高職廣告設計與制作專業現代學徒制人才培養模式實施策略

張宇航 張斯斯

（1.黑龍江農業經濟職業學院 黑龍江牡丹江 157041；2.北京市建筑設計研究院有限公司 北京 100000）

前言

黨的十八屆三中全會《決定》確定了職業教育進行改革，改變傳統教育模式，培養高素質勞動者和技能型人才。各個高職院校廣告設計與制作專業積極探索與實踐“現代學徒制”人才培養模式，積極努力培養適合廣告市場發展需求的專業人才。

一、現代學徒制人才培養模式的內涵

“現代學徒制”是中華人民共和國教育部于2014年提出的一項旨在通過加強學校與企業之間的深度合作，老師對學生進行理論知識的教學，企業人員教導學生掌握實踐能力，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式。這種人才培養模式能夠提高學生的實踐能力，讓實踐性更強的人才進入企業，讓企業能夠節省更多的提升人才實踐性的時間，提高企業效率，讓人才能直接進入企業更快更無障礙地工作。

二、高職藝術設計與制作專業現代學徒制人才培養模式的具體實施

(一)搭建校企合作“雙主體”育人模式平臺

高職院校廣告設計本專業教師雖然自身的專業知識豐富，但一般都缺乏職業規劃及就業指導方面的知識儲備，這就需要教師通過實踐學習完善自身經驗，盡量打造具備就業指導和就業實踐的能力的“雙師型“教師隊伍”。企業方面通過在學校安排定期的考核，有效選取優質人才安排到具體工作與實踐中去，定時安排有關在職技術人員到學校交流學習。學校和企業盡量做到“產學研” 一體化，共同搭建“雙主體 ”育人模式平臺。

(二)構建“工學合一、半工半讀、實崗培養”的課程體系

學校通過不斷完善和改革學校的課程體系，有效將課程與實踐相結合，實現校企的有效銜接目標。學校應進一步強化專業優勢，制定有效的辦學特色，加強學生的整體素質的培養。學生在學校與企業共同開發的教學計劃中，將具有實效性的知識運用到實踐課程中，期間遇到問題再繼續學習深造，完美實現“工學合一”。同時，學校應與企業合作安排校外實訓基地，條件允許的情況下，完善設施，共同構建合作平臺，讓學生感受真實崗位環境與內容，從而縮短未來將要面臨的專業課與實際上崗就業之間的距離。

(三)持續加強“雙導師”專兼職教學團隊的建設

在廣告設計與制作專業教學中實施現代學徒制，學校要充分考慮廣告人才培養目標，高度重視師資隊伍建設。學院專職教師實踐能力薄弱的問題應當解決，學校可以通過分批次選派教師進入企業進行考察、培訓，參與企業項目，了解企業的運作模式，獲得實戰經驗，從根本上提高教師的教學水平。在教師隊伍建設上，學校針對科班出身的教師技能水平弱和來自企業的教師理論水平弱的特點，實行導師制和集體備課制等方法，并通過教師間的互學互幫、取長補短，提高理論和實踐教學水平，培養教學所需的“雙導師”教師隊伍。

(四)推進現代學徒制實踐教學環境保障體系建設

在校內環境中，學?？梢砸罁V告設計與制作專業特征及人才培養目標，進行實訓基地建設，例如，手繪實訓室、廣告設計室與攝影棚實訓室等，為該專業學生實踐能力培養提供平臺，同時也為現代學徒制教學模式的實施提供基礎。校外實訓基地建設方面，學校必須要深化校企之間的聯系，企業為學員提供實踐的空間與崗位，學院為企業提供優質的人才，從而雙方達到互利共贏的良好局面?？傊晟片F代學徒制的教學環境，學校不僅要完善校內實訓室建設，加大建設力度，還必須加強校外實訓基地建設，為培養學生的專業技能提供硬件條件。

(五)構建現代學徒制條件下的“雙標準”人才評價機制

實施現代學徒制教學模式，客觀有效的評價機制是必不可少的。學校可以通過來自學院的專業評價、企業相同職業人員的同行評價來評價學生的能力是否優良；通過企業高層人員對進入該企業實習生的意見和評價來了解學生是否具備一定的相關技能操作。學校通過完善學生評價體系和專業評價體系，使專業發展與時俱進，保證人才培養符合時代需求。

三、結束語

在國家總體經濟水平飛速發展下，市場環境的競爭越來越來嚴重。作為市場宣傳的有效手段，廣告行業的發展已經不可阻擋，傳統的廣告設計與制作專業教學模式已經無法滿足現今市場的需求?，F今，高職廣告設計與制作專業的教學方法是以建立現代學徒制人才培養模式作為基礎，學校要加強學院與企業之間的溝通，引入優秀的外聘教師，緊跟市場對人才的需求，幫助提高學生相關知識和實踐能力，從而加強學生職業能力和就業成功率，實現廣告人才培養目標。