量大的問題，2016-2017 年圖書館閱讀推廣活動是由圖書館工作人員負責組織開展，依靠招聘學生志愿者提供協助。認識到人員的重要性，2018 年圖書館成立學生管理委員會，志在培養一批具有飽滿熱情、工作責任感強、熟悉圖書館業務的學生，全面協助圖書館開展閱讀推廣、三下鄉、書庫及閱覽室流通等工作，以緩解工作人員的負擔。

（3）讀書節閱讀推廣活動案例分析。活動模式逐步從傳統方式向依托現代技術平臺方式轉變。從前幾年舉行閱讀排行活動、圖書尋寶、好書推薦、書來書往誠信閱讀等活動都是傳統模式，以圖書館最基本日常業務為基礎。到2020 年，由于新冠肺炎疫情原因，圖書館閱讀推廣活動緊跟實際，全線通過線上方式開展，云閱讀新空間——閱讀趣味活動，是圖書館攜手暢想之星、田田閱讀、超星移動圖書館、愛迪森科等閱讀學習教育數字平臺，讓讀者運用平臺資源開啟居家學習新姿態。信息素養大講堂——網上直播課及知識競賽，通過網絡直播課及知識競賽的方式，提升大學生的信息檢索能力和獨立解決問題能力。

（4）讀書節閱讀推廣活動總結。通過近幾年的閱讀推廣活動，更多的學生對圖書館的資源有了很好的了解，他們也更愿意走進圖書館，從而培養了良好的讀書習慣，提高了閱讀能力，而且每年都會涌現出一批優秀讀者，還有8 名同學獲湖南省教育廳舉辦“一校一書”征文比賽優秀獎。但是圖書館的讀書節閱讀推廣活動還是存在很多不足之處：①圖書館沒有專門的閱讀推廣機構作為支撐，閱讀推廣活動是由圖書館工作人員負責組織，和其他部門之間缺乏有機協調和合作，與其他高校之間未建立聯絡系統，覆蓋范圍小，實施效果不好；②閱讀推廣方式沒有更好地順應現階段大數據環境而采用新型技術手段，缺乏新媒介的創意和亮點，沒有全面結合讀者的實際閱讀需求，開展充分有效的系統調研活動，無法實現傳統閱讀方式和現代技術手段的有機結合。[3]

3 智慧環境下閱讀推廣改革創新新模式

智慧環境下，圖書館服務將和智能化感知、計算機、大數據相結合，對用戶的館內行為作出精準分析，并預測用戶的閱讀喜好，快速有效地為用戶提供所需的各類資源，滿足用戶的智能共享空間和特色文化空間服務需求。這就要求閱讀推廣方式必須破除舊觀念，更新新思想，加大改革創新以適應智慧圖書館發展需求，主要從以下幾個方面進行改革。

（1）健全圖書館閱讀推廣保障機制。合理完善的管理機制是閱讀推廣工作順利開展的保障和支撐。①把閱讀推廣活動上升到全校層面，充分發揮校領導統領作用，由圖書館負責組織并征求各協同部門意見，根據學校發展實際及特色，參考其他高校經驗，制定科學合理的閱讀推廣管理制度及獎勵措施。②加強圖書館與教務處、學生與就業工作處、校團委、各二級學院等的部門密切合作，充分發揮他們與學生的紐帶聯系，聯合組織、共同開展主題新穎、豐富多樣的閱讀推廣活動，鼓勵更多師生積極參與到活動中來。

（2）借助各數據平臺加深閱讀推廣的深度。高校圖書館應充分利用智能化、數字化信息平臺，加強信息資源的收集、加工整理和發掘發現工作，通過多種媒體加強溝通與互動，不斷拓展閱讀推廣工作的深度和廣度。[4]在智慧環境下，充分發揮QQ群、微信、微博等新媒體和自媒體交流方便、傳播迅速的優勢，實時發布新聞資訊，廣泛宣傳圖書館資源。同時根據讀者閱讀特征，學生日常生活、學習等實際，借助大數據、人工神經網絡對紙本文獻和數字文獻內容展開分析，篩選出符合讀者閱讀偏好的內容，有效滿足讀者的服務需求，從而提升閱讀推廣導向的效率和質量。

（3）加強校內外合作打造創新創業服務平臺。培養具有創新思維，具備創新創業能力的學生，對帶動畢業生就業創業，推動社會創新發展有著重要作用。創新創業工作是各高校重要舉措，圖書館做為知識服務中心，開展創新創業服務義不容辭。圖書館應秉持創新服務新觀念，吸引具有跨多學科融合性知識背景的專業性人才，除與校內的學生社團、科技園、孵化器、創新創業學院、商學院等部門之間的協同外，還要重視與其他大學圖書館、公共圖書館以及企業和社區的多方合作，多個平臺協同共享，創建協同化的創業服務生態圈。[5]為師生帶來知識和創新意識，激發思想交流和知識轉化，促進創新和變革。

（4）根據學校特色樹立閱讀推廣品牌。品牌策劃就是通過科學手段把人們對品牌的模糊認識清晰化的過程，是品牌建設的核心，就閱讀推廣而言，就是通過活動準備對潛在參與者的心理市場進行規劃、引導和激發，在參與者腦海中預先形成一種個性化的區別，并使參與者與閱讀活動之間形成統一的價值觀。[6]高校閱讀推廣的品牌定位要根據專業設置情況及學校特色發展，結合學生的內在發展需求及職業發展規劃，創新活動理念，經過客觀科學的可行性分析實現精確定位，同時學習和借鑒與本館閱讀推廣品牌建立相類似的圖書館的經驗及做法，不斷優化自身品牌的劣勢和不足，擴大品牌影響力，激發廣大師生積極參與熱情，不斷強化品牌效果。

4 結語

高校圖書館閱讀推廣工作是圖書館的重要工作和服務內容，是服務師生造福社會的工作。高校圖書館向智慧圖書館的發展已經成為未來不可改變的趨勢，圖書館應該認真思考，積極探索，不斷提高閱讀推廣的服務效率及質量，積極推動閱讀推廣工作創新發展新模式，以全新姿態適應時代發展需求。本文以長沙醫學院圖書館閱讀推廣工作做研究，提供幾個方面創新閱讀推廣模式的建議，意在為圖書館閱讀推廣工作發展提供綿薄之力。