議新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展的影響

姚文艷

(甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校 甘肅 730010)

進(jìn)入21世紀(jì)，我國現(xiàn)在已經(jīng)全面進(jìn)到信息化時(shí)代，所有的領(lǐng)域之間的交流和銜接基本都是使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，而文字在一定程度上發(fā)揮出它溝通的基本功能。文字的出現(xiàn)給大家的信息交流和生活帶來了方便，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展也對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)的發(fā)展有一定的限制。在網(wǎng)絡(luò)交流的時(shí)候，大家經(jīng)常會(huì)為了方便而使用一些和傳統(tǒng)語言文學(xué)不一樣的形式，例如人們常用“藍(lán)瘦”代替“難受”，用“香菇”代表“想哭”等，對(duì)此，本文從正反兩個(gè)方面簡單敘述新的時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展和繼承的一些建議。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)語言，指的是隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生的一種和以前紙質(zhì)或者是平面媒介不同的新時(shí)代語言形式。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)主要是為了方便網(wǎng)民快速溝通的需要，傳統(tǒng)漢語言在解釋和表達(dá)上有一些缺點(diǎn)，為了簡化溝通的過程，提高溝通的效率，大家在網(wǎng)絡(luò)里不斷的交流也讓網(wǎng)絡(luò)語言這種形式開始取代傳統(tǒng)漢語言文學(xué)。換一句話說，網(wǎng)絡(luò)語言就是網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里的一種語言形式。

二、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言文學(xué)的影響

（一）正面影響

隨著計(jì)算機(jī)開始使用到各個(gè)領(lǐng)域，大家在平時(shí)的溝通里接觸網(wǎng)絡(luò)語言的次數(shù)也越來越多，例如，公司之間的交流，媒體對(duì)新聞的報(bào)道和快速傳播等。網(wǎng)絡(luò)語言在新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里充分發(fā)揮著它的功效，讓大家的溝通速度有了很大的改變，同時(shí)在很大的程度上促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。特別是在網(wǎng)絡(luò)交流的時(shí)候，網(wǎng)路語言因?yàn)樗S富的內(nèi)涵和多元化的表達(dá)形式，被很多的網(wǎng)民所喜歡，網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)常用不同的形式來表達(dá)說話人的意向甚至是他們的心理感受和情緒，與傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)相比，這種表達(dá)的簡潔性和實(shí)用性特別突出。現(xiàn)代青年群體比較喜歡網(wǎng)絡(luò)語言，也讓這類語言經(jīng)常被使用到平時(shí)的生活里，這給現(xiàn)實(shí)的交流和情感表達(dá)帶來了方便。例如，在教學(xué)的時(shí)候，老師在設(shè)計(jì)作文題目的時(shí)候，常常會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的語言，希望得到學(xué)生真實(shí)的情感表達(dá)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的看法。

（二）負(fù)面影響

從另外一個(gè)角度來看，網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的影響，能夠從中看出一些問題，在平時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交流中，看似很流行的網(wǎng)絡(luò)語言有很多都是來自現(xiàn)實(shí)生活里的熱點(diǎn)人物和事件，而他們帶來的大多都是不好的影響，大家本來應(yīng)該引以為戒，而網(wǎng)絡(luò)語言強(qiáng)大的事件重塑能力讓這類事件在網(wǎng)絡(luò)中快速傳播，這從側(cè)面上暴露出網(wǎng)路語言在發(fā)展的時(shí)候產(chǎn)生的問題。持續(xù)傳播的網(wǎng)絡(luò)語言和表達(dá)的事件對(duì)大家的價(jià)值理念會(huì)造成一些影響。例如現(xiàn)在很流行的“網(wǎng)紅”，這個(gè)詞匯在網(wǎng)絡(luò)中很火熱，也被現(xiàn)實(shí)中的青年人多喜愛，很多人甚至是大學(xué)生使用各種辦法想變成網(wǎng)紅，在這個(gè)過程里，這些人的價(jià)值理念也會(huì)出現(xiàn)變化，以惡俗的方法來吸引大家的關(guān)注，這不光是影響了年輕人的發(fā)展，同時(shí)對(duì)漢語言文學(xué)的繼承也不利，因?yàn)榇蠖鄶?shù)網(wǎng)民都是年輕人，他們大多都喜歡新鮮同時(shí)愿意接受新的事物，因而和傳統(tǒng)文學(xué)比較，網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)他們的吸引力更大。由于這些網(wǎng)絡(luò)語言在很多方面都沒有嚴(yán)格的遵守傳統(tǒng)語言規(guī)范，很多錯(cuò)別字的出現(xiàn)對(duì)漢語文學(xué)的繼承和發(fā)展就會(huì)有很大的阻礙。

三、對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)發(fā)展的建議

分析網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)的語言文學(xué)的影響。在傳承和發(fā)揚(yáng)漢語言文學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該使用發(fā)揚(yáng)一部分拋棄一部分的態(tài)度，取其精華去掉糟粕，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言，整合網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢(shì)，給漢語言文學(xué)鋪墊全新的發(fā)展路途。具體來說，首先，必須要知道網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢(shì)所在，明確這種語言能夠在一定的場景里代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，也要開始漢語言文學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)，特別是在具體教學(xué)的時(shí)候，老師必須重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)語言的不同，以免學(xué)生混淆。其次，在青少年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期間老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想理念，用多種語言形式表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候一定要區(qū)分場合，同時(shí)不可以使用網(wǎng)絡(luò)語言里的不合理和不規(guī)范的語句，以免學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)里不規(guī)范語言帶到平時(shí)的工作和溝通當(dāng)中，通過網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)語言文學(xué)的雙重作用，不僅發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)點(diǎn)，還促進(jìn)了傳統(tǒng)語言的發(fā)展，這樣一定會(huì)對(duì)傳統(tǒng)語言創(chuàng)新和發(fā)展帶來新的生命力，以此來適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

四、結(jié)束語

總的來說，隨著經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)步，新事物一定會(huì)不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言作為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的衍生物，怎樣規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的使用和傳播，利用其吸引大量的青少年喜歡的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而幫助傳統(tǒng)文學(xué)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，是現(xiàn)在文學(xué)領(lǐng)域需要重點(diǎn)關(guān)心的問題，在分析網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語文學(xué)發(fā)展的影響時(shí)候，必須要辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的影響。